余思潞
有余数的除法4格图画介绍如下:
格子有三列六行,一起18个格子。 分数的分母正好是18,要图两个5/18就是要涂这18份里面的两个5份。一起10份,涂十个格子就好了。
有余数的除法这部分知识点并不难,但一些细节孩子会把握不准,容易出错。我总结了以下几点:
1.算式各部分名称
孩子能知道 被除数÷除数=商……余数,可真正用在式子里谁对应什么名称孩子就会混淆,例如,
读作的时候数字还是数字,直接落下来就行,符号变成汉字。这个地方÷ 读的是 除以, 不是 除, 一定要写对,他俩表达的意思不一样。
2.余数和除数的大小比较
只要记住一点, 在有余数的除法中,余数要比除数小。 这句话也可以用来检验计算结果是否正确。如,
显而易见,这个结果是错的,余数怎么能大于除数?所以,肯定是商小了,正确答案应该是: 15÷2=7……1
3.竖式计算格式容易错
如计算13÷4=3……1
这是正确的方式,而出错较多的点是,会有同学把4×3的积那一步写成4+3的和。还有同学余数的部分减出来永远是零,不管上下两个数一样不一样,通通按照上学期没有余数处理。这都是不对的。
我根据你的描述,找到了一张。