照亮我的那束光作文

1、月亮照亮了天空，照亮了大地，也照亮了波涛汹涌的大海。

2、月亮照亮了山川，照亮了河流，照亮了那金黄的稻田，也照亮了农家脱贫致富的路。

3、一轮皓月倾泻大地。此时，月亮照亮了高高的山岗，犹如一块巨型的游轮，缓缓移动；月亮照亮了田野，田野上洒下一片银鳞；月亮照亮了大海，海浪发出粼粼波光。

扩展资料：

造句技巧：

1、词语理解是重点

句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

2、多辨析，勤模仿

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

步骤一：熟读这个句子；

步骤二：依次提问句子里有”谁“？它在哪里？它在干什么？

步骤三：进一步提示；

步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

月亮照亮了苍山、大青树、大道和小路。

缩句基本方法：

①先把句子分成“谁” “做什么”或“什么” “怎么样”两部分。

②找每部分的主干部分。

③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子（六个基本公式）：

A、 谁是什么

B、 什么是什么

C、 谁干什么

D、 什么干什么

E、 谁怎么样

F、 什么怎么样

① 当“在”后面跟的是地点、条件、时间等，“在……”是对整句进行特定限制的状语时，应该删去“在……”部分。

② 如果是与其他词相连构成句子的谓语，则不能删掉。（有一定的时态意味）

原句：一群活泼可爱的小孩在欢快地玩耍。

缩句：小孩在玩耍。

原句：在碧绿的草地上，一群活泼可爱的小孩欢快地玩耍。

缩句：小孩玩耍。