大学生人际交往注意事项

人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开入际交往。每一个人，都希望善于交往、都，希望通过交往建立起和睦的家庭关系、亲属关系、邻里关系、朋友关系、同学、同事关系……而这些良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。但在实际的交往过程中，总是或多或少地存在着一些不尽如人意之处，影响了人际交往的正常进行。
在来访者当中，最常提到的问题如：“我怎样才能使别人喜欢我？”，或者“怎样才能消除自卑感？”，还有“怎样才能正确认识自己和他人”等等。还有人会问：“我为什么体会不到人际交往的快乐？”
社会心理学的研究表明，那些在人际交往中颇受好评，很得“人缘”的人一般具以下特点：乐观、聪明、有个性、独立性强坦诚、有幽默感、能为他人着想、充满活力等等，当然，不是说这些特点都具备才能有好的人际交往。而那些在人际交往中不太受人欢迎的人也具有以下几个特点：自私、心眼小、斤斤计较、孤傲、依赖性、自我中心、虚伪自卑、没有个性等等。有了以上的参照标准，大家就可以对照自己，扬长避短。当然，在人际交往中，最主要的是坦诚，每个人都是独立的个人，不能丧失掉自我。阿谀奉承，随声附和并不能换来良好的人际交往。
如何在人际交往中正确地估价自己和别人。古语说得好：“人贵有自知之明”，何为“贵”，为何“贵”，贵，说明其难。正确地认识自己的的确确不是一件容易的事。在错误的自我估价中，对交往妨碍最大的，莫过于自卑和自傲。
自卑，即对自己的知识、能力、才华等作出过低的估价，进而否定自我。自卑的人在交往中，虽有良好的愿望，但是总是怕别人的轻视和拒绝，因而对自己没有信心，很想得到别人的肯定，又常常很敏感地把别人的不快归为自己的不当。有自卑感的人往往过分地自尊，为了保护自己，常表现得非常强硬，难以让人接近，在人际交往中变得格格入。

自卑心理源于心理上的一种消极的自我暗示，很多心理学家指出，自卑感和本人的智力、受教育程度、所处的社会地位等因素无关，而仅仅是对“自己不如他人”的确信。所以，要克服和预防自卑心理，首先要敢于正视自己的不足。人无完人每个人都有自己的优缺点。对于一些不可改变的事实，如相貌、身高等等，完全可以用别处的辉煌来弥补，大可不必自渐形秽。 其次，要正确地与人相比，自卑心重的人往往很善于发现他人的长处，这本身不是坏事，可是他老是用别人的长处和自己的短处比，不是激发起奋起直迫的勇气，而是越比越泄气，从而贬低、否定自己，以偏盖全。其实，人各有所长，自己不可能事事都强过别人，反过来也一样。见贤思齐应当鼓励，这其中还有一个量力而行的问题，所以，要防止和克服自卑感，还要注意不可对自己提出过高的要求，在选择目标时除考虑其价值和自身的愿望外，还要考虑其实现的可能性。与其追求那些不切实际的东西，还不如设立一些较为现实的目标，采用“小步子”原则，不断地使自己得到鼓励。最后一点，要锻炼自己的心理承受能力，不要因为一次失败而一蹶不振，或因自己某一方面的过失而全盘否定自己。
自傲与自卑相比，也源于错误的自我估价，自傲者喜欢过高地估计自己，在交往中表现为妄自尊大、自吹自擂、盛气凌人，而且不愿和自认为不如自己的人交往。这样的人当然不会受到别人的欢迎。自傲者一旦受挫，往往会较为自卑。自傲者要学会尊重别人，善于发现别人的优点，这样才有利于客观评价自己，还要学会严于律己、宽以待人。
知人者智，自知者明，能否正确地认识和了解他人，同样 关系到人际交际能否顺利进行。要走出对他人认知的心理误区，要注意以下几个方面：

第一；不以第一印象作为取舍判断的标准。第一印象，也 就是第一次对人知觉时形成的形象，它往往最深刻，而且常会成为一种基本印象而影响对他人各方面的评价。俗话说，先 入为主，讲的就是这个道理：人们很重视给别人的第一印象，但也该看到，第一印象得之于较短时间的接触，又无以往的经验作参照，主观性、片面性较强。所以，一定要注意其消极的一面既不能因第一印象不好而全盘否定，又要防止被表面的堂皇所迷惑。“金玉其外，败絮其中”，这样的例子也屡见不鲜。要练就一番透过现象看本质的本事，在长期的相处中全面、正确认识和了解他人。

第二，不因一时一事评价人。某人刚犯了一个大错误，于 是就有人发现，他从来就不是好人。这是近因效应在作怪。在较为长期的交往中，最近的印象比最初的印象更占优势，这是一种心理惯性。由于这种惯性的作用，人们往往会以最近的印象来评价人。另外，还有所谓“光环”效应，某人的一种优点、优势放大变成了笼罩全身的“光环”，甚至原来的缺点也被掩盖或者蒙上了一层夺目的光彩。这种对他人认知的最大失误就在于以偏盖全。“借一班而窥全豹”并不总是适合于一切人和事，个别和局部并不一定能反映全部和整体。在人的诸多行为或性。格特征中抓住某个好的或不好的、就断定他是好人、坏人，无疑是幼稚的。恰当地、全面地认知他人，就要克服说好全好，说坏全坏的绝对化方法。

第三，切莫先入为主，第一印象固然是一种先入为主，除此之外，在我们的头脑中，总有一些先在的，得之于各种途径的观念，并常常以此来评价和判断他人，因为这样做所耗费的心理能量最少，也就是说，它最省事。但是，图省事往往会造成一些认知偏差。什么美国人开放，英国人保守，商人精明世故，农民老实本分……。这些说法虽与某些人的特征相吻合，但绝不是个个如此，还要“具体问题具体对待”。人如其面，各各不同，不能用概念来衡量人，把人简单化。

为什么有的人不能从人际交往中得到快乐？人是社会的动 物，人际交往是我们每个人的一种需要。在人际交往中，过分留心、处处算计、总怕吃亏上当，这当然得不到快乐。可以说，这样的人还没有领悟人际交往的真正内涵，因此他无法体验到交往中的快乐。俩人互相交换一个苹果，还是一人一个苹果，俩人互相交换一个主意，一人就有了两个主意，这个例子是交往露内涵的一个体现。此外，交往的意义还在于增大个人的心理空量问，减少彼此的心理距离，建立“我们感”。这些都是人的一种心理需要、社会需求。

消极的情绪，如不快、痛苦、愤怒、失望等，会影响人际交往的正常进行，这点不言而喻。这些消极情绪的产生，可能来自某种压力、或者受挫、或是某种丧失。每个人都要学会在生活中对付这些不良情绪，这也是个人成长的一种重要表现。现代社会主张个性独立，人际交往也日益复杂，如果说在一些场合，或和某些人的临时性的交往需要一些表面的客套、应酬，那么，建立和发展深入持久的人际交往，最重要的是坦诚相见、表达真实的自我。“水至清则无鱼，人至察则无友”，人们并不喜欢那些假扮的圣人。当然，如果是自己身上存在着明显的缺点，理应努力克服和改正。人们在人际交往中不断审视、认识自己和他人，不断领悟人生，这是人际交往的内涵之所在。

1 .能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.
2 .听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节.
3 .能较完整则逗漏地讲述小故事,能简指蚂要讲述自己感兴趣的见闻.
4 与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.
5 .有表达的自信心.积孙烂极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见.

需要注意的是一定要培养孩子语言表达能力，要让孩子更加有自信，要让孩子学会分享，要让孩子学会包容，要让孩子有自己的原则，要让孩子有很好的表达能力。

1、树立榜样！孩子在成长过程中，是不断模仿成人的一言一行的，从成人身上学习怎样待人接物。因此，家长需要以身作则，给孩子树立好的榜样，比如待人接物，人际交往等方面。
2、不要急于求成子的成长是有自己的规律的，家长不要用成人的标准来衡量孩子。拔苗助长对孩子的危害非常大，家长要根据孩子的自身规律不断进行引导。
3、多让孩子与人交往在平时生活中，家长要多让孩子雨人进行交往，积累人际交往的经验。这对于增加孩子的社会交往能力和自信心都非常有好处！

大学生是一个年轻的群体，交通安全是大学生应该重点关注的问题。以下是一些大学生交通安全的注意事项：

1. 规划出行路线：在外出行前，应该提前规划好出行路线，查看公交地铁等交通工具的时刻表，避免在路上迷路或赶时间导致安全隐患。

2. 穿戴安全装备：骑自行车或电动车出行的大学生应该佩戴安全头盔，骑车时应该穿着明亮的衣服，以提高自己的可见性，减少交通事故发生的概率。

3. 遵守交通规则：大学生应该遵守交通规则，遵守交通信号灯，不闯红灯，不占用机动车道或行人道，不在马路上玩耍或者打闹。

4. 注意交通安全意识：大学生应该注重交通安全意识，保持冷静、警觉和谨慎的态度，不要在马路上玩手机、听音乐或者聊天，避免因此引发安全事故。

5. 选择安全交通工具：大学生应该选择安全可靠的交通工具，尽量避免乘坐黑车或者不合法的出租车，同时也应该避免乘坐过载的公共交通工具。

总之，大学生应该高度重视交通安全问题，遵守交通规则，注意交通安全意识，选择安全可靠的交通工具，以确保自身的安全和健康。

不要在任何场合都对人掏心掏肺，这并不是要你做个孤僻的人，而是当你只专注于提升自己后，很多人会自动被你吸引，周围变得很热闹，一点也不孤僻

话不要说太满，也不要说尽。
兴奋时不要对人做出承诺。
事事留余地，就是给自己留退路。
不要期望别人能够感同身受。

那些你认为不重要的人或者是对你有危害性的人,不要让他们一眼就看出你在想什么?自我防范意识强一点.
关于人迹交往方面嘛 他对你怎么样你对他也怎么样

在这里,我就说几句自己的个人见解,不长编大论了.其实,你想要交到好朋友的话,前提就是你要学会付出,帮助别人,让别人感觉你是真诚的想和他好的,要为好朋友付出,但有时候又不忙向他求助,让他知道他在你心里的重要,自己,常微笑,但是真诚的笑,但不要太克意,相信没有一个人不喜欢真诚对自己的人的!