小班儿歌红眼睛

你的梦中情人= =! 你心仪的对象~`哈哈

冲进厕所的时候跟另一个女孩撞在一起了，倒在地上。
第二天，小苹果的眼睛就肿了，那个女孩的额头肿了。

活动目标：
　　1、初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。
　　2、初步感知汉字：月亮、星星。
　　3、能积极、大胆地参与活动。
　　活动准备：
　　1、《月亮和星星》课件。
　　2、月亮、星星图片及汉字卡片。
　　3、星星头饰人手一份。
　　活动过程：
　　1、出示星星，吸引幼儿的注意力。
　　老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，咦！小朋友，你们看这是什么呀？”
　　“今天星星也来做客了，我们一起和他打个招呼吧！”
　　幼儿：“星星好！”
　　“那什么时候能看到星星？”——“晚上”
　　“星星住在李握哪里？”
　　“那晚上天上除了星星还有谁？”——“月亮”
　　2、观看课件、初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。
　　老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的儿歌《月亮和星星》现在我们一起来听听吧！在听的时候，想一想，儿歌里都有谁？”
　　第一遍倾听后提问：
　　（1）儿歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。
　　第二遍倾听：
　　“我们再来听一听，儿歌中的月亮和星星都分别扮演了谁？”
　　（1）儿歌中的月亮是谁？幼儿学习诗句：月亮月亮是妈妈。
　　教师采用等待、留桥如空的方法引导幼儿初步学念诗歌。
　　（2）星星是谁呢？幼儿学习儿歌：星星星星是娃娃。
　　（敏扰启3）月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑）
　　我们一起来学学月亮是怎样笑一笑的。
　　（4）星星的眼睛又会怎样呢?（眨一眨）
　　谁来学一学星星眨眼睛？
　　3、学习朗读儿歌。
　　（1）“这首儿歌真好听，我们一起来看着课件跟着念一遍儿歌吧。”
　　幼儿看课件学习朗读一遍。
　　（2） “小朋友念得真好，用好听的声音来念这首诗歌。”
　　4、感知汉字：月亮和星星。
　　“今天月亮和星星的汉字宝宝也到我们教室里来了，我们一起来认一认它们吧。”
　　（1）出示汉字卡片，幼儿认读二遍。
　　（2）教师手持卡片，以开火车的形式让幼儿边读边拍汉字卡片。
　　（3）“电脑里也有这两个汉字宝宝，我们一起来看看。”
　　看课件，认读汉字。点击图片跳出相应的汉字。
　　5、在音乐活动中结束活动。
　　“星星看到小朋友们这么聪明，可高兴啦，他说要来和我们小朋友跳个舞，你们愿意吗？”
　　放音乐《闪烁的星星》，幼儿带头饰边唱边跳结束活动。

活动目标：

　　1、初步理解矛和盾是我国古代战争时用的武器。

　　2、通过讲解、示范、练习、游戏，让幼儿获得玩矛和盾时一手要用矛攻击对方，同时另一手要用盾保护自己。培养幼儿手眼的协调能力。

　　3、使幼儿懂得安全游戏，进一步感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、自制玩具矛和盾人手一副。

　　2、音乐磁带“中国功夫”；“雪花和雨点”，录音机一台。

眼睛

一、活动目标

1、引导幼儿初步了解眼睛的结构特点。

2、引导幼儿懂得眼睛的重要性，产生保护眼睛的意识。

3、让幼儿感受与同伴间互相交流的快乐。

二、活动准备

1、小镜子每人一面

2、不透光的布条一张

三、活动过程

1、教师谜语导入，引发幼儿的兴趣。

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你们猜猜这是哪种五官。

2、引导幼儿用小镜子观察自己眼睛的结构特点。

（1）眼睛是什么形状的？眼睛又是什么颜色的呢？

（2）请你们闭上眼睛，轻轻摸摸自己的眼睛，它会不会动呢？

3、请幼儿互相观察眼睛，通过比较进一步感知眼睛的结构。

（1）教师引导幼儿感受每个人眼睛形状的不同。

（2）你的眼睛和别人的有什么不同？（大小、双眼皮或者单眼皮等）

（下一页：活动延伸和活动总结）

　活动目标：

　　1、根据毛衣的特点，引导幼儿学习尝试多种玩法，进行跳、爬等动作技能训练。

　　2、鼓励幼儿积极参与活动，与同伴友好合作，体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、人手一件毛衣2、磁带一盘

　　3、场地要求在地毯或草地上。

上火、外伤、病变、生气都可导致眼睛红！

　　【活动目标】
　　
　　愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣！
　　
　　【活动准备】
　　
　　电脑动画、胸饰、音乐
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、歌表演：看朋友引入
　　
　　二、看看哪些动物朋友来了？幼儿猜猜
　　
　　三、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？
　　
　　动画演示：和公鸡打招呼！
　　
　　你们好，我是怎么唱歌的？（幼儿自由模仿）
　　
　　公鸡，公鸡，喔——喔
　　
　　依此推出：小羊、小狗、小猫
　　
　　四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢？
　　
　　五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！欣赏歌曲
　　
　　六、你听到小动物怎么唱的？(幼儿随意唱唱)
　　
　　七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱
　　

　　1、认识眼睛，知道自己眼睛的用途。

　　2、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。

　　3、引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的富饶和魅力，用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。

　　4、鼓励幼儿保护自己的眼睛，增强幼儿自我保护意识。

　　5、启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探索科学知识的欲望。

　　1、怎么保护我们的眼睛？

　　2、我们的眼睛都能看到什么呀？

　　3、什么样的小动物有眼皮？什么样的小动物没有眼皮？

　　4、没有眼皮的小动物怎么睡觉呀？

　　5、导弹没有眼睛，怎样击中目标的吗？

　　1、眼睛的图片及模型。

　　2、各种小动物的照片

　　3、信息角：幼儿带来的有关保护眼睛的故事书及幼儿收集的关于眼睛的资料和照片。

　　4、、布置保护眼睛的宣传小海报

　　5、收集有关不同动物眼睛的作用的资料。

　　6、幼儿郊游的照片及绘画的美丽世界的作品