鼻孔痒痒的总感觉有小虫子似的

病情分析：您好：鼻炎指的是鼻腔粘膜和粘膜下组织的炎症。
指导意见：表现为充血或者水肿，经常会出现鼻塞，流清水涕，鼻痒，喉部不适等症状。一般是由于早期感冒治疗不彻底造成的。可以吃点鼻炎康加点氯雷他定，期间要多饮水，多吃新鲜水果蔬菜undefined

病情分析：你好，像这种情况，有可能是鼻炎引起的，跟环境也有关系的。
指导意见：平时要注意保暖，不要抽烟喝酒，建议去检查鼻子看看，确诊后再行治疗。

这是鼻炎的问题，象您这样的情况，最好是用中成药治疗，见效慢点，但对身体没什么副作用，长远来说，是不错的选择。建议用霍胆丸和鼻炎康治疗，平时注意多喝水，多参加各种运动锻炼，加强体质。注意避免辛辣刺激性的食物，多吃新鲜果蔬、高蛋白类的食物，多喝水。

你好:考虑是过敏性鼻炎,多少由于风寒感冒引起的, 极有可能并发过敏性鼻窦炎,渗出性中耳炎,甚至支气管哮喘,西医治疗效果不是很好,手术,微波或是激光治疗,只能暂时缓解,容易复发,可以用中药治疗,鼻炎苍菊饮效果还是可以的.可以达到治愈的效果. 平时注意鼻腔卫生,加强身体锻炼,严禁烟酒辛辣食品,注意保暖.

指导意见:你好，孩子自制力差，感觉鼻子瘙痒难耐，忍不住就用手去抠了，就养成了抠鼻子的坏习惯，长抠鼻子容易造成鼻前庭炎、萎缩性鼻炎等，建议：多观察孩子，多教育，多纠正，如遇鼻子确实不舒服，可以用薄荷油或涂抹药膏缓解症状

打喷嚏吗,有季节性吗?可以口服抗过敏药物一周看看疗效,如果服药有效而停药复发需要到医院检测过敏原

小孩的症状考虑为过敏性鼻炎，会引起鼻子瘙痒的，需要及时治疗的。

　　反思：
　　读本清新、自然。采用了循环的形式，每一句的末尾和下一句的开头呼应，文字琅琅上口，节奏感强，非常适合小班的幼儿，图画采用分格漫画的形式表现角色的动态，呈现部分到整体的顺序。让幼儿欣赏感受文学作品的美。让幼儿初步了解儿歌的特点，理解儿歌内容，读本中让幼儿准确的表述各种动物的运动方式，教学内容非常适合小班幼儿进行阅读，让幼儿更好的了解动物的特征和生活习性。这节课的教学目的是感知画面传递的动态信息，理解读本内容。能运用动词“爬”“飞”“跳”“游”“跑”准确表达读本中各种动物的运动方式，培养幼儿喜爱阅读的兴趣。在教学设计上我先运用了情景讲述吸引幼儿。其次引导幼儿有次序的观察，以巧妙循序渐进的提问方式，激发幼儿大胆的去猜、去想、去说。我在每页小结中有意识地运用读本中的语句，潜移默化地熏陶着孩子，自然地引出大书进行看图猜测。同时让幼儿模仿小动物的动作，在教学互动中吸引幼儿的注意力，幼儿基本能围绕提问积极主动思考，学会了看图老师问幼儿答句式，例：虫虫虫虫幼儿说：“爬，爬到蝴蝶家。”蝴蝶蝴蝶幼儿说：“飞，飞到青蛙家”等等。整个活动教具准备充分，但课堂效果却不是很理想，分析原因也许就是在设计教具的使用上以及老师的要求上给孩子增加了学习的难度，因此会有些顾此失彼的结果。

你好　其实你应该到医院看看是什么虫子感染可能性大，你现在的描素有些像一年前说的蜱虫感染，就是虱子，现在虱子有变异，所以治疗一定要注意，有时治疗不恰当，会带来全身性疾病。 你可能只是用了含激素的药膏治疗所以会不断增加皮损。 指导意见其实你可以到医院，开些针对脾有效的药膏，氯药膏也可以，还有氨水，抗过敏最好用扑尔敏药水，激素一般都是先杀虫，之后再用，不要单独使用。

病情分析：宝宝鼻炎可用鼻炎通窍颗粒，最好按摩方法来治疗。
指导意见：（1）患儿坐位或仰卧，家长以拇、食二指点按鼻唇沟上端尽处，时间为1～3分钟。（2）以双手拇指按压攒竹穴1分钟。（3）以拇指指腹沿鼻梁两侧，自上向下推擦，以局部产生热感为止。（4）按揉合谷穴1～3分钟。（5）患儿坐位，家长以一手扶住患儿前额，用另一手的拇、中二指点揉双侧风池穴1～3分钟（6）患儿俯卧，家长以单掌横擦背，以透热为度。