此生一程已足矣的全诗

女子足球的中国女足发展历程
1个回答2024-02-27 02:18

国内女子足球运动兴起于古城西安。1979年西安东方机械厂子弟学校和铁路一中女子足球队相继成立,在全国引起反响,此后女子足球逐渐在一些足球重点省市开展起来。
1981年2月,北京首次举办了中学女子足球邀请赛;同年5月广东举办了女子足球比赛;8月云南楚雄自发举办了5省市6 支队伍参加的邀请赛;1982年首都5家新闻单位在北京联合举办全国10省市足球邀请赛,年底国家体委正式将女子足球比赛纳入全国足球竞赛计划。
随后全国各省市、行业协会纷纷组建女子足球队,1983年全国女子足球锦标赛开始举行;同年11月,在广州首次举办了国际女子足球邀请赛;同时第一支国家女子足球队也在这一年成立;1986年中国女子足球队在香港夺得第6届亚洲女子锦标赛冠军;1987年女子足球被列为第6届全运会正式比赛项目。
1990年女子足球进入第11届亚运会;中国女子足球的蓬勃开展,引起了国际足坛的广泛关注,为推动世界女子足球运动发展1988年国际足联、亚足联和中国足协成功举办了国际足联世界女子足球邀请赛;1991年第1届世界女子足球锦标赛在广东举行,中国女子足球队虽然未进入前4名,但她们所表现出来的技战术水平和精神面貌得到了一致肯定。女子足球世界杯的举行开创了世界女子足球的新纪元,中国为国际足联女子足球史铺下了第一块奠基石。1996年女子足球进入26届奥运会。
从1986年中国女子足球队第一次参加正式国际比赛起,到2002年,中国女子足球队共获得亚洲锦标赛冠军7次,亚运会冠军3次,奥运会和世界杯亚军各1次。

做手工足球场的过程
1个回答2024-03-14 02:32

制作足球场过程:

 

1、观看成品。

教师出示课件,请观察手工材料纸上的各种纸条和符号,并思考制作程序和制作技巧。

学生同桌讨论。

教师:仔细观察这幅图上的人物,数数每个球队的队员人数,你们能看出哪个球队在进攻,哪个球队在防守吗?

对,所以我们在剪好后粘贴时,要注意。另外几个队员是否是随便安排在场地上呢?需要不需要防守呢?防守时两个队员的姿势上会出现怎样的场景?大家讨论一下是几号队员防守几号队员的,另外,在场地上约是什么位置?同桌讨论讨论。

教师小结,并强调制作的难点。一是剪人物时要细心些,二是剪好队员粘贴时要注意位置、姿势合理。

2、制作足球场上。

学习作品制作程序

需要准备的工具:刻刀、剪刀。

需要准备的材料:双面胶。

制作程序:剪好背景图片-----剪好9个队员―――――粘贴----------合成

完成后,用纸条贴好自己 的名字。

孩子想学足球,问一下无锡足球课程都是怎么样的啊?
1个回答2024-01-20 06:25
我儿子选的无锡超越足球俱乐部有周末会员班、暑期集训营、冬季集训营,你可以根据自己的需求给孩子报班哦
缠足的全过程?
1个回答2024-02-05 14:11

缠足年龄:通常是在五六岁到七八岁时就开始,就区域而言,北方地区的时间比较早,南方地区缠足比较晚,一般在七八岁时进行。 预备期:一些地方,尤其是对小脚讲究的人在给女孩正是缠足的时候,就穿紧,小,窄,尖的尖头鞋约束女孩的脚使其不能正常生长。 缠足准备:准备好各种用具,包括缠足布,缠足鞋,缠足时用的针线,新棉花,木盆,温水,剪刀,明矾。女孩先把脚洗干净,修剪指甲,撒上明矾。缠足时,先缠右脚,后缠左脚。 缠足阶段:第一阶段,最初只是将大拇指之外的其余四指弯向下略为缠紧,缠的不是很紧,渐渐的越来越往下弯,此时要将四个脚趾都靠到脚底为止。接下来,要把外脚把骨缠至下面,目的是将脚的形状变得狭窄瘦削。最后,把脚缠的弓弯短小,使脚底心凹陷,相应地脚背就会降起,同时脚的长度也就会缩短。 缠脚布:白粗棉线布。

小学生足球比赛过程和心情
1个回答2024-02-05 23:46
  足球比赛
  今天,我们班和对手(2)班在下午有一场足球比赛。从下午四点一直到五点。比赛开始了,我们班同学先抢到了球,对手也不甘示弱也和我们抢了起来,于是,我们班球员把球传给了其他球员,眼看就要进一球了,可是却被对手的守门员给截住了,我不惊叹了一口气。心里想:要是我们班连(2)班也踢不过要是和其他班比赛的话,岂不是会输得很“惨”。我有一点不想看比赛了,正在这时我们班的陈明宇突然进了一球,同学们高兴得不禁大叫起来。
  中场休息,球员们有的在喝水,有的在和其他同学玩,各干各的。中场休息过之后,又继续进行下半场比赛了。下半场比赛十分激烈,对手有好几次快要进球了,都被我们的守门员董建辉给拦住了。我心里想:我们班虽然现在领先,但是后面领不领先这就不知道了,但愿我们班这次球赛能取得胜利,我默默地祈祷着。终于,离比赛还有五分钟后就结束了,我越来越紧张,最终这五分钟过去了。我们班取得了胜利,全班同学无一人不高兴。
  这就是我们班与(2)班的足球比赛。
手工制作足球过程
1个回答2024-02-01 22:08

1、用剪刀在纸上剪两个纸样,一个是五边形,一个是六边形。

2、比照纸样,在布上进行剪裁。

3、也可以用笔在布上画上五边形和六边形。

4、再按照笔迹在布料上剪裁。

5、五边形剪12个;六边形剪20个。

6、剪完后,用针线开始缝合。

7、缝合的方法是保证每个五边形周围都是六边形,并且在反面缝合。

8、逢到最后,留下一边先不缝,把足球从留下的一边处翻过来,在里面放上填充物后,把最后一边缝合上,足球就做好了。

求助:哪里有讲怎么教小学生踢足球的教程啊?
1个回答2024-02-29 05:58
运球技术教学、训练内容和方法示例

★在慢速成用单脚推或拨球前进。初步掌握之后再进行两只脚交替推、拨球前进练习。

队员分成两组20米左右,成“一”字型相对排列。一组第一人运球到对面的运球起点线,把球传给另一组的第一人,然后跑到排尾(图),依次循环。

★队员排成一路纵队。由排头开始从起点线运球绕过对面标旗,再折回到起点,把球传给下一个人,然后跑到排尾(图),依次循环。

★队员排成一路纵队。由排头开始从起点线运球绕过数根标杆,再折回到起点,把球传给一个人,然后跑到排尾(图),依次循环。这个练习还可以让队员相隔一定距离一个接一个进行运球过杆练习,以增大练习密度。标杆可排成直线或折线。

★队员分成两组,各成一路纵队,分别站在中圈外的左侧和右侧。各组的排头按同一方向沿中圈运球,运球到起点把球交给本组的下一个同伴,然后跑到排尾。(图)依次循环。

队员分成两组,都在中圈内。一组运球,另一组散站在圈内或在圈内自由走动。运球者要尽量使球不触及到站着的或走动着的人。两组按教师的指令轮流进行。

★二人一组,每人一球。前面的人运球中变向变速成,后面的人运球模仿跟踪。

★前跑接球后,运球到规定的防守区域内越过固定障碍射门。熟练之后再设防守者,即运球越过防守者身射门。

★二人一球,做一过一练习。运球者向防守者做运球过人练习,防守者做消极防守。较熟练地掌握之后,防守者做积极防守。这个练习可每次交换角色,也可做几次后再交换练习。。

停反弹球教学、训练内容与方法示例

★自抛自停反弹球:自己向上抛球,待球落地停反弹球;或自己向足球墙掷、踢高球,然后跑上去停反弹球。

★二人一组,相距15米左右。一人踢或抛砖引玉一定高度的成抛物线下落球,另一人向侧方或侧后方停反弹球

★二人相距15米左右。一人向另一人侧方或侧前方踢或抛有一定弧度的抛物线下落球,另一人跑上去向侧方或侧后方停反弹球。

停空中球教学、训练内容与方法示例

★自抛自停下落的空中球。

★二人相距10米左右,相对站立,一人掷球,另一人停空中球。要求掷出去的球要有一定的力量。

★二人一组,相互踢高球的停高空下落的空中球。在初步掌握之后,要把球踢以同伴的侧面。

停地滚球的教学

★停球动作的模仿

★停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人停球。

★跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人跑上去停地滚球。

★跑上去停对足球墙踢出的反弹回来的球。

★队员分成甲、乙组,相距20米左右成“一”字纵队。甲组第一名队员踢地滚球给乙组第一名队员,然后跑回本组排尾;乙组第一名队员跑上去停球,然后再踢给甲组的下一个队员。依次循环。

★停侧面的来球。二人一组,相距15米左右,队员甲向队员乙的侧面踢球,队员乙跑动中用规定部位停球。队员乙停球后再踢球给队员甲。依次循环。

踢球技术教学、训练的一般顺序与注意事项

教学顺序

★学习踢球动作应先从踢静止球开始,并以踢静止球、地滚球为主。

★当学生初步掌握一只脚踢球之后,要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。

★在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后,就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球,并要逐渐加大动作难度,提高动作质量。

★结合实战进行对抗性练习,把踢球与停球、运球、假动作结合起来,使之在实战中动作运用自如。

练习方法:

★各种踢球动作的模仿练习。

★二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。

★对足球墙踢球练习。开始时离墙3-5米,用力要小,然后逐渐加长离墙的距离和增大踢球力量。

★踢准练习。

☆二人一球,相距15米左右,中间放一个低栏,要求踢出的球从栏间通过。

☆向划有标志的足球墙踢准。

★踢远练习。

☆在角球区向罚球区内大力踢球。

☆在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。

☆在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。

☆对着足球墙运球中踢球。距离要逐渐加大。

★队员分成两组,相距15米左右,成“一”字形相对站立。由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾,依次循环。

★踢球穿档:三人一组,每人相距5米,接球者再踢球穿档。依次循环。

★踢来自各个方向的球。

☆队员地罚球弧处站成一路纵队依次向守门员踢球,守门员接球后掷地滚球,队员依次助跑踢球

☆队员在罚球区外踢地滚球,队员依次助跑踢球射门。

☆二人一组,甲向中间传球,乙依次循环。

★迎上去踢球和后退中踢球练习。

☆迎球跑动踢球:二人一组,相距15米左右,甲踢球给乙,乙跑上去迎球踢还给甲,并回到原来的位置上,甲接球后再将球向乙的另一侧踢出,乙也象前面一样跑上去迎球踢还给甲,依次循环。

☆后退中踢球:二人一组,相距8米左右,甲后退跑,乙踢球给甲并继续前跑。甲再回踢给乙,并继续后退跑,依次循环。

抢截球技术教学与训练

抢球技术教学、训练内容与方法示例

★二人一球,球放在中间,二人对面均离球一步,二人同时做跨步用脚步内侧抢球的模仿练习。

★二人一球,甲脚前放一个球,乙做跨步抢球的模仿练习。

★二人一球,甲做慢速成运球,乙迎面上去做跨步抢球,同时练习二人在同时夹住球的提拉动作。

★二人一组,相距4米,中间旋转一球,按教师的手势二人同时跨步抢球及同时夹住球的提拉动作。

★二人一组,相距7-8米,一人直线运球,另一人做正面跨步抢球。

★二人一组,并肩慢跑观察对手身体重心移动,练习掌握冲撞时间和冲撞动作。

★二人一球,一人直线运球,另一人从侧面冲撞抢球。

★每人一球,对静止球做铲球练习。

★教师轻推滚动球,队员在慢跑中做铲球。

★二人一组,一人做慢跑速运球,另一人在慢跑中做铲球。
求C罗的足球历程,简单的就行了
1个回答2024-03-20 04:10

(2001年-2003年)

C罗出道于葡萄牙球队里斯本竞技,当时凭藉华丽脚法及速度而扬名国内。

(2003年-2009年6月)

加入曼联后,C罗主要担任右翼的角色

2004-05赛季,C罗不断成长,并协助曼联在海布里球场以4-2击败前一届英超联赛冠军阿森纳。

2006-07赛季,C罗表现日渐成熟。在第一场曼联对富勒姆的比赛中,C罗接应鲁尼的传中攻破富勒姆的大门,不但助球队大胜5-1,亦粉碎了自世界杯以后与鲁尼不和的传闻。

2007年4月13日,C罗签订5年新约继续留效曼联。

2007-08赛季,C罗在英超首轮对伯明翰比赛中为曼联攻进一球后,进球潮一发不可收拾,并成为07-08赛季四大联赛以中场球员的身份第一位率先打破20球大关的球员,而C罗更在主场对纽卡斯尔联队的比赛中上演在曼联足球生涯的第一次帽子戏法,助球队以6:0大胜。

2008年度,C罗囊括了金球奖、世界足球先生(英超首位)、欧洲金靴奖三项足坛顶级个人荣誉,是继巴西球星罗纳尔多之后的第二人。

2009年6月26日,皇家马德里官方确认C罗将于7月1日以8000万英镑转会费加盟皇马,年薪高达1200万欧元。

2010-11年赛季,劳尔离队后,C罗改穿7号球衣,而他原本穿的9号球衣由本泽马取代。

2011年1月9日,C罗再度完成连中三元,并助攻复出不久的卡卡在伯纳乌进球。

2012年4月12日,C罗取得2011-12赛季第七次联赛帽子戏法,攻入个人该季联赛第46球,成为西班牙足球甲级联赛史上首位连续两赛季进数量达40的球员,并且成为唯一一个在单赛季联赛中攻破全部19支球队球门的球员。

2012年8月30日,皇家马德里队在西班牙超级杯两回合总比分4:4(客场2:3,主场2:1),客场进球多优势击败巴塞罗那,第9次夺得西班牙超级杯。

2013年2月14日,C罗在欧洲冠军联赛16强首回合赛事,主场迎战曼联。

2012-2013赛季欧冠联赛,C罗以12场12粒进球(无点球)成为当赛季的欧冠最佳射手

2014年1月14日凌晨,国际足联金球奖典礼在瑞士苏黎世举行,C罗击败里贝里、梅西拿到个人生涯第二座金球奖。

2013-14赛季C罗帮助皇马获得欧洲冠军联赛冠军、西班牙国王杯冠军、欧洲超级杯与世俱杯冠军,并凭借2013-14赛季的优秀表现获得了欧洲最佳球员、欧洲金靴奖、欧冠最佳射手、欧冠最佳球员、西甲最佳射手、西甲最佳球员等,其中以17球创造了欧冠联赛史上个人单季进球最多的纪录

2014年12月25日,英国《卫报》公布了评选出的2014年百大球星,C罗雄踞榜首

2015年1月13日,C罗蝉联2014年度国际足联金球奖,这是他职业生涯第三次获得金球奖

2015年5月3日,西甲级联赛第35轮皇家里客场3比2险胜塞维利亚。

2015年10月1日,欧冠小组赛第二轮,皇马在客场2-0轻松完胜瑞典球队马尔默,球队头牌C罗梅开二度,他不仅以323球追平劳尔,成为皇马队史射手王

等等~~~~~~~~

足浴的流程是怎样的
2个回答2023-03-27 04:58
坐下,脱鞋,脱袜子,泡脚,洗脚,洗完擦干,问你还要不要什么服务,不要了的话就结束,要的话就还有下文
恋足俱乐部的服务过程
1个回答2024-02-02 04:02
给钱,服务,埋伏笔,走人。还想再来。。 重复。。