要是你在野外迷了路课件

迷人的动画片课件
1个回答2024-01-23 01:06
教学目标:



1、指导学生欣赏动画片,使学生发解动画片的不同类型。



2、在欣赏各种动画片的同时,使学生发解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。



3、在欣赏动画片的同时,还使学生了解动画片的制作过程。



教学重难点:



1、了解动画片的主要类型以及最主要的特征。



2、简单说出动画片的制作过程。



教学课时:1课时



教具学具:动画片VCD



教学过程:



(第1课时)



一、组织教学



检查学生用具准备情况



二、讲授新课



1、引导阶段



(1)、教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏,也可利用幻灯片,投影片,录像带,VCD甚至电影片等各种教学媒体,播放给学生观看,以便引起学生们的兴趣。



(2)、也可以分成几个小组,让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料,互相交流,欣赏。



2、发展阶段



(1)、教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片,说说这些动画片表现的内容和艺术特点。



(2)、让学生归纳一下,动画片有那些类型,以及动画片要经过那些工序才能完成。



(3)、学生绘画练习:选择自己喜欢的动画片,画一画期中最喜欢的动画形象或试着自己创作一个动画形象。教师巡回指导。



三、收拾与整理



四、课后拓展



让学生调查一下,班级中有多少人喜爱在国动画片,有多少人喜爱外国动画片。



三、观看动画片 
迷人的动画片课件
1个回答2024-01-25 23:15
教学目标:

1、指导学生欣赏动画片,使学生发解动画片的不同类型。

2、在欣赏各种动画片的同时,使学生发解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。

3、在欣赏动画片的同时,还使学生了解动画片的制作过程。

教学重难点:

1、了解动画片的主要类型以及最主要的特征。

2、简单说出动画片的制作过程。

教学课时:1课时

教具学具:动画片VCD

教学过程:

(第1课时)

一、组织教学

检查学生用具准备情况

二、讲授新课

1、引导阶段

(1)、教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏,也可利用幻灯片,投影片,录像带,VCD甚至电影片等各种教学媒体,播放给学生观看,以便引起学生们的兴趣。

(2)、也可以分成几个小组,让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料,互相交流,欣赏。

2、发展阶段

(1)、教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片,说说这些动画片表现的内容和艺术特点。

(2)、让学生归纳一下,动画片有那些类型,以及动画片要经过那些工序才能完成。

(3)、学生绘画练习:选择自己喜欢的动画片,画一画期中最喜欢的动画形象或试着自己创作一个动画形象。教师巡回指导。

三、收拾与整理

四、课后拓展

让学生调查一下,班级中有多少人喜爱在国动画片,有多少人喜爱外国动画片。

三、观看动画片
六年级十四课野菊主要讲了一件什么事
1个回答2024-02-08 01:01
本文描写了“我”在赶山路口渴难忍之际,与山村小姑娘野菊在她的茶摊上相遇的事。
幼儿园小班课件 迷路了怎么办.ppt
1个回答2024-03-30 10:33
字数已经输完 只能12篇 需要的话 发信息给我 第一篇 执笔教师:马老师 听课时间:12月4日 听课老师:本人 听课地点: 钱塘春晓幼儿园 活动名称:花手套 班级:小班 活动领域:美术 活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩感兴趣,愿意参与活动3、能用合适...
你还知道哪些辨别方向的方法?请你也来当小诗人,接着二年级下册20课《要是你在野外迷了路》往下写!
1个回答2024-01-28 13:41

写作思路:拟定大纲,再在写作过程中适当调整,大纲也就是你的思维框架,把写文章的思路先记录下来,不仅能让你了解文章结构并做适当调整,还能防止写文章的过程中因思路中断而产生遗漏的现象。

正文:

如果你在野外迷了路,可千万不要慌张,小溪会为你指引方向。

今天,我在一个小林子里转悠,走着走着,突然掉进了一个坑里,我既紧张又害怕。生怕上不来,我左顾右盼。

自己走在哪?太阳高照,我看看能不能在太阳的身上找到“指南针”。太阳是从东边出来的,那对面一定是西,上面就是北,下面是南。

结果,我还真的找到了路,只不过第二条路又窄又小,我必须得爬着走,时间一分一秒的在流逝,我已是疲惫不堪,上气不接下气。

如果你在野外迷了路,可千万不要慌张,太阳会为你指引方向。

如果你在野外迷了路,可千万不要慌张,雨点会为你指引方向。

藤蔓,我紧紧地抓住它,心想:真是有惊无险啊,下次,我不能再大意了。刚说完,我就发现自己迷了路。我看来看去,都不知道就是南。小学学过的“上北下南,左西右东”。

在走第二条路的过程中,我意外发现了一只蜥蜴,它的四肢很短,尾巴很长,嘴里还吐着舌头,ItisBrown。(它是棕色的)

今天,我在野外迷了路,但是,不管遇到什么挫折,都应该冷静下来,用你聪明的头脑来打败“它”。

野外迷路
1个回答2024-03-07 15:07
燃烧杂草,制造烟雾,发出求救信号。
在野外迷路
1个回答2024-03-08 02:47
迷路时

在山野,尤其是在深山密林中行走时,稍不留神就会发生迷路,这时要保持沉着冷静,然后采取适当的措施。①回到认识的地方。平神老卜时在行进的休息间歇要多注意周围的风景和标志,一旦迷失方向,最好回到自己认识的地方,用罗盘和地图确定所处的位置及目的地方位,重新开始行走。折返时不要直走下坡路,因为下坡路视野小,方向不易确认,这是很危险的。②做好山路标志。在山野行进时要注意曾经走过的人留下的用塑料带、树枝或石头作的记号。走在前面开路的人,遇到特殊状况时,要做标志通知后面的人。③如果迷路时天色含镇已晚或从山崖落下受伤,动弹不得游穗,无法按照预定时间到达目的地,这时应做深呼吸,保持镇静,不要冒然离开,在原地露宿,减少体力消耗,同时想办法发出求救信号静待救援。

也可看树年轮的长相,青苔的生长的方向等
【要是你在野外迷了路】
1个回答2024-03-15 17:34

在野外迷失了方向,又没有随身携带指南针时,可依据下面的一些方法辨认方向:
1.独株树的阳面(即朝南方向)枝叶茂盛,而阴面(即朝北方向)枝叶较稀疏。
2.在密林中,岩石南面较干,而岩石北面较湿且有青苔。
3.桃树、松树分泌胶脂多在南面。
4.树墩的年轮,朝南的一半较疏,而朝北的一半较密。
5.山沟或岩石等物体积雪难以融化的部位,总是在朝北的方向上。
6.蚂蚁的洞穴多在大树的南面,而且洞口朝南。
7.一些自然村落一般都是集中在山的南侧,而且大门多数是朝南开的。一般古庙、古塔、祠堂等建筑物都是坐北朝南的。
8.若是夜晚天空可看到的星星,只要找到北斗七星,沿着“勺柄”的延伸线可找到明亮的北极星,北极星的方向便是正北的方向。


以下为常用方式:

1.指南针.

2.观日出日落.

3、晚上看北斗七星勺柄方向

4、看大树的树冠,浓密的为南,树干上的青苔,色深的为北.

以下其他方式可供参考:

1.观察太阳——太阳东起西落,观察日出日落一般可以看出一个大致的方向(例如,早晨6时,太阳从东方升起,一切物体的阴影都倒向西方;到中午12时,太阳位于正南,影子便指向北方;到下午6时,太阳到正西,影子则指向东方.因此,可用太阳和物体的阴影概略地测定方向.);

2.树的枝叶——南侧茂盛,北侧稀疏;

3.立竿见影——在地上垂直树立一根杆子,上午影子指向西北,下午影子指向东北,影子最短时是正中午,这时影子指向正北方;

4.观察北极星——夜晚,在月暗星明的夜空下,我们总会找到形似勺子的北斗星座,在那勺端七倍距离处有一颗明亮的星,那就是北极星,它的正下方就是正北方,顺时针 即是东,南,西方;

5.观察蚂蚁的洞穴,洞口大都是朝南的;

6.观察蚂蚁的洞穴——大都是朝南的;

7.观察岩石——布满青苔的一面是北侧,干燥光秃的一面为南侧;

8.手表辨别——你所处的时间除以2,再把所得的商数对准太阳,表盘上12所指的方向就是北方.


新视野大学英语读写1第一课课文
1个回答2024-02-01 23:58
学 外 语
Para. 1 学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。虽然时常遭遇挫折,但却非常有价值。
Para. 2 我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。老师很慈祥耐心,时常表扬学生。由于这种积极的教学方法,我踊跃回答各种问题,从不怕答错。两年中,我的成绩一直名列前茅。
幼儿园中班迷路怎么办课件
1个回答2023-11-08 15:24
活动目标:
  1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。
  2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

  活动准备:故事内容图片,ppt

  活动过程:
  一、激趣导入。
  1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。
  2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

  二、分段讲述。
  (一)幼儿观看故事前半部分。
  1、师:鼠先生遇到了什么问题?
  2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)
  3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。
  (二)观看故事后半部分。
  1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。
  2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)
  3、教师与幼儿角色扮演。

  三、经验迁移。
  1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)
  2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

  四、活动延伸
  今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?
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