大班整合教材礼物儿歌

《少年班》很多有趣的地方来源于许多为常人设身处地的情境，再通过几个天才主角超乎常理的行动逻辑反差出来，其实也是助于观众完成了一次次的自我投射。这里的“天才”其实可以对应到生活中每一个人，每个人有优势也有短板，少年们在某一领域超凡卓绝，但也有无法得心应手处理一些生活琐事的时候。其实这是一个关于如何正确认识自己、运用自己的心灵鸡汤故事，几乎每个人都可以在片中找到自己。有同样辅助点题作用的，则是孙红雷饰演的班主任的另一条线索，这个人物身上有点《模仿游戏》康伯巴奇的影子，也承载了讨论少年班意义的作用，结尾孙红雷的台词才带出了故事真正的意义所在。

这是一部相当有自己个性的电影，肖洋作为剪辑师出身的导演，没有太多商业上和技术上的顾忌和掣肘，而是完满地去讲述一个故事，电影的剪辑和镜头都很棒。

教材的整体分析是什么：

1、教材来源

对于教材的分析首先应从宏观层面上，说清所说内容选自什么版本哪个年级哪个单元的哪一节，也就是对所说内容的"地理位置"进行分析，这是为了表示可以站在一定的高度上来看教材，让听者有清晰的感受。

2、教材内容

分析教材的主要内容是教材分析中的重要部分，也是后面确立教学目标、确定教学重难点、选择恰当的教学方法的依据。

3、内容的地位和作用

除了教材的地位之外，还可以分析本部分内容对学生的培养有什么作用。包括在知识层面、能力层面以及情感态度价值观的层面上对学生的成长有什么样的作用。教材分析往往是说课的第一个环节，是进行教学设计等活动的前提和基础，所以教材主要内容以及与前后知识的联系是说教材部分的重要内容，真正做到言之有物。

教材分析的特点：

第一 ，教材是如何体现课标要求的 也，就是要分析出教材是如何根据课程标准的要求来提供交的材料的，即教材分析与前面的课标分解要相呼应 ，如果分析不出教材与课标的呼应性、 一致性 ，要么是教师的教材分析没做到位 ，要么是教材编写出了问题 。

第二 教材是如何遵循学习者的学习心理发生过程等学习规律来组织有关材料的 ，这一点有较大的学科差异。

红色假期黑色婚礼是由吴仁惠和安智慧以及曹善穆和李珍珠等人主演的一部有关于婚外情的故事片。

片中的熙莱与有妇之夫泰穆保持着一种情人的关系，两人在一起多年，他们之间的感情也被泰穆的妻子发现。正当两人相约准备一起出去旅游之时，泰穆却是始终不见踪影，这让熙莱感觉有些莫名其妙。但其实熙莱不知道是泰穆已经被妻子给软禁了起来，无法与她出游。

熙莱以为自己与泰穆的关系就此结束了，但是当她收到泰穆的短消息之后才知道事情的真相，于是她不顾一切的寻找泰穆，准备解救他。然而，泰穆其实并非只有她一个情人，他与自己的学生秀芝也有着暧昧的关系。

秀芝的婚礼也是由泰穆主持的，在婚礼举办的期间两人就已经走到了一起，泰穆喜欢年轻的秀芝，又放不下多年的情人熙莱，这让他周旋和纠结在三个女人之间无法抉择。