导与练地理

　　练字心得
　　俗话说：字如其人。写字的过程就是学习做人。培养学习态度、习惯的过程，情感也会从中得到熏陶。经过这学期在湘农学堂的学习，我对练字有了新的体会，即，练字就是磨炼一个人的品性，练就一种处事之道。我把我的练字心得归结为以下两点：
　　一、练字需临帖。一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样。我们可以时刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何掌握。比如，“盘”字要写成“且”字状才能灵动，避免臃肿；上中下结构的字要注意中线；半包结构的字要写的匀称不可偏向。这些我们大都可以从字帖中发现，但如果只是一味按照自己的想法练字，既容易浪费时间又容易走入练字误区。
　　二、每天进步一小点。想要练好书法决不是件简单的事，最重要的是，它不是件一朝一夕就能成功的事。可能你天天坚持练习但是却不见有多大长进，让好多人灰心丧气因此而停止练习，这样就半途而废，最终难以有所成就。所以，在每天每次的练习中，给自己提一点要求，让自己达到一个或多或少有进步，能给自己继续坚持的动力的水平，这样才能越练越有劲，越练越有动力。这也让我懂得，字想要进步，人必须进步。人不能只停在之前的阶段，新的阶段应该有更高的追求，另外，在练习的过程中，要有持之以恒的态度，练字是慢慢磨性子的过程，在处理其他事情的同时，也要有种不怕麻烦，不怕吃苦的精神。同时也知道，要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。因此，良好的写字习惯不能靠几节写字课。要树立“提笔就是练字”的观念，写字由课内向生活之中延伸。

我告诉你,千万不要让家长认为你在闲着,就算讲故事也要拿一本书放到你们面前.

　　七年级名著导读试题
　　一、1、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部.
　　其它两部分分别为《在人间》和《我的大学》.
　　2、《童年》从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动的再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.
　　3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖沙变成了一个什么样得人?
　　坚强、勇敢、善良的人
　　4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示?
　　正面教育对一个人的成长至关重要
　　5.法布尔一生最大的愿望是什么?
　　在野外建立一个试验室.
　　6.《伊索寓言》中你最喜欢哪几则故事请说说理由.(最少两则)
　　（1）《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律.（2）《农夫和蛇》的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软
　　二、一部真实记录昆虫生活,谱写昆虫生命的诗篇,它是名著《昆虫记》.该作品中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情.
　　1、有人说,昆虫也是生灵,他们与人有着丝丝缕缕的相通之处.你的看法呢?
　　人类并不是一个孤立的存在,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重.
　　3.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》《我的大学》.
　　4.《童年》讲述的是阿瘳沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活.生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.
　　5.童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人.外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀.作品中,乐观纯朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持.

有的我用过两套挺好

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