二年级的加减竖式

1、小学二年级连加连减竖式要注意：十位和十位对齐，个位和个位对齐。

2、减法竖式：当减不够时，要向前借一位当成十，加法竖式：每位相加满十，就要向前进一，十位进一就是十，百位进一就是一百。

总的来说就是：加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。

连加连减竖式计算格式是：

小学二年级连加连减竖式要注意：十位和十位对齐，个位和个位对齐。

减法竖式：当减不够时，要向前借一位当成十。

加法竖式：每位相加满十，就要向前进一，十位进一就是十，百位进一就是一百。

乘法竖式计算要注意四个问题：

1、两个数的最后一位要对齐。

2、尽量把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的次数。

3、如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。

4、小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置。

50 − 6 = 44

可以说，同学们，我们从50里面，减去6个1是几啊

同学们会扒拉手指头或者动脑袋一个一个的减去六个一

得到44

然后说，今天我们学习竖式，50-6先对齐

现在是不是发现，0-6不知道怎么计算啊

这个时候，我们就要借位，从哪里借位呢，从高一位借位

现在，0是个位，5是十位数，从十位数借一个1相当于借了10给个位，

现在，个位变成10,10-6=4

观察，十位数因为被借走了1，所以剩下5-1=4

然后介绍怎么脱着写结果就可以了。

对齐位数，个位数对个位，十位对十位

然后，

进行计算就可以了

给你举个例子：

下图中，

左边是连加，

后面是连加的分解。

过程就是标注有没有进位，有进位把进位写上。

14×32-574÷7

=448-82

=366

向左转|向右转

除法竖式和加减乘法的形式不一样：

加法，减法和乘法都是从个位开始算起 所以是一样的竖式

而除法是从最高位开始计算 所以竖式不同

第一步，尺橘列竖式，被减数与减数，相同数位对齐

第二步，相同数位依次相减，若不够减，则向前借1当10。如：0减2就需要借位

第信汪三步，将所得结果写在竖式下。

扩展资料

竖式，指的是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后，上一个过渡数的个位数乘以2，如果需要进位，则往前面进1，然后个位升十位，以此类推，而滑困仔个位上补上新的运算数字。

列竖式计算需要一一对齐，否则很容易出错

如图所示，注意对齐位数。