启功师兄弟

启功先生只承认有学生，例如学中文的有赵先生、柴先生等，启先生送千字文的陈启智，文献学的张志和等，多了。启先生不承认有什么弟子吧？据说张先生刻了一枚启功门下的印章，启先生坚决要求他磨平了。

有人说，启功从来没有对外宣称过自己有弟子，所以他就没有什么弟子，如果非得说谁是他的弟子，所有学习“启体”的人都是他的弟子。其实学习“启体”的人不能算是启功先生真正的弟子，他们只是在临摹启功先生的字体而已。而弟子应该是有更进一层的意思，不仅仅是学习他的字体，还要受过他的指点与教授。根据这个标准，有四个人是可以称得上为启功先生的弟子的。
启功四大弟子是谁呢，首先是一位名叫贾鸿声的先生。他居于启功先生四个弟子之首，他六岁开始学习书法，比较擅长楷书。他在启功先生对他的影响的基础上，又有属于自己的特点。所以他的作品每一幅都可以做到在字体和章法上有所不同，每一幅都表现出自己的个性。
然后是一位名叫张世忠的先生。他从小就很喜欢书法，所以小时候就得到了启功先生的指点，并且还跟着启功先生学习了一段时间。他临摹了多种字体，最主要的还是行书。他也受过多名书法大家的指点，由于功底比较稳，所以形成了自己的书写风格。其作品有“高山坠石”的特点。
另外一位是丁广茂先生，他也同样是从小就开始学习书法，主要的方向是行书，他虽然从事飞行工作，但还是努力学习书法，而且受到启功先生的指点。
还有一位是赵仁珪，虽然他与书法没有什么大的联系，但是他在大学的硕士导师就是启功先生。所以也算是启功先生的弟子之一。

同为一家人，却要分家产，虽如此，可是一家人的感情是分不开的，就好比树一样，同根树是分不开的，所以在当今社会中一定窑余热和睦相处，否则连树都不如了

“祝你俩百年好合！”

事情要分清本末主次和轻重缓急，也不能本末倒置。《兄弟争雁》寓言故事主要讲述了：两兄弟望着空中的大雁，为如何吃雁而争论不休，错过了射雁的时机，以至大雁飞得无影无踪。所以兄弟争雁的启示是：告诉人们事情要分清本末主次和轻重缓急，也不能本末倒置，否则一事无成。

扁鹊三兄弟的故事启示是越好的老师发现问题越早，解决问题越早名气反而越小。启示二要有肯定无名英雄的企业文化，启示三要有科学的人才评价机制，启示四企业战略的两个启示，其发人深省，不同时空的人们都能从中得到很多启示。

扁鹊三兄弟的故事特点

扁鹊三兄弟的故事，集中体现了事前控制事中控制和事后控制三种模式，尽管每种模式对于企业维持良好的生产经营秩序杜绝重大事故的发生以及事故的应急处理，都具有重大意义，治安良好的社会才是人们安稳生活最强有力的保障。

从历史评价结论来看，扁鹊医术最高明名垂青史被尊为神医，而扁鹊的两个哥哥则湮没在历史的长河中，默默无闻不为后人所知，这是我们注重结果忽视过程的思维习惯和价值取向得出的结论，企业必须要有防患于未然的战略危机意识。

道理 　　
不要一味无休止去争论做一件事的方法，而错过完成它的机会。 　　
引申其意是完成一项事业，实现一个理想，就像猎雁而烹一样，不但有阶段性，而且还有时效性。不完成前一个阶段的任务，是无法进入下一个阶段的；不把握时机即使条件具备了，同样无法达到目的。

1、乌鸦兄弟的故事告诉我们当遇到问题时，不要总是把问题推给别人，期待别人去解决，否则就会像两只乌鸦一样最后冻僵。我们应该主动想想对策，自己动手处理问题，这样既能解决问题，也可以锻炼自我。
2、乌鸦兄弟寓言故事内容：
乌鸦兄弟俩同住在一个巢里。
有一天，巢破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道巢这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道巢这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破巢里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，巢被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

做任何事都要讲诚信，哪怕有再多的困难阻挡，只要答应了别人的事一定要按时完成。诚信是一个人的根本。