青年期大学生自我意识发展的核心问题是

C

解析：

本题考查性别差异的发展。性别恒常性是指对性别基于生物特性的，不依赖于事物的表面特征，不会因人的发饰、衣着、活动的变化而改变。性别恒常性是学前儿童性别认知发展中的一个重要的里程碑。C项正确。

A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，故排除。

故正确答案为C。

中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是：

坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。

学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

学生发展核心素养基本原则

第一，坚持科学性。紧紧围绕立德树人的根本要求，坚持以人为本，遵循学生身心发展规律与教育规律，将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程，重视理论支撑和实证依据，确保研究过程严谨规范。

第二，注重时代性。充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求，全面体现先进的教育思想和教育理念，确保研究成果与时俱进、具有前瞻性。

中学生正处于一个成长和变化的关键阶段，不仅需要应对学业和生活的压力，还要关注自己的身心健康以及自我意识的发展。自我意识指个体对自己身份、思想、情感和行为的认知和情感体验。下面是中学生自我意识发展的特点。

1. 自我意识逐渐显现

中学生的自我意识会逐渐显现，他们开始对自己的思想、品性、情感和态度有了更清晰的认识。他们也开始以自我为中心思考问题和行动。他们的表现，会更加注重表现自我、寻求公正、维护自尊等。

2. 自尊心和自信心逐渐增强

自尊心和自信心是中学生自我意识的核心。学生在生活和学习中，会通过比较和竞争来寻求自我肯定和认同。如果得到他人的赞誉或认同，会增强自尊心和自信心。反之，如果受到批评或否定，会引发自尊心低下和自卑感。

3. 性别认同逐渐明确

青春期女孩和男孩，有着不同的思想和行为倾向。青春期的女孩更注重情感和关系，往往比较细心和爱表达情感。而青春期的男孩会更注重实际和行动，往往更热爱挑战和竞争，对事物进行逻辑分析。

4. 观念逐渐独立和多元

由于身处社会环境和家庭背景的影响，中学生的价值观、思想观点、人生观等会受到各种因素的影响。随着对周围世界的发掘和认知，中学生的观念和思维逐渐变得独立而多元化。

5. 逐渐意识到自己的潜能和集体意识

中学阶段的学生逐渐成为一个群体，他们也开始逐渐意识到自己的集体意识和作为群体的责任。同时，中学生也会逐渐发现自己身上的潜能，他们会认识到自己不同方面的天赋和兴趣，并逐渐发展和完善。