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星期五下午,我们要去参加吹竖笛比赛。我们星期四就把《一支短笛轻轻吹》和《剪羊毛》吹得滚瓜烂熟、倒背如流了。
星期五早上第一节课,老师准备最后再练一次。我拿起竖笛快速地吹了起来,根本没有看指挥。别的同学跟着指挥都吹得慢慢的。曲子一吹完,我就对旁边同学说:“你们吹得太慢了。”正好被周老师发现了,就被她批评了一顿。
中午,我一个人拼命地练习,把曲谱吹得慢慢地,而且很熟练,我才出去玩。
下午两点多,终于盼到我班上台比赛了。我们先站在后台,周老师嘱咐我们说:“不要紧张,节奏要慢一些。”我们点点头,就迈着整齐有力的步伐走上台,我的心情非常紧张。这时,我看见周老师微笑的看着我,我深深地吸了一口气,然后看着指挥的手慢慢地吹了起来。我吹得声音很轻,生怕有什么地方吹错。我们和指挥完全保持一致,吹得非常好。结果我班得了第三名。每一人多去领取一朵花,还吃了很多东西呢!
放学时,我哼着《一支短笛轻轻吹》的曲谱回家,一进家门我把这个好消息告诉妈妈。妈妈高兴地说:“功夫不负有心人。”
我的东西老是会丢,唉!今天竖笛又丢了。妈妈很不情愿地又给我买了一支新竖笛,我打算一定要把竖笛学好。
今天下午第一节课是音乐课,老师让我们吹《雪绒花》的曲子。许多同学都不会吹,我也是其中一个。老师让不会吹的同学下节课一定要学会。我于是心事重重地回家了。
一到家,我就“勤学苦练”起来。妈妈听我吹的声音都不对,就耐心地对我说:“要吹好竖笛,首先要记好谱子!”我一看书,呀!那么多“小蝌蚪”!好难吹!妈妈说:“我给你讲个故事:从前人们是不吃螃蟹的,在一场大火中,被烧熟的螃蟹发出奇特的香味,可仍然没人敢吃,这时有一位勇敢的年轻人说:‘我先来试试吃螃蟹的`感受。’于是他成了第一个吃螃蟹的人。原来螃蟹是那么的美味可口!如果没有他的尝试,也许到今天人们都不敢吃螃蟹。就像你现在不去试试,怎么知道自己不行呢?”于是我鼓起勇气,一遍又一遍地苦练,音不准的地方,妈妈会提醒我。开始我有点不熟,慢慢地我开始有点感觉了,越来越准确了,最后我已经吹得滚瓜烂熟了。妈妈走到爸爸面前,做了一个“请”的姿势,和着我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀,又跑调了!
通过这次吹竖笛,我明白了一个道理:不管做什么事,不要有畏难的情绪,先要试试,说不定你会有一个意外的收获呢。
描写笛声优美的句子如下:
檐外双梅树,庭前昨夜风。不知何处笛,并起一声中。
长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
优美典雅的笛声在耳边萦绕,仿佛在眼前平铺了一幅幅写意的画面。
笛声依约芦花里,白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿,思入水云寒。
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
那嘹亮的笛声响彻云霄,美不可言,和着松风之声,宛如深山中狂飙的咆哮。
那静夜的笛声,却是来自敞开的心扉,悠扬飘荡、绵延回响,萦绕着无树人的心。
那种优美的韵律在耳边蔓延开来时——高亢、低回;悠扬、激昂——心也随之动荡。笛声在空中继续飘荡,我跳进了这音符的海洋。
笛音悠悠,那是梦里的声音,绮叠萦散,飘销烂零流转,穿过悠悠岁月,依然如昔。
世人常叹笛音美,知音更赞意境佳亏改漏。纵观古今,要说能称得上雅俗共赏的乐器,笛子当属其中。笛子声音悠扬婉转,时歼察而轻快时而柔美。
笛声渐渐舒缓变小,渔舟泊岸而眠,我的心也随着节奏沉浸在如歌的旋律中,随之高亢,随之平静,随之悠远。
应该是鸟,竹笛的声音清脆和鸟鸣很接近,竹笛是可以模仿鸟鸣的