幼儿园中班儿歌汽车

1个回答2024-01-27 10:40

这个教案设计在网上找找模板，多弄弄就可以了，一部分是教案设计，一部分就是基础知识的考试。主要难的就是基础知识，教案设计，经过老师的培训就差不多了。教案设计占20分，基础知识站80分。

1个回答2024-05-21 21:06

水墨画:汽车目标:1、运用锋侧锋绘画汽车2、培养幼色彩兴趣3、习初步布局准备:三青、浓墨绘画用品流程:导入--示范--幼尝试--讲评重难点:运用色彩绘画汽车特征程:、导入引起兴趣示范例幼欣赏布局解三青色二、示范作画1、调三青色侧锋绘画车身浓墨勾线、车窗2、绘画轮三、幼尝试作画1、绘画同向车2、确调色3、绘画同特征(车灯变化)> 四、评价展示说说喜欢车表扬别布局作品

幼儿园大班教案《小汽车》

1个回答2023-11-16 03:54

　　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案《小汽车》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　 活动目标：

　　1、参与游戏“开汽车”尝试为各种汽车创编不同节奏。

　　2、遵守开汽车的游戏规则，体验共同游戏的'快乐。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　 活动准备：

　　小汽车卡片等

　　 活动过程：

　　一、游戏《小汽车》。

　　★出示小汽车胸饰，介绍3路公交车。

　　提问：看看谁来了？乘过3路车吗？怎样才能做3路驾驶员？（幼儿自由讲述）

　　老师小结：只有不东张西望的驾驶员才会一直按3路路线走，所以能做3路驾驶员。

　　1、我是小司机

　　★教师示范“开汽车”（哼唱开汽车旋律）

　　师：看看司机是什么时候开到站的？到站后说了什么？（请上我的小汽车，请上我的小汽车，快快坐上我的小汽车。）什么时候乘客坐上汽车？

　　指导重点：

　　（1）小司机及乘客要记住自己的节奏型。

　　（2）帮助幼儿分辨何时邀请乘客和如何邀请乘客的方法。

　　2、3路开动了

　　请两位幼儿分别担任3路小司机。（教师弹琴并根据幼儿的实际游戏情况作相应的评价。）

　　指导重点：

　　（1）幼儿是否按游戏规则进行游戏，并且将游戏规则落实与实际游戏中。

　　（2）其余幼儿也能听着音乐共同互动，拍出或跺出3路的节奏型。

　　3、许多车子开来了

　　★增加不同的车型

　　讨论：还想开什么车，这种车开起来怎么样？你想怎么开？为什么？

　　★出示洒水车、冰激凌、吉普车，请幼儿为这些车设计节奏。

　　指导重点：幼儿设计的动作要与其它节奏不同，并且要能跑动起来。

　　★聘请驾驶员，请客人老师和幼儿共同游戏《小汽车》。

幼儿园大班科学教案怎么制作汽水的重点和难点

1个回答2024-01-25 10:20

学习制作汽水，并了解汽水的制作原理。【活动准备】
　　柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐、水槽、饮用水【活动过程】
　　一、故事导入：今天是博士爷爷带着明明、优优、小企鹅、熊宝宝和鹦鹉一起去科普营地的日子。他们带了好多好吃的东西：有面包、蛋糕、火腿肠，还有好吃的水果和好喝的汽水。一路上，大家唱歌、扑蝴蝶、钓鱼、做游戏，玩得又热又渴。他们要在树下休息，博士爷爷给每位好朋友发了一瓶汽水，他们喝着汽水说：“真好喝呀！”可是，明明不小心把自己的汽水瓶打碎了，他只能看着别人喝，急得快哭了。小朋友们，我们做一瓶又爽口又好喝的汽水送给明明吧！
　　二、认识实验材料：柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐。
　　三、教师实验：
　　1、倒入半杯饮用水，放入是凉的白糖、柠檬酸，尝一尝是什么味道。（为了让汽水更卫生建议老师让孩子用自己的杯子做实验。）
　　2、再放入适量的苏打粉搅匀，观察其现象。
　　3、汽水做好了，尝尝什么味道吧！（如想做冰镇汽水就加冰和放入冰箱即可）
　　四、幼儿实验，教师指导。
　　五、喝汽水。
　　六、实验结论：汽水中含有一种叫二氧化碳的气体，柠檬酸和苏打混合在一起能形成二氧化碳，所以喝可乐时嘴里会有涩涩的感觉。【活动延伸】
　　回家和爸爸妈妈在各种蔬菜和水果（木瓜、西红柿

幼儿园中班汽车标志备课笔记

1个回答2024-03-08 01:29

活动目标：
　　1、观察各种汽车造型特征，进行临摹绘画。
　　2、能用二、三种水粉色平涂，欣赏不同色彩之间的晕染、渗透。
　　3、鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。
　　活动准备：
　　1、组织活动前带领幼儿在马路边观察各种各样的汽车的外形特征，汽车的形状以及细节；2、范例图；3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒；4、稀释的水粉颜料（红、黄、蓝、绿等）、水粉笔。
　　活动重点：绘画方法。（先画轮廓，后画局部、按顺序均匀平涂。）活动过程：
　　一、提问、讨论各种各样的汽车1、教师提问：马路上的情景是什么样的？回忆看到的汽车有哪些？它们是什么样子的？
　　启发幼儿结合几何图形来说说。如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮；小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮；大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。
　　2、引导幼儿回忆汽车的细节：汽车上有什么？（有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等）二、展示范例图引导幼儿进一步认识各种汽车的外形特点，比较它们的不同点。
　　三、教师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时，先画什么？后画什么？
　　教师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细节。
　　四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。
　　要求：
　　1、先用油画棒画马路上的汽车；2、画好后用水粉色平涂；3、要注意平涂的方法：按一定的顺序，均匀地涂色；4、涂色时，要注意身体及画面的干净整洁。
　　五、幼儿绘画，教师巡回提示、帮助、指导鼓励幼儿大胆涂色，在颜色交界的地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进行添画。
　　六、展示、分享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到'小小绘画天地'，大家一起互相交流、分享颜色搭配好看、造型丰富、涂色均匀的作品，体验不同底色间互相晕染、渗透的美感以及成功的喜悦心情。
　　活动延伸：
　　1、可结合主题活动丰富画面内容；2、家庭教育，家长可利用上街机会，带幼儿观察不同车辆，丰富幼儿有关汽车的知识。

这个学校有汽车班

1个回答2024-02-13 05:25

呼和浩特市汽车工程学校，在内蒙古象局对面

幼儿手工小汽车怎么做

1个回答2024-01-22 05:40

1、首先准备好牙膏盒、瓦楞纸、瓶盖、双面胶、彩笔、剪刀。

2、接着把牙膏盒按照边缘折痕剪开二分之一。

3、接着剪成直角，方便做出小汽车的车头；

4、剪好的直角效果如下图所示：

5、然后用透明胶带将其贴合，如下图所示：

6、然后剪出一个长条做小汽车的前鼻，再剪出一条长条做小汽车的尾翼；

7、然后用瓶盖盖在纸皮上画出4个圆圈，当做小汽车的四个轮子，如下图所示：