乡间的蟋蟀阅读答案

就是那一只蟋蟀
在海峡那边唱歌
在海峡这边唱歌
在台北的一条巷子里唱歌
在四川的一个乡村里唱歌
在每个中国人脚迹所到之处
处处唱歌
比最单调的乐曲更单调
比最谐和的音响更谐和
凝成水
是露珠
燃成光
是萤火
变成鸟
是鹧鸪
啼叫在乡愁者的心窝

就是那只蟋蟀
在你的窗外唱歌
你在倾听
你在想念
我在倾听
我在吟哦
你该猜到我在吟些什么
我会猜到你在想些什么
中国人有中国人的心态
中国人有中国人的耳朵

“小蜜蜂”和小蟋蟀一起在人类家中死亡

因为他们很孤单，希望有朋友

因为他们的亲友都被杀死了，他们做的只是幻想

懂些哲理，直率

吸引读者，十分特别

1乐观面对生活2友谊十分重要

1.又唱起来了！啊，那清晨的蟋蟀之歌！运用了什么表达方式，作用是什么？



运用了 抒情 的表达方式.

作用:抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

抒发了作者对蟋蟀以及蟋蟀歌声的喜爱。突出了蟋蟀之歌的美！



2.青青的麦子，摆动在月光中，迎风而叹息。什么修辞手法，有什么作用?



运用了 拟人 的修辞手法。

作用:拟人是把物当作人来写，表达了麦子在月下的哀怨与叹息，突出了作者对麦的怜悯。



3.本文通过描写蟋蟀的鸣叫，赞颂了————，抒发了————



蟋蟀的鸣叫赞颂了 家乡夜晚的静谧与蟋蟀叫声的动态婉转，抒发了 作者对家乡、蟋蟀和大自然的热爱。





（*倾国皇权*团队为你解答）

开始部分（情境引入）1、教师向幼儿出示蟋蟀头饰，让幼儿进行角色定位。师："我是谁呀？"幼："蟋蟀妈妈"。为幼儿分发头饰。
2、"今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!"

两只蟋蟀的主要内容
这篇文章主要讲了两只可爱的蟋蟀居住在一片阳光、和平的草地上。可不知什么时候被一只大手捉住了，这只大手把它们俩关在了一个瓶子里，它们便互相撕咬对方，这只大手，见它们俩互相伤残，就放了它们。它们都为自己被对方伤害而委屈，结果在蜜蜂帮助下，懂得了和谐相处的道理。

似天籁之音。

1.指蟋蟀的洞穴
2.前足扒土,用钳子搬开土块,后足踏地,后腿有两排锯将泥土推到后面倾斜地铺开.
3.适应各种环境,在任何环境中都能满足.从第二段.
4.因为蟋蟀不是什么技术专家,它的工具那么柔弱,人们对它的劳动成果感到惊奇,所以.....

朋友,拍照的角度太不好了,大概是紫虫,要说好不好,还要看牙齿和其它的方面.

1、瞿销则皮瞿。这是一个动物叫声拟声词。

2、从蟋蟀的翅膀说起。雄性蟋蟀的前翅是左右不对称结构的，在其上有称亏差为“音锉”的齿状结构，是由翅表面褶皱和微毛构成的；

3、两片翅相互摩擦而发出声音，蟋蟀可以控制翅膀抬起的角度，从而改变控制摩擦的频率，这样就产生了不同的鸣叫声。

4、蟋蟀只有雄性可以鸣叫，所有雌性都是“哑巴”。鸣叫声主要有三种，一种是我们最常听到的是雄性召盯亩唤雌性的鸣叫声，第二种是雄性察觉到雌性来到身边，进行求偶的鸣叫声，另外一种是两只雄性相遇，打斗时发出的鸣叫声。

社政课，其实就是政治课，主要是对学生进行思想教育的一门课程。管理是一门学问，没有说那种学历是管理，应该是只要你具备管理的技能，学历是什么专业都无所为谓。所以如果你想从事管理岗位，你要多学习一些管理方面的知识和技能。