英语绘本与儿歌的融合论文

D ．麦金农和萧

B ．麦金农和萧

C 、麦金农和萧

无论多么艰难的生活都值得我们用诚恳的态度来对待，同时，要为小孩儿带来充满希望的勇气去面对各种生命难题，学习这些对他们一生受用的“最重要的事”。

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第一部分：什么是绘本？

绘本， 又叫图画书，也就是“画出来的书”，以绘画为主，并附有少量文字。

⭐  绘本是一种独创性的艺术。

绘本里的图一般都是绘画作者专门精心绘制，讲究技法、风格，讲究图的精美和细节。绘本里的文字要少而精，可以用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。

⭐ 一本好的绘本是知识、美学、哲学以及人生体验和感悟的浓缩 ，是能量积累之后短暂而华丽的爆发。绘本可以对孩子的审美进行一个飞跃式的升华，对孩子的情感成长进行洗礼。

 ⭐ 绘本是一个个聚焦的世界。 让我们更清楚看到、更深刻的感受到许多我们视而不见不曾真正用心体会的事物。

⭐  绘本是少儿的启蒙哲学 。他关于存在、关于天地人之间、关于秘密、关于时空、关于苦难、关于爱恨善美与死亡。--曹文轩

第二部分：好绘本的基本要素

关于好的绘本， 大人需要做出好的选择，让孩子可以接触到最美好的事物。

好作品看的越多，眼光就会越敏锐，给孩子一个高品质的起点。

  1、 图画- - 最早期的“画”、是艺术品。

绘本里的图画，可能比我们想象中的意义要重大一些，那可能是孩子最早接触的“画”，是一种艺术品。从小就给孩子接触高水准的绘画，熏陶孩子的审美绘画能力。

  1）颜色-自然、体现色彩之美 。

我们可能以为绘本是给婴幼儿看的，颜色一定要鲜艳绚丽。其实不然，不华丽，素雅的色彩反而能显出色彩之美。我们反而要避免让孩子过多接触色彩偏差太大、不自然的鲜艳色彩的绘本。

  2）形--真实、体现事物本质和特征。

绘本里的图画在形状上一定要能表现出事物的本质和特征，也就是说要真实，即使是幼儿也希望看到真实的东西。例如幼儿启蒙动物认知书里的动物，要能让人感受到动物的那种生命力，而不一定是所谓的”可爱“。刻意塑造的可爱，可以没有。

3）具有”语言“功能。

大人读绘本可能只读文字，但孩子几乎只看图画，好的图画，能让孩子由图了解故事内容，也就是说好的图画会讲故事，而且图画应该比文字描述的更准确更丰富。

 2、文字

 1）绘本中的文字要简约而精炼。

2）重要的是，让孩子听的时候有画面感。

3）图文要一致，孩子的耳朵、眼睛的观察能力都很敏锐，会观察图文的差异，因此图文要一致，孩子才能沉浸在绘本的乐趣中。

3、故事--要素、逻辑、吸引力。

关于故事，首先要具备我们所熟悉的六要素：时间、地点、人物，起因、经过、结果。故事要有头有尾，有前后的逻辑关系。当然还要有趣，否则孩子可能不感兴趣。

4、图文结合为一个整体，看看整体的构思及艺术感。

Top：绘本的最终价值取决于读绘本的人。