1、废墟寻宝
准备用具:闪卡
游戏解析:将闪卡洒落在地上,请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。
注意事项:可配合句型“Where is the -----?”
2、躲猫猫
准备用具:无
游戏解析:教师任意说出一连串的单词,第二次说的时候故意遗漏掉一个单词,请幼儿快速说出丢失的单词。
注意事项:可遗漏掉1-3个单词,增加游戏难度。
游戏延伸:可改为教师出示闪卡,之后取走其中一张,请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
3、 丢手帕
准备用具:手帕
游戏解析:全班围成一个圈,一个幼儿拿着手帕,绕圈走,边走边说句子,任意将手帕丢在一个人的背后,被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人,追到就拍他一下,丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下,输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。
注意事项:注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行,两个人要同个方向跑。
游戏延伸:可将手帕改为闪卡,走动的时候全体说闪卡上的单词。
4、钓鱼游戏
准备用具:磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上
游戏解析:请2组幼儿分别展开钓鱼比赛,轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch
the__、”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡,先完成的那一队就得分,以此类推玩下去。
注意事项:未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
5、纸箱寻宝
准备用具:两个大纸箱,两组同样单词闪卡
游戏解析:将全班分成两组,将闪卡分别放在两个纸箱内,但纸箱内分别放一些撕碎的纸,将闪卡藏在碎纸内,两组轮流派人出来比赛,按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分,以此类推玩下去。
注意事项:其他同组的幼儿不能帮忙找,必须保持距离。
幼儿数字1到100如下:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。21,22,23,4,5,6,7,8,9,30。31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48。49,50。51,52,53,54。55,56,57,58,59,60。61,62,63,64,65,66,67,68,69,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90。91,92,93,94,95,96,97,98,99,100。
让孩子认识1-10以内的数字,理解数字的含义,并学会用这些数字去表示物体的数量。
在幼儿园大班中,孩子们已经具备了一定的认知能力和身体协调能力,因此可以选择一些更具挑战性和趣味性的室内游戏。以下是100个室内游戏的玩法简介:
1. 萝卜蹲游戏:每个孩子扮演一种萝卜,通过蹲跳的方式模仿萝卜的生长,同时要注意听从教师的口令,避免出错。
2. 传递气球游戏:孩子们围成一圈,通过传递气球的方式锻炼团队合作和协调能力。
3. 捉迷藏游戏:一个孩子蒙眼数数,其他孩子藏起来,数完后开始寻找。
这些游戏可以锻炼孩子们的身体素质和团队协作能力,同时也能够激发他们的想象力和创造力。在游戏过程中,教师需要注意孩子们的安全,确保游戏环境的整洁和有序。
除了以上提到的游戏,还有许多其他适合幼儿园大班的室内游戏,例如拼图游戏、手工制作等。这些游戏可以培养孩子们的动手能力和创新思维,让他们在快乐的游戏中不断成长。
总之,幼儿园大班的室内游戏应该注重孩子们的身心发展特点,选择适合他们的游戏玩法,让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长。