刘宣苦读成才阅读答案
刘宣苦读成才阅读答案1个回答2024-02-10 07:55
1.选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。 A. 以语使(告诉)B.讶其文(感到惊奇) C. 谓必山林老儒之作(做法)D.使乃优遇之(他,指刘宣)
2.翻译下面句子,补上省略的成分。 昼夜读书厩中,使初不知也。
3.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。 参考答案: 1.C 2.(他)日夜在马棚中读书,卫使起初不知道。 3.
(1)刘宣:苦读成才。
(2)卫使:爱惜人才。
(3)刘铉:慧眼识才。
刘宣苦读成才1个回答2024-02-12 05:03
译文】
明代宗景泰年间,吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵,为卫使养马,昼夜在厩中读书,卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》,老师很惊异,把这件事告诉了卫使,卫使便对刘宣很好了,不久,刘宣退伍,考中了进士。会试时,刘铉主持考试,对他的文章很惊讶,觉得这肯定是山林中的老儒生所作,等到启封时,才知道是刘宣的文章,人们这才认识了刘宣,刘铉识人的名声也更加著名了。
【例题】
1.选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。(2分) 答案:c
A. 以语使(告诉)
B.讶其文(感到惊奇)
C. 谓必山林老儒之作(做法)
D. 使乃优遇之(他,指刘宣)
2.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣,卫使,刘铉三个人物
答案:刘宣:苦读成才
卫使:爱惜人才
刘铉:慧眼识才
3.翻译下面句子,补上省略的成分。(2分)
昼夜读书厩中,使初不知也。
答案:昼夜在厩中读书,卫使开始不知道
刘宣苦读成才1个回答2024-02-11 23:39
译文】
明代宗景泰年间,吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵,为卫使养马,昼夜在厩中读书,卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》,老师很惊异,把这件事告诉了卫使,卫使便对刘宣很好了,不久,刘宣退伍,考中了进士。会试时,刘铉主持考试,对他的文章很惊讶,觉得这肯定是山林中的老儒生所作,等到启封时,才知道是刘宣的文章,人们这才认识了刘宣,刘铉识人的名声也更加著名了。
【例题】
1.选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。(2分) 答案:c
A. 以语使(告诉)
B.讶其文(感到惊奇)
C. 谓必山林老儒之作(做法)
D. 使乃优遇之(他,指刘宣)
2.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣,卫使,刘铉三个人物
答案:刘宣:苦读成才
卫使:爱惜人才
刘铉:慧眼识才
3.翻译下面句子,补上省略的成分。(2分)
昼夜读书厩中,使初不知也。
答案:昼夜在厩中读书,卫使开始不知道
刘宣苦读成才1个回答2024-01-27 12:55
告诉
感到惊讶
刘宣:苦读成才
卫使:爱惜人才
刘铉:慧眼识才
刘宣苦读成才1个回答2024-02-03 12:59
明代宗景泰年间,吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵,为卫使养马,昼夜在厩中读书,卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》,老师很惊异,把这件事告诉了卫使,卫使便对刘宣很好了,不久,刘宣退伍,考中了进士。会试时,刘铉主持考试,对他的文章很惊讶,觉得这肯定是山林中的老儒生所作,等到启封时,才知道是刘宣的文章,人们这才认识了刘宣,刘铉识人的名声也更加著名了。
叫叫阅读宣传文案?1个回答2024-01-29 13:36
1、读书使青春展翅,知识让生命飞翔。
2、我读书,我进步,我收获,我成长。
3、在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
4、做充满书卷气学生,创飘溢书香的校园。
5、最是书香能致远,腹有诗书气自华。
6、倡导读书风尚,争创文明城市,构建和谐社会。
7、无心阅读,难觅书中天地;用心阅读,易得书中精华。
苦读与乐读 阅读答案1个回答2024-02-20 20:37
22、对于一个有志于学的人来说,乐读固然好,苦读也没什么。23、作者认为“苦读”一定会有收获,并且能读出兴趣来。作者对“乐读”肯定较多,但也分析了仅凭着兴趣读书可能产生的两种危害:一是不加选择地读书是有害的“偏食”;二是可能导致自己的知识结构呈畸形发展。24、因兴趣狭窄而读书的面窄;知识不全面。25、林语堂的名言证明带着兴趣读书会收到事半功倍之效;胡适的名言证明全凭兴趣不加选择是不行的;鲁迅的名言证明读书应驳杂些。26、也有些初看枯燥的书,他必须咬定牙关去硬啃;读出书的滋味并对之产生兴趣。27、作文提示:思路导引:首先要读懂这刚材料的寓意,它在告诉人们,自己的价值是由自己经历的锻炼决定的。是做钢板、马蹄掌,还是做钢针、手表的摆针?价值越高,经受的磨难和需要付出的就越多。明白了这一点,我们就可以结合自身的经历,结合自己的阅读积累去构思立意、谋篇布局了。 钱垟,在这哦。。不感谢我么?
苦读与乐读 阅读答案1个回答2024-02-04 18:19
22、对于一个有志于学的人来说,乐读固然好,苦读也没什么。
23、作者认为“苦读”一定会有收获,并且能读出兴趣来。作者对“乐读”肯定较多,但也分析了仅凭着兴趣读书可能产生的两种危害:一是不加选择地读书是有害的“偏食”;二是可能导致自己的知识结构呈畸形发展。
24、因兴趣狭窄而读书的面窄;知识不全面。
25、林语堂的名言证明带着兴趣读书会收到事半功倍之效;胡适的名言证明全凭兴趣不加选择是不行的;鲁迅的名言证明读书应驳杂些。
26、也有些初看枯燥的书,他必须咬定牙关去硬啃;读出书的滋味并对之产生兴趣。
27、作文提示:思路导引:首先要读懂这刚材料的寓意,它在告诉人们,自己的价值是由自己经历的锻炼决定的。是做钢板、马蹄掌,还是做钢针、手表的摆针?价值越高,经受的磨难和需要付出的就越多。明白了这一点,我们就可以结合自身的经历,结合自己的阅读积累去构思立意、谋篇布局了。
钱垟,在这哦。。不感谢我么?