小熊小猪玩滑滑梯儿歌

教案范例：本次活动主要来源与日常生活，玩“滑滑梯”是每个小朋友都特别喜欢的一样活动，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。对与小班第一学期的幼儿来说，他们平时对关于乐曲旋律分辨着一方面的接触比较少，所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。而且《滑滑梯》这首乐曲是一首旋律生动活泼，节奏感强，特别是乐曲两部分的旋律区别非常明显，所以应该是小班幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。在活动中，我以游戏的形式贯穿活动始终，在幼儿理解的基础上，充分体现了玩中学、学中乐。
一、活动目标：
1、欣赏乐曲，感受乐曲所产生的滑滑梯的情景，能听辩乐曲中的上行和下行。
2、想像玩滑滑梯的快乐情境，尝试用身体的不同部位来表现音乐。
二、活动准备：
自制滑滑梯，玩具小动物每人一样，音乐磁带及录音机。
三、活动过程：
（一）创设情境，初步感知乐曲的高低旋律。
1、出示自制滑滑梯
老师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。
2、师边拍手边念儿歌：
小滑梯，小滑梯，一头高来一头低。小朋友爬上梯，“哧溜”一声滑下地。
你们喜欢玩滑滑梯吗？平时都是怎么玩的？
3、音乐宝宝也想在滑滑梯上玩一玩，我们来看看它是在什么时候上去的？什么时候滑下来的？
4、师幼空手做动作。
（二）通过多种形式进一步感知乐曲的上行和下行。
1、通过小动物来感知乐曲
（1）出示小狗，放音乐在教具上演示玩滑滑梯。
小狗说：“真好玩，我再玩一次行吗？”
（2）请个别幼儿示范小鸭玩滑滑梯。（配乐）
滑滑梯真好玩，让我也玩一玩好吗？
（3）请个别幼儿示范小狗和小鸭一起玩滑滑梯。
小动物都说听着音乐滑滑梯真有趣。
2、通过身体部位来感知乐曲的上行和下行。
“刚才老师用纸箱搭成的滑滑梯好玩吗？现在老师要变出一个新的滑滑梯，你们想看看吗？一、二、三”
（1）师伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯。
小狗说：“这个手臂滑滑梯肯定也很好玩，我能玩玩吗？”（能）
（2）师出示左手，请全体幼儿手拿动物宝宝示范手臂滑滑梯。
（3）我们身上还有什么地方也能变成滑滑梯？根据幼儿想象分别请幼儿示范脚、鼻子等部位。
3、通过身体动作来感知滑滑梯。
我们除了手、脚部位能变成滑滑梯，整个身体也能变成滑滑梯。你们想不想来变一变呀？老师先去那边的滑滑梯玩一玩，你们看看老师是怎么玩的？
（1）师示范身体滑滑梯。
（2）请个别幼儿示范不一样的身体滑滑梯。
（3）师和幼儿集体练习。

日常生活中爱玩滑滑梯的小孩子非常多，但是外面安装的滑滑梯玩的小孩子多，有的孩子不喜欢，而且家长也没有时间天天带着孩子去玩，所以有父母就想着在家给宝宝安装一个，那么滑梯是谁发明的，什么是滑滑梯？以及我找了儿童滑梯图片大全集，给大家介绍几个欣赏一下。

对于滑梯，相信很多人都玩过，但对于滑梯的历史和由来，可能很多人都不知道。网上流传，滑梯是英国人查尔斯﹒威克斯蒂德在90多年前发明出来的，最早的滑梯只是用木板制成的，当时查尔斯发明的就是三道模式滑梯，也就是说滑梯有三条路，有两条比较平缓的路给女孩玩，另外一条路比较陡峭，所以给男孩们玩。

什么是滑滑梯？滑滑梯属于综合型运动器械，也是幼儿园玩具设施的一种，通过攀爬才可以进行滑梯活动，而且小孩子玩滑滑梯也有不少的好多，可以锻炼孩子攀爬能力，提高孩子的勇敢精神。不过宝宝玩滑滑梯安全问题需要格外安全，一定要有大人陪在旁边。

这款澳乐室内小型加厚滑梯带蓝球架。质量非常不错，优质安全的塑料，放心让宝宝玩，而且安装起来也比较简单。

可优比多功能组合滑滑梯非常不错，材质很厚实，设计用心，体现了品牌价值，安装方便，而且牢固安全。

Babycare儿童滑滑梯秋千组合很漂亮，材质安全也坚固耐用，整体感觉不错。

学员区海格附近有滑梯，大象形状的就是了

由于别人用鼻子撞到你的后脑，所以您不会有什么大的问题的，到时对方有可能出现鼻骨的损伤。

大人体重大，对地压力大，大人受到的摩擦阻力也随着增大，小朋友体重轻。对地压力也比较小，在滑滑梯中，小朋友的摩擦阻力也没有大人的大，所以大人滑滑梯的速度没有小朋友的速度快。

滑滑梯，是幼儿园玩具的一种，属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑滑梯需要有坚定的意志和信心，可以培养孩子们的勇敢精神。

因为人都有冒险精神。当小孩第一次，接触上了滑梯这种既刺激又安全的玩具，他们的兴奋度就会挑起，所以喜欢。

1、不符合能量守恒定律，小孩的重力势能大部分转化为动能，但同时部分重力势能转化为内能（摩擦力做功转化为内能）
2、摩擦力做功转化为内能
3、是
4、小孩克服摩擦力做功，这是从机械能角度去分析，内能和机械能没有联系，一个物体可同时具有内能和机械能
5、对小孩做功的是重力和摩擦力。重力做功使小孩重力势能减小动能增加（重力势能转化为内能），摩擦力做功使小孩内能增加，在这个过程中机械能减小，内能增加，机械能和内能的总量保持不变。

青梅竹马qīng　méi　zhú　mǎ
[释义] 青梅：青的梅子；竹马：指小孩将竹竿骑在裆下做马。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。
[语出] 唐·白居易《长干行》诗：“郎骑竹马来；绕床弄青梅。同居长干里；两小无嫌猜。”
[正音] 竹；不能读作“zú”。
[辨形] 竹；不能写作“足”。
[近义] 两小无猜 亲密无间
[反义] 背信弃义
[用法] 用作褒义。一般作主语、宾语。
[结构] 联合式。
[辨析] ～和“两小无猜”都形容儿童天真、亲昵的关系。但～偏重指儿童亲昵之态；而“两小无猜”指互相无猜疑。
[例句]
①他俩自幼就是～的好朋友。
②小王和小李是从小一起长大的好朋友；～；两小无猜；感情一直很好。
[英译] the　period　when　boy　and　girl　play　together

先画好两边，再在中间涂点颜色就OK了