区域中培养幼儿社会交往能力

如何培养幼儿的社会交往能力
在幼儿园中总有这么一类孩子，特别不爱说话，语言表达能力差，不与别人交往，表现出明显的社会交往能力发展不足。作为教师，我们努力想办法加以改善，但往往收效不大。幼儿交往能力差与幼儿的家庭教育环境，尤其是父母的教养观念有着密切的关系，可以说父母的教养观念和方式起了决定性的作用。
　　父母教养观念是指父母在教育和抚养儿童的过程中，对儿童的发展、教育儿童的方式和途径以及儿童的可塑性等问题所持有的观点或看法，包括儿童观、发展观和父母观。在社会交往能力的发展方面，父母对儿童的影响有直接和间接两种方式。直接影响表现在：父母关心儿童的社会交往，有意识地训练他们进行社会交往的能力，让他们参与家庭中某些事情的决策，为他们提供交往的机会等都会促进儿童社会交往能力的发展。间接影响表现在：儿童早期的亲子依恋及亲子间日常的互动是儿童发展同伴关系的实验地。另外，父母的社会交往能力较强，亲子关系较好，也潜移默化地影响着儿童社会交往能力的发展。
　　根据相关理论和实践，我们针对个别幼儿展开个案研究，对症下药，注重从改善家庭教养环境，家园密切配合入手，使这些幼儿的语言表达和社会交往能力得到明显发展和提高。

　1、帮助家长分析问题，树立正确的父母观
　　2、寻找切入点，走入孩子内心世界
　　孩子的个性和教育环境不同，出现问题也各不相同。通过案例我总结出以下几点：
　　一、及时发现问题，积极对待，认真分析，向家长客观真诚地反映问题，引起家长重视。
　　二、认真观察幼儿表现，科学分析问题现象，寻求相关理论、实践支持，制定科学的个案研究计划，要持之以恒。
　　三、针对不同家长特点给予不同方式的指导，使家长乐于接受，逐步转变家长教养观念，改善幼儿家庭教养环境。
　　四、热爱、尊重幼儿，为幼儿创设宽松积极的心理氛围和良好的社会交往环境，培养幼儿自信心。
　　家庭是儿童生活发展的最初场所，而幼儿园是儿童离开家庭独自参与的第一个小社会，在这个转折点不免会暴露出一些问题。我及早发现了问题，科学分析，家园积极配合，促进幼儿社会交往能力不断得到发展和提高。

我在四岁儿子心中的定位是最好的朋友，从小我参与他的社交活动，陪他去游乐场，陪他在楼下和小朋友一起疯跑滑滑梯做游戏。从中可以发现他的问题，并不知不觉中帮他解决克服。而且，陪他成长这个过程，也能发现自己性格或者社交方面的不足，从而改善

首先家长要保持耐心，不要给孩子强调负面的情绪，多帮孩子发现积极的内容，鼓励孩子继续去幼儿园。家长要明确这种情况更多是家长和孩子的问题，常见于被家长关爱过度的孩子。到了中班和大班，老师开始锻炼孩子的一些自主能力，孩子们适应的过程有先有后，部分敏感的家长会有困惑。

其次家长要客观分析小孩自身的问题，家长主动带着小孩和邻居小朋友、朋友的小孩、幼儿园的小朋友一起做游戏、玩耍，过程中细心地观察问题帮助小孩纠正。再次家长要开放心态，客观积极的、不存偏见的、不护短的和老师沟通配合。以上三步认真做下来，所谓“被孤立”的情况就会好转。

最后是进阶秘籍，家长要教会小孩自立和自信，培养小孩独立的兴趣和特长，例如简单一些的看书、搭积木、折纸，高阶一些的组织能力、分配能力；家长可以鼓励和培养孩子独立玩耍，不要亦步亦趋的关注和干涉孩子正常的自主行为。当小朋友能够自己玩耍时，自然就会吸引别的小朋友来和他玩。

3到6岁的幼儿有什么交往的特点
3到6岁的孩子，常常以自我为中心，对自己喜欢的食物及觉得好玩的玩具会一个人享用而不分享给同伴朋友，甚至不想让别人看到。处事也是从自己的喜好出发，不太关心其他人的感受。有些孩子还常伴有攻击的行为，比如说，别的小朋友不小心碰了他一下，他就会忍不住去推别人，说不定过一会儿两个孩子就打起来了，不惜用手挠、用脚踢、用手咬，伤害对方。这种攻击性还表现在看到喜欢的玩具、食物直接去抢过来，有时候不能得逞还会大哭大闹。
心理学家发现，孩子遇到不同的人，天生就会用不同的方式去对待。那些性格霸道爱打架的小朋友，孩子们会远离甚至排斥他。而那些友善又爱分享的小朋友，孩子们会倍感亲切，且喜欢跟他们玩。
那些性格比较孤僻的孩子总是不太合群，一个人呆在角落里，不愿意跟其他人一起玩。他们并没有做什么坏事也不会像霸道孩子那么惹人厌，但是大部分孩子并不会主动找他玩，更多的时候，大家会选择忽视他。这类孩子很容易落单，被霸道的孩子盯上。这也是为什么性格孤僻、软弱，总是独来独往的孩子，更容易成为被霸凌的对象。
所以说，家长要根据幼儿的心理特点，采取有效策略，提高幼儿的交往能力。

培养幼儿交往的有效策略：重视家庭教育
家庭对孩子的影响很关键，孩子良好心理品质的形成及身体健康与家庭教育及家庭环境有直接的关系。
1、家长不要过分宠爱孩子。特别是家里的老人，爷爷奶奶，要正确引导和教育孩子，对待教育的态度要端正。家长在一些优良品德方面要言传身教，对自己也要有严格的要求，给孩子的承诺，或者制定好了的一些家庭奖惩准则等管教方式，都要说一不二，且从一而终。

如果你是他的父母或者最亲近的人，亲人的以身做则更加重要哦，当然口头的言传也是很重要的。

个人觉得关键在于培养提高孩子的自身品质。只有自身品质好才会吸引别的孩子和他做朋友。首先要让孩子学会分享，。第二要让孩子有爱心，懂得关心别人，善良。第三要孩子学会帮助别人，能站在别人的角度考虑问题。当然最重要的是家长要以身作

新手妈妈养育宝宝700问

你好，这位朋友，很高兴为您解答。孩子的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，需要家长在潜移默化中传授给孩子。可以通过一个生动的故事，教孩子学会关怀别人——这正是与他人积极相处、培养孩子的社交能力的根本

我们家就特别的省事的一种，就是他因为胆子小，所以送她去学了口才课，然后相对来说，胆子就会大一点，然后愿意开口跟别人交流，我觉得虽然没有说什么社交能力有多好，但是也不是属于那种胆小不敢出声的孩子

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