幼儿园森林防火教育活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,为此我们要做好回顾,写好总结。你想知道总结怎么写吗?以下是我精心整理的幼儿园森林防火教育活动总结,希望对大家有所帮助。
森林防火,人人有责,为了提高师幼的森林防火意识,增强师幼的森林责任心,我园加强森林防火宣传,落实幼儿森林防火教育,根据“宁森防指办函文件”要求,组织教职工学习并签订‘严禁明火上坟承诺书’。现将森林防火安全教育活动总结如下:
1、我们通过在实际生活中碰到的,见到的,听到的,并通过各种途径搜集一些有关森林安全方面的信息,图片资料等,让孩子们互相观察讨论,说说自己的看法,讨论并总结应当注重些什么。把安全教育融入到教学活动中,牢固树立安全意识。开展以“森林防火人人有责,安全知识在我心中”为主题的教育活动。对森林防火的安全知识教育教学系列活动,讲述森林对人类的贡献及森林火灾的严重危害,让孩子们了解防火知识,明白防火重要性,让森林火灾教育走进心间。
2、加强消防安全教育。消防安全教育是一项涉及千家万户,关系到方方面面的大事。为了提高孩子们处置紧急情况的协调能力,有效地保障师生的生命财产安全,我园3月29日组织全体学生进行了紧急情况应急处置演习活动。当火警信号发出后,各班迅速组织、清点人数,查寻漏散。同时要求弯腰,捂上鼻子,拿上水毛巾,快速成一路纵队按指定路线进行疏散,在最短的时间内撒离到疏散集中区。演习过程步骤严谨,方法科学。通过本次演习,加强了处置紧急情况要及时、快速、安全的.意识,进一步提高了师生的应急能力。
3、向家长做好宣传工作,促使家园教育一致性。向家长发放“给家长一封森林防火信”。向家长宣传“森林防火”等方面的知识,让家长也重视对孩子进行安全知识教育,达到教育一致性。进行森林防火教育,努力在全社会营造“森林防火,人人有责”的浓厚氛围。
我园在森林防火安全方面收到了一些成效,但森林防火这项工作作为一个艰巨而复杂的任务来抓,形成“人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全”的良好氛围。
;1、家长根据幼儿园的作息时间监管好孩子入园前、离园后在家的时间。
2、充分认识溺水事故的危害性。根据自己孩子的身心特点,选择正确的家庭教育方式,让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害,从而避免溺水事故的发生。
3、禁止孩子私自下水游泳、玩耍;教育孩子不准擅自与小朋友结伴游泳、玩耍。
4、教育孩子不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到江边、井边、池塘边、溪流边嬉水,不到没有安全保障的水边游玩。
5、与孩子一起学习掌握一定的防溺水自护自救的知识。
夏季防中暑赤日炎炎似火烧,冷饮爽口少饮好。大中午时不出门,勤换衣服勤洗澡。水果解暑洗净吃,不喝生水肠胃保。
让孩子爱护图书
孩子不爱惜书,
父母与其大声疾呼,
不如干脆走近他们,
对他们热衷的图书
表示关心,
“这本书我也认为好看呢。
”
循序渐进地表示关心,
他就会注意你所说
的话,毕竟,小孩子也该像大人一般受对尊重,然后,和孩子一起动手将图书修
补好,
支持孩子与小伙伴交换图书阅读,
但与此同时又一定要求他们对借来的图
书更为爱惜,以便让每本图书都能拥有更多的读者。
要培养孩子的爱护图书的习惯最简单的着手处就是从日常生活中进行,
当孩
子向你要求购买图书,
而你心中也早有答应的打算,
不妨先故作迟疑,
吊吊孩子
的胃口,你也可以列出一些理由,
“要买这本书可以,但必须到一月份”
,让他们
尝尝等待的滋味,知道一切得来不易,应该好好珍惜。
幼儿园消防安全教育的主要内容:
第一,应当以提高幼儿消防安全意识,掌握防火和逃生技巧为目的;
第二,不同年龄段的幼儿,接受能力和表达能力不同,所以,对孩子进行安全教育也应根据幼儿的年龄特点;
第三,小班幼儿可以让他们认识火灾的危害,看见着火赶紧跑开,并且报告大人,拨打火警电话等简单的消防常识;中大班幼儿可以教他们认识消防器材,让他们进行火场逃生等内容的学习。
什么是校园欺凌?
发生在学生之间,蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱等造成伤害的。
寻求帮助:不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果,当自我能力无法解决被欺凌的事实,应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助,求助的渠道很多,常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织。执法机关等。
保护自己:被欺凌不需要懦弱,需要的正当合法并且有效的保护自己,逃避可以解决一时的问题,却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成,一个逃避问题的孩子,始终会遇到无法逃避的生活。
1.立即将自己被欺凌的事件,告知自己信任的人,以寻求帮助。例如:父母,学校老师,朋友等(如若告知别人其不相信,可以选择一位旁观者作为证人,孩子你也始终要相信旁观者在欺凌现场未做出帮助是因为此刻他内心也很害怕,事后他一定愿意帮助你作孝猜证)
2.尽量不独处,下课,放学时都找人陪伴。如果事态严重,可以让父母在上下学路途中让家长接送
3.多结交些朋友,让自己成为受欢迎的人。用友情的屏障将欺凌挡在外面
4.辩证看待自己的特点。例如:别人说自己是“小不点”,你可以说“我灵活呀”
5.当别人第一次欺凌自己时,一定要义正言辞告知对方不可以欺凌自己。其实,欺凌者往往也是恃强凌弱的“纸老虎”
6.承认自己被欺凌过,不要自责。
7.建立自信
8.建立自我保护的能力
9.杜绝”以暴制暴“的想法,不要在心中埋下怨恨,仇恨的种子。要始终相信只有懂得爱,学会爱的人,才会被温暖幸福环绕
10.化敌为友,当不知道该怎样化敌为友时,可以寻求父母,老师的帮助。
国家出手治理幼儿园欺凌!
※对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生,应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价,必要时转入专门学校就读;
※对构成违法搏薯犯罪的学生,根据有关法律法规予以处置,区别不同情况,责令家长或监护人严加管教,必要时可由政府收容教养,或者巧银型给予相应的行政、刑事处罚,特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的,必须坚决依法惩处。