传承非遗剪纸

主要形式有窗窑顶花、炕围花、门画、挂帘、枕花、桌裙花、鞋花、结婚双喜花、衣物佩饰花、神龛贴花等。

非遗西安剪纸，这一民间艺术形式有着悠久的历史，在全国各地不同风格和特色的剪纸艺术中，古老而纯朴的陕西剪纸以它特有的魅力，为人们所喜爱。陕西剪纸主要形式有窗窑顶花、炕围花、门画、挂帘、枕花、桌裙花、鞋花、结婚双喜花、衣物佩饰花、神龛贴花等。形式多样，内容丰富。

窗花最为普遍。每逢春节,不论那里的农村，给窗子糊上洁白的纸，贴上红纸剪成的窗花，喜庆新年。陕西的窗花在表现内容上，一种是继承传统，一种是贴近生活，近距离反映现实。有人物活动、花鸟鱼虫、飞禽走兽、民间故事传说等。造型严谨，民间风味十足。

陕西剪纸大都出自农家妇女之手，以淳朴、粗犷、简炼、明朗为特点。她们创作的剪纸饱含着浓郁的泥土气息和强烈的感情色彩，没有丝毫的矫揉造作，具有古朴的民风。

他们一方面受民间文化的熏陶，另一方面对生活进行仔细入微的观察和理解，凝聚着普通劳动人民的智慧，心到手到，并通过大胆丰富的想象，用剪纸来表达自己对生活的感受和对美的理解。

剪纸文化

陕北以单色剪纸为主，造型简洁质朴、注重夸张变形，传承着古老的审美情趣和造型观念。在内容上多以动物花草为主。据说孔圣人教化天下，唯独遗漏了陕北，于是陕北人的性情不像关中人那么中庸，所以创造性极强，喜怒哀乐表现的淋漓痛快，所以个性极强。

在陕北的靖边、安边、定边，人们你三边剪纸，剪纸变成了另一种风格，纤细入微，小巧玲珑，小中见大，刻画精到。打出的“乐乐”细如针尖，剪出的线细如发丝，既不同延安绥，剪纸粗犷，又不同江南的工巧、写实。

据考证，三边原是边关重镇，朝廷常派南方将领在此地镇守，他们带着家眷在这里生活，也带来了水乡的民间文化，与当地古拙的民间艺术待以结合，产生了独特的三边剪纸。

差距地区因为经济基础较好，剪纸的形式变得多样起来，单色、点彩、拼贴、纸塑等多种形式相互运用，内容上以戏曲人物为主，花鸟动物中常常加进象征文化符号的琴棋书画，八宝等，有浓烈的中原文化特征。

库淑兰是旬邑县民间拼贴剪纸的高手，今年八十多岁，陕西省文化厅命名的剪纸艺术大师。她把拼贴剪纸发展到极致，使专家学者惊叹不已，台湾汉声为库淑兰出版了大型专辑画册。中央电视台、陕西电视台拍摄专题片进行报导。

合阳县罗占花老人创作的纸塑剪纸，人物的造型采自于戏剧，把戏剧人物的一招一式刻画的栩栩如生。渭北的单色剪纸受其皮影造型的影响，而西府的单色剪纸受木板年画影响，可以看出中原文化深厚的底蕴。

关于剪纸的重要传承和非物质文化遗产的保护是学校的新主题。在从低年级学校中就开始进行剪纸教育，不仅可以提高学生的整体素质，而且还可以促进民间文化的普及和传播。民间艺术家如何在学校进行教授手工工艺是整个社会关注的话题。这就需要学生们从兴趣开始，使用科学的教学方法来提高儿童的实践和认知能力，使他们能够学习和理解民俗。

1. 了解并学习相关知识

在非传统教学中，人们赞成学校对民间艺术的继承。在民间艺术家，教师和学生的共同努力下，社会终于迈出了令人满意的一步。如何更好地在校园内发展、绽放和承载传统艺术已成为人们关注的重大问题。学生将了解剪纸之类的剪纸知识，他们一定会爱上剪纸，并为文化遗产和非物质文化遗产打下坚实的基础。还可以使用剪纸来提高学生的实践技能，并用手工制作进行脑部协调，以更好地了解文化和未来建立社会的能力。

2.培养孩子们的兴趣

中国剪纸的历史已有2000多年的历史，拥有丰富的文化底蕴和公共基础，并获得国际认可。学习民间艺术可以激发我们的民族意识，增强民族信心。可以向学生展示不同地区，不同种族，不同风格，不同特征和不同主题的民间剪纸，诠释民间剪纸所包含的吉祥民俗，激发每个人的爱国主义并提高每个人的剪纸兴趣。剪纸教育使学生能够发展自己的耐心，自信心以及学生的空间思维能力，图像思维能力，泛化能力，适应能力，协调能力，创造力和审美能力。

3.因材施教

学习剪纸还需要了解祖先的文化象征，民间剪纸是文化的血液和中国人民的精华，是民族文化的标志性标志和重要载体，凝聚了中国人民的民族精神和感情。我们的先辈在孩提时代就受到剪纸艺术的影响。民间剪纸使用许多民间吉祥元素来表达思想，剪纸艺术也会使用类比，隐喻，拟人化等其他方法，其主题非常广泛，剪纸的形式也很丰富多彩。出色的剪纸工作易于理解且具有吸引力，它已经有五千年的历史。简而言之，需要根据学生的能力和现代的发展来教他们。

在文化和自然遗产日前夕，文化和旅游部确定并公布了第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人名单，共1082人。从2006年我国开始实施非遗代表性项目和代表性传承人保护制度以来，我国已有3068人获得认定。

除了逐步建立代表性项目、代表性传承人保护制度外，这些年，我国以保护传承的实践、能力、环境为着力点，不断提升非物质文化遗产工作水平。对急需保护的非物质文化遗产项目和传承人进行抢救性保护，启动实施了非物质文化遗产记录工程。目前已对839位国家级项目代表性传承人开展了抢救性记录；对非物质文化遗产及其孕育发展的环境进行整体性保护，设立了21个国家级文化生态保护实验区。各省区市共设立了146个省级文化生态保护区，努力实现“遗产丰富、氛围浓厚、特色鲜明、民众受益”的建设目标。

不少地方传统工艺产品的设计、制作水平和整体品质显著提高，产品门类品种和功能用途更加贴近当代审美和生活需求，越来越广泛地进入大众消费市场。这不仅帮助传承人提高了收入水平，也让更多的普通人爱上了非遗产品。来源：央广

我是剪纸传承人，我的剪纸技术完全继承了老一辈的师傅，非常的完美。

非物质文化遗产有皮影戏、侗族大歌、古琴等等。

1、皮影戏

皮影戏是中国古老的传统民间艺术，被老北京人称为“驴皮影戏”。原名“皮影戏”或“灯笼戏”，是用动物皮或纸板做成的人物剪影，用蜡烛或烈酒等光源照射，表演故事的一种民间戏剧。2011年，中国皮影戏入选《人类非物质文化遗产代表作名录》。

2、侗族大歌

《侗族大歌》，起源于春秋战国时期，如今已有2500多年的历史，是在中国侗族地区一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声的民间合唱形式。1986年，在法国巴黎金秋艺术节上，贵州黎平侗族大歌一经亮相，技惊四座，被认为是“清泉般闪光的音乐，掠过古梦边缘的旋律”。

3、古琴

古琴是最古老、最纯正的传统乐器。古琴音乐是中国音乐的重要组成部分，是中国传统音乐文化的代表，有着3000多年的悠久历史。在古代，它被称为“秦”，还有其他的名字，如“四通”和“姚琴”。

非物质文化遗产的意义：

1、非物质文化遗产的意义是很重大的，因为它非物质文化遗产一般都是一些与民族文化国家文化相关的东西，所以说这些东西它代表了一个民族和国家的特征，可以说是很有代表意义的很多地方其实都非常重视非物质文化遗产的保护和传承。

2、非物质文化遗产的最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性民族审美习惯的“活”的显现对于非物质文化遗产传承的过程来说，人的传承就显得尤为重要我国非物质文化遗产所蕴含的中华民族特有的精神价值思维。