爸爸帮宝宝搭积木房子儿歌

故事讲述的是男孩布兰经历了一次奇遇，跨越时空，回到数十年前，他爸爸才十岁时的家。他看到他父亲小时候所过的生活，他父亲身为家中长子必须承担和忍受的一切，也看到爷爷那一代用多么严峻且不流露任何情感的方式对待自己的子女。相形之下，他实在是太幸运了；他父母不但事事为他着想，而且他爸爸也绝不会无理地打骂他。他也体认到，他爸爸具有惊人的毅力，而且有常人所不及的勇气去承担不公平的指责，虽然这造成他日后或许显得懦弱的沉默个性，但他的责任感和照顾家人的牺牲却深深感动也震撼了布兰。布兰得到一个结论︰要真正了解一个人，必须在他小的时候就认识他，才有可能。 《积木城堡里的爸爸》带给孩子和家长以启发，孩子会发现父母并不像想象中那样无理，甚至可以站在朋友的立场去了解他们。

答：1、把所需要的积木全部倒在一个铁盘子里，这样在找积木零件时比较方便，先搭建房子的门和门框，它由两张门和两个门框所组成，拼装在小底板上。

2、搭建房子的墙壁和拱顶，它由两个墙壁和一个拱顶、两盏灯所组成。

3、搭建房子的屋顶，它由两个红屋檐和两个小长板所组成。

4、将房子的屋顶，拼装在房子的上面。

多数乐高积木都有两个基本组成部分——上部的突点和内部的孔。积木的突点比孔和侧壁之间的空间稍大。当您把积木挤压在一起时，突点向外推侧壁并向里推孔。这种材料有弹性并能保持原形，所以侧壁和孔将挤住突点。

不是啊，这是正常的啊，是比较喜欢温馨的东西，对家有依恋！

案例发生的年龄班：中班　　　　【案例】
　　
又到玩游戏的时间了，今天是由第3、4组玩建构游戏，今天我给孩子提供了两种积木一种是“蘑菇积木”，一种是“大乐高积木。”在游戏前我提出了明确的要求今天我们来建房子，在游戏前我先让孩子说一说：“你知道那些房子？”　　孩子们开始热烈地讨论起来了。有的说：“我知道城堡、高楼大厦。”有的孩子说：“我知道幼儿园。”“我还知道淘气包的房子”。在他们回答的内容中，我知道一部分是他们过去建构游戏中所搭的房子。我说：“好今天我们就来合作搭房子，最后我们把所有的房子合起来变成步行街。”孩子们开始搭了，他们有的用“大乐高”搭高楼大厦，有的用“大乐高”搭“淘气包”。还有的孩子用“蘑菇积木”　　搭幼儿园、搭超市。过了一段时间后，各种房子差不多都有基本的形状了。最后，雅雅小朋友提出了疑问老师我的幼儿园的房子没有屋顶，怎么搭屋顶呢？我走进一看呀原来很多用“大乐高”积木搭的房子都没有屋顶，怎么办呢？正当我在思考这一问题的时候，搭蘑菇房子的小涵给我提出了好的意见，他给了我一块“大乐高”搭房子的底板。对啊，把底板放到房顶上，就可以盖住房子，不让房子漏雨了。游戏结束后我引导幼儿观察什么材料可以搭什么样的的房子，之后的讨论结果是“高楼大厦又高又没有三角形的屋顶可以用蘑菇积木，而有些小房子有尖尖的屋顶就可以用有三角形积木的大乐高积木。接下来，我让孩子们重点认识了如何搭房子的屋顶，应该用哪种积木来变成屋顶，又可以把屋顶搭在房子上。最后孩子们在讨论如何搭房子的活动中结束了。
　　【分析】中班幼儿在建构活动中目的性、能围绕主题进行建构，但是对材料积木的认识不够完整，往往要经过多次的建构游戏后才能基本认识各种材料的玩法、特点和它所能建构的东西。在游戏活动中一旦幼儿缺少某种材料时教师应该成为幼儿的引导者，鼓励幼儿寻找游戏材料以外的替代物，并且要增加幼儿在游戏中的持续性，使得游戏的主题不断的延伸。
　　【指导策略】　　中班幼儿已经具有了平铺、连接、架空、围封等搭建技能，在游戏中也有一定的分工合作，我们给幼儿投放的基本材料有中型实心积木，塑料彩色积塑。材料投放随游戏情节的发展适时调整，材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，有了材料，才能引发幼儿游戏的兴趣和愿望。但游戏材料的投放并不是一次性能完成的工作，教师要在幼儿游戏中，认真进行观察和指导，并随游戏情节的发展适时增加和调整材料投放，以保证幼儿长时间的游戏兴趣。

一天，平平很孤单，他不知道该干些什么!他用积木搭了四间房子。奶奶问这些房子都给谁住。平平说:“一间给老师和同学住，一间给爷爷和奶奶住，一间给爸爸妈妈住。”平平、平平还有一间呢?“还有一间给啊，给我住。”平平还要搭很多房子给大家住。

快跑~喊救命

看到封底的介绍《巴巴爸爸》在1975年就拍成动画片的，可是小时候家里没有电视，直到我上初中了家里才买电视机。现在有了女儿跟着看动画片的机会多了，也让自己稍微的找回点童年的感觉，同时也弥补一下自己童年的缺陷。这次的书是巴巴拉拉的新故事书，一连几个晚上女儿都和我一起看的这个故事。
　　
　　看完了书上网给女儿搜索动画片来看，开场白就是“这就是巴巴爸爸、巴巴妈妈、巴巴祖、巴巴拉拉、巴巴利鲍、巴巴鲍巴、巴巴贝尔、巴巴布拉德、巴巴布拉伯，记住了吗？巴巴爸爸、巴巴妈妈、巴巴祖、巴巴拉拉、巴巴利鲍、巴巴鲍巴、巴巴贝尔、巴巴布拉德、巴巴布拉伯”说的非常的快很好听的，真是一下子就吸引了我和女儿。一口气看了二集，女儿还意犹未尽，只是一下子不能看时间太长，答应女儿每天放学可以看两集，真的是很搞笑的动画片。
　　
　　看到书的第一页人物的介绍这里，女儿还能分出来哪个是男孩哪个是女孩。说女孩子的头上都带着花呢，可不是嘛，还是孩子观察的仔细啊，我自己倒是没有怎么注意呢。
　　
　　这本故事里面有两个故事：巴巴利波的第一本书和巴巴伯做陶罐。就让我们一起故事的阅读吧。
　　
　　巴巴利波刚刚写完《巴巴爸爸一家的新故事》。她说“总有一天我会出名！到时候那些崇拜我的人会给我建一座雕像！”可是写好的手稿怎么变成一本书呢？巴巴布莱特想到了一个办法：可里可里可里，巴巴变！巴巴布莱特和巴巴组变成了字母A B。巴巴伯把一张大大的白纸压在刚刚涂满墨水的字母上，字母出来了，只是字母太大了，拿得印出来是多大的书啊，不能躺在床上看书了。

你这个问题有点复杂 但是你可以找你爸爸适当补偿你 因为你对这个房子是有继承权 产权不是归你所有

中午和妈妈木子一起请小姨吃饭，爸爸闲谈时和小姨讲家里早上的故事。

每天早上爸爸会端进来一杯加一碗蜂蜜水，妈妈会说谢谢，木子有时会学天线宝宝说“啊噢”，然后一大一小两个臭蛋举起杯子碗开始咕嘟咕嘟的喝，此起彼伏，很逗。妈妈不可以先喝完，就是喝完了也得举着碗做喝水状，一定得等着木子喝完先把杯子交到爸爸手上，才可以把碗给爸爸，因为木子干什么都要抢第一名。

平时非常熟悉的场景，讲出来居然觉得非常温馨，妈妈在边上听着也灿烂的微笑。

刚才爸爸拿水给妈妈喝，然后突然抱怨：怎么都是我给你水喝，你怎么不给我？妈妈一脸坏笑，扯着衣服露出半个膀子，装性感状，惹木子和爸爸一阵狂笑，爸爸拿着水杯做呕吐状狂奔。。。爱情，亲情，其实都依附在非常微小的生活细节当中，让人温暖。