小班儿歌活动逐字稿范文

【篇一】主题班会主持稿结束语范文

　　成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。我们在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上……

　　任：正是因为有了烦恼，有困难，我们才会想要去冲破它，克服它，我们才有了前进的动力和勇气。

　　吴：下面请听“逍遥一行人”小组同学为我们带来一曲可歌可泣的生命之歌，散文诗《海燕》。

　　他们读完后说：海燕用行动谱写了生命的旋律，我们也当这样书写自己的人生。

　　任：摔倒了爬起来，失败了重新来过，这就是我们无可替代的过去与未来。

　　吴：让我们一起学习俞敏洪老师一分钟经典演讲。

　　任：俞老师的演讲确实让我们心情澎湃，本期的主题班会接近尾声了，有请班主任钱老师对本次班会做一次总结。

　　任：我们每一个人都希望我们的前途是美好的，关键在于现在，请同学们抓住现在的每一分每一秒，让生命的每一时刻都散发出属于自己的光芒。乐观地主动地对待每一天，相信明天会更好。

　　合：202班“成长”主题班会到此结束。让我们一起在唱歌声中来欢送我们的嘉宾，欢度我们青春年华，追逐我们的彩色梦想。

【篇二】主题班会主持稿结束语范文

　　女：奥运赛场上，运动员们奉献的是超越自我的勇气。

　　生死一线上，公安干警们奉献的是舍我其谁的精神。

　　边疆哨所上，战士们奉献的是对国家养育之恩的回报。

　　男：大家是否还记得一首歌，歌词中写道，’长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白云奉献给草场，江河奉献给海洋。下面有请小合唱队带来《奉献》。

　　女：‘我拿什么奉献给你我的朋友，我拿什么奉献给你我的爹娘，同学们你们要为父母朋友做些什么呢?有谁愿意谈一谈?

　　男：同学们精神难能可贵，让我们在以后的生活中学会奉献，学会分享，体会奉献的快乐。

　　相信在座的同学参加了这次主题班会后一定收获很多有谁愿意分享一下自己的感受呢?

　　女：同学们的感受都很深刻，下面有请班主任上台。

　　女：班主任的话意味深长，让我们带着期望承担起自己的责任，奉献出我们生命的精华，唱出一首无悔的歌，请同学们全体起立，唱出我们的《壮志雄心》。

　　男：同学们，告别今天，我们将站在新的起点……

　　女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景。

　　男：今天的主题班会到此结束。

　　和：再次感谢各位老师的到临。

【篇三】主题班会主持稿结束语范文

　　主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些灰色童谣，侵蚀着我们的心灵。

　　主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”

　　喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好!”

　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

　　主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。

　　主持人甲：要问采花干什么?戴给争章达标的文明小少年。我们已经评选出优秀文明少年。

　　颁奖

　　主持人乙：请我们的小歌星为他们献上一首歌《蓝精灵》。

　　主持人甲：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。不管是什么时候，我们只要讲文明、懂礼貌将来我们一定会成功!

　　主持人乙：是啊!我们只要讲文明、懂礼貌将来我们一定会成功!最后让我们随着这首歌来结束今天的队会课!

【篇四】主题班会主持稿结束语范文

　　a：是啊，作为炎黄子孙的我们应该怀揣着这个时代赋予我们的期望，朝着自己的美好梦想奋进。

　　b：下面有请每个小组各派一名代表来把你们这一组围绕主题所做的成果展示一下。

　　各组展示，每展示完一组主持人随机点评。

　　a：有梦想就有希望，有希望就有未来。下面请听王宇菲和高天和同学带来的《开学第一课》观后感，大家欢迎。

　　b：古往今来，无数伟人都拥有自己远大的理想与抱负，下面请听束雨婷和孙婧婧同学带来的演讲《伟人的成功经历》

　　a：梦想，是需要通过我们的努力去实现的，有了梦想我们就要像俞敏洪叔叔等成功人士那样，勇于拼搏。

　　b：在这次主题班会的最后，让我们有请班主任白老师做课堂总结

　　合：本次“我的梦中国梦”主题班会到此结束。下课。

敬爱的老师、辅导员，亲爱的伙伴们：

大家好!新学期刚刚开始，前段日子我也没做什么吸引大家眼球的地方，大家对我可能还是比较陌生。大家会觉得这小样哪冒出来的，是我们班的吗?我现在就简单的做个自我介绍吧。

我叫xxx，来自于广东省佛山市，毕业于佛山市第四中学，为人性格开朗，爱好广泛，乐于助人，是佛山市禅城区的注册志愿者，多次参加志愿活动，今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，感到非常的自豪，当然，这也少不了同学们的支持与老师的关心和鼓励!班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。 所以我相信我有能力担任这一职务。首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力，从小学到高中一直当班长或班干。这说明我有较强的管理班级的能力与经验，组织活动的能力强。如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。我热爱集体、团结同学，敢于负责。假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。假如我竞选上了班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，帮互助。假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦，

珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。 我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷，我一定会主动为同学服务，为老师分忧。给我一次锻炼的机会，我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能十分出色，我们的班级一定能更上一层楼!

请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我一定行，谢谢大家!

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逐字稿通常应用于学术研究中的访谈、或是需要将演讲内容完整保留时。一般会先录音，再请专人将录音档逐字打成电子档或逐字书写成文字，即为逐字稿

逐字稿写法如下：

1、确定主题，指引方向。

2、列出提纲，清晰明了。

逐字稿的主题确定之后，不要着急的动笔去写，先想一想书中哪几个地方出现了 我们的主题所讲的内容，把整本书快速的浏览一遍，找出和主题内容相关的部分并做好标记。

再从这些做标记的部举敏陪分中提炼出几个小标题，这就是我们说到的列提纲，其实正蠢不管是写逐字稿还是平时写文章，列提纲，对你所写的内容都是大有益处的。

主题和提纲被我们确定下来之后，逐字稿的框架也就搭建好了，有了框架之后，我们就对逐字稿所要讲的内容更加的清晰明了了。

3、填充内容，有血有肉。

好的分享稿，除了需要有框架，还需要有好的内容，这就需要我们对刚刚建立好的框架填充相关精彩的内容。填充的内容开头要吸引，有伏笔，让人忍不住要听接下来的内容,要有干货接地气、有案例。

切忌大段的摘抄书中的原文，要跟我们平时说话一样，文字不能太过于严肃或者生硬，不然大家听不懂，多讲故事，大家会更有兴趣的听下去，而且还能更好的理解你所讲的内容。

4、练习讲稿，发现问题。

自己进行检拿悄查，就是自己讲给自己听，讲的过程中要录音，说完之后，再回听自己的录音，检查自己的语音语调，句子之间是否连贯，文章有没有生硬之处，把这些所有出现的问题全部收集起来，然后再针对每一条反馈去进行修改。

5、修改内容，精心雕琢。

6、反复打磨，匠人精神。

我们的逐字稿，在分享之前，需要我们不断的去寻求反馈，以作品的思维来打磨逐字稿。

7、坚持到底，收获满满。

逐字稿，就是在学术研究中的访谈、或是需要将演讲内容完整保留时，一般会先录音，再请专人将录音档逐字打成电子档或逐字书写成文字。

简单一点讲，就是做一场分享之前，把要说的每一句话，都一个字一个字地写下来。

在日常工作中，考研或找工作，都需要面试，提前写一个自我介绍，设想可能提的问题，都一句句写下来，并且掌握熟练，这会让自己在紧张的情况下都可以稳定发挥。不止面试，做销售或市场与客户沟通；升职加薪跟老板提要求等，都可以用这种方式准备。

要编写一篇逐字稿，大致需要经过明确讲解内容、撰写草稿、润色、排版，反复推敲和修改等多个阶段。

1、明确讲解内容

无论是在公开场合进行演讲还是在教学课堂中进行讲解，都必须有明确的主题和目标听众。在明确了主题和目标听众之后，需要制定一个详实的提纲或大纲，将要讲解的内容系统性地组织起来，确定每部分的核心内容。

2、撰写草稿文字

草稿文字是即兴演讲或讲座的结晶，通常不会像正式演讲稿那样严谨而完整。在撰写草稿时，需要根据提纲或大纲中拟定的内容，按照逻辑燃蚂顺序从头到尾不间断地继续书写，确保所有的想法和内容都被包含在里面，并且文笔清晰明了，语言表述准确。

3、润色

在撰写完成初稿后，需要检查所涉及的所有概念和用词是否正确精准，对常见易错点进行核对，防止出现错误和疏漏。此外，在逐字稿排版时需要罩庆注意语言的流畅性和条理性，使其有助于更好地传达思想、信息和感情，让听众更容易地理解。

4、排版

在逐字稿排版中，需要将所有内容依照演讲或教学的结构和时间顺序进行排版。根据提纲或大纲调整全文框架，如确定标题、副标题、段落、缩进等格式，避免长段落和难以理解的句子，消除歧义和模棱两可的陈述。

5、反复推敲修改

在反复推敲和修改中，针对突出段落和关键词等地方加强表述效果，形式化地注释补充必要信息，检查文字的可读性。皮闷埋在这过程中优化状况和效果，最大限度减少演讲者可能的失误和口误，同时确切地表达内容和态度，传达出强有力、清晰且令人难忘的信息。

老人与海 那老人再一次扛起他的桨，朝海边走去。这时候远处的地平线刚刚出现白色。借着微弱的天光，老人理了理他的鱼钩、鱼叉和那张绕在桅杆上的旧帆。 （老人）已经第八十五天了，一条鱼也没有打到。我好像已经老了，开始背运了。可我的胳膊倒还是有着劲儿的。 （旁白）他慢慢地升起那张补过几次的旧帆，那帆看上去就像一面永远不会失败的旗帜。 （老人）太阳升起来了，太阳刺痛了我的眼睛，这耀眼的阳光已经把我的眼睛刺痛了一辈子。我感到有点儿老了，有点力不从心，可年轻的时候我是个好水手啊。 (旁白)不知过了多久，老人发现，那绿色浮杆急速地向水里沉去，他拉了拉鱼绳，感到了沉重的份量。 （老人）我钩住的是一条什么样的鱼啊，它几岁了，我还从来没有见过鱼有这么大的劲儿呢，它只要一跳，或者往前一窜，就会要了我的命。 （旁白）老人全身心地等待着他和那条大鱼的最后搏斗。他想，他这辈子不会再遇到这么大的鱼了，他要最后再赢一次。太阳落下去了，夜晚来临。老人感到寒冷。他望着满天的星星，他的那盏哈瓦纳渔灯也不像从前那么明亮了。那条鱼拖着老人的小船在海上游了一夜，老人没想到等待一场搏斗需要这么长时间。第二天，当太阳再一次升起，老人又冷又饿,疲惫不堪。 （老人）我已经感到了你的力量，让我们面对面地斗一斗吧。我和你谁也没有帮手，这很公平，来吧，来吧，让我看看你是谁，我知道你是谁，用你的大尾巴来拍碎我的船，用你那坚硬的长刎来刺穿我的身体吧，我早已经做好了准备，我不会后悔，死在一条金枪鱼的手里。 （旁白）当夜晚再一次降临，老人精疲力尽,甚至昏迷。 （老人）它不会有那么大，不会的！ （旁白）它就是那么大，大得出乎老人的意料。老人看见了鱼的尾巴从水里露出来，满身紫色条纹,它伸展着巨大的胸鳍，围着小船打转转，老人看见了它的眼睛。 （老人）我只有一次机会，这是生死搏斗。不是我叉死它，就是它撕碎我。 （旁白）老人觉得自己快要撑不住了。他用绵软的双手努力握紧他的鱼叉。然后站起身来,将鱼叉举过头顶，他将鱼叉举到了不可能再高的高度。 （老人）来吧，冲着这儿来吧，作一次临死前的最后的决斗吧！我老了，没什么力气了，我跟你磨了三天，我等了你一辈子。嘿！老兄，我还从来没见过比你更大、更美、更沉着的鱼呢。 来吧，我们都快死了，看看我们究竟，谁杀死谁！ （旁白）那条鱼挣扎着向老人的小船冲过来。它游得那么快，那么有力，坚硬的长刎就像一把利剑！ （老人）哎…… （旁白）老人拼尽他最后的生命，将鱼叉扎入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里。那鳍挺在空中，高过老人的胸膛，老人扎中了大鱼的心脏！大鱼生气勃勃地做了一次最后挣扎，它跳出水面，跃向天空，把它的长，它的宽，它的威力和它全部的美都展现出来，而后，“轰隆”一声落入水中。 （老人）哈哈哈哈…… （旁白）老人赢了，他战胜了自己，战胜了那条鱼,那条他一生都没有见过的美丽的大鱼。那条鱼比老人的小船长出许多，老人用了最瘫痪的躯体，费了很长的时间，才把小船拴在大鱼的身上。不知道应该让鱼带着他走，还是让他带着鱼走？这时候，一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹朝这里涌来。成群结队的鲨鱼向老人的战利品，那条系在船边的大鱼发起了猛攻，那撕咬鱼肉的声音，使老人再一次站立起来。他重新举起鱼叉，悲壮地站在船头，他决心捍卫他的战利品，就像捍卫他的荣誉！ （老人）这不公平，你们这些厚颜无耻的强盗，真会选择时机。但我不怕你们，我不怕你们，我不怕你们！人，并不是生来要给打败的。你可以消灭他，可就是打不败他，你们打不败他！ （旁白）当老人终于回到出海时的那个港口，天空第三次黑暗下来。他的船边只剩下大鱼粗长的白色脊骨，夜晚的潮水摇晃着那条美丽硕大的尾巴。老人无力上岸回到他的小屋，就在船上躺下了。头枕着那张补过几次的旧帆。 （老人）人，并不是生来要给打败的。你可以消灭他，可就是打不败他。 （旁白）老人在船上睡着了。他梦见年轻时候的非洲。他梦见了——狮子。