若是如此电影

小行星（小星星）是太阳系内类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星小得多的天体。
一般来说很难发生行星撞地球的情况。
因为宇宙空间虽然较稀疏，但是星系间的引力还是很大的。
假如是大颗粒的行星，一般还没有到达地球就已经被其余的星系阻挡，跟其他的星系同归于尽的。
假如是小颗粒的行星，到达太阳系后会被太阳束缚，即使进入地球大气层也会和空气作用进行燃烧，很难撞击地表。

婆媳关系在中 国是个历史问题。从古到今基本上每家都有婆媳矛盾。婆媳关系的相处是个学问。婆媳之间应该以诚相待，毕竟婆子年纪大，一般让着点。有条件分开住最好。包容宽容理解。
祝你生活愉快，家庭幸福

一年级小学生只有6、7岁，年纪小，自觉性差，在课堂上难以集中注意力。如何做好学生课堂纪律的管理成为一年级老师的难题。 一年级学生在课堂上常常表现为几个方面：首先，自制能力差。有时会做一些与课堂教学毫不相干的动作。其次，注意力不集中。在课堂教学中，他们情绪或是兴奋，或是焦躁不安，东张西望。再有就是，难以跟老师配合。表现在感知教材较笼统，不精确，难于长时间集中在某一知识点上，等等。 因此，教师在课堂教学中的组织调控就显得非常必要和重要。教师必须注重采用丰富多彩，形式多样的课堂教学的组织调控策略，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，使学生适应课堂学习环境，养成良好的学习习惯。教师要做到言传身教，指导其行为。 同时对于学生而言，教师的一言一行，不管有无进行教育，都会成为学生仿效的标准。 加强课堂管理对于一年级老师来说至关重要，如何管理好课堂纪律，我根据自己的实践，介绍以下几种方法：
一、对于全班同学，我运用不同的竞赛形式吸引他们，让他们互相提醒、监督。比如，登山游戏，看哪组最先到山顶。比如，七色花游戏，看哪组花瓣最多，还有分草莓队、菠萝队等打五角星，四只小鸟，每只代表一队，看哪只小鸟最快飞到枝头上。这样做以后，我发现他们的积极性特别高，生怕自己的行为会使整组影响，所以互相提 醒，课堂纪律较容易调控了。但有个缺点，那就是你要变换花样，不断地变，不然学生的兴趣和新鲜感没了就又不行了。其实，这是老师促成的纪律和群体促成纪律相结合的产物，老师的体贴和课堂结构的创设让生有安全感，群体的促成能让学生会宁愿牺牲自己的一点利益而遵守群体促成的纪律。
二、选用节奏代替“喊”。这说的是当学生自己读书一段时间或开始有些吵闹后，我怎样让生尽快地安静下来。以前，我只能扯着嗓子喊：“一、二、三，快坐好！”可效果越来越差，后来，得到其他老师的启发，我用有节奏的拍手来代替。我要让学生们停下时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍好就坐好。我发现这个方法十分奏效，既集中了他们的注意力，也使课堂显得张弛有序。
三、对于个别学生，我对他们严慈相济。比如，班上有一个学生叫罗玉林，他老喜欢不举手在下面讲甚至喊，我于是在课堂上严肃批评了他，课后把他叫来办公室，听听他的感受。让他明白老师是喜欢你的，为你好的，你的行为要影响整个班级，他听了之后有所改变。另一个学生曾杰，喜欢在课堂上故意搞出点事情来，像是敲桌子、翘板凳，我狠狠地批评了他，课后找他谈心，原来那孩子这么做是为了引起我的注意，我觉得惭愧，自己没有好好地关注每个学生，以后一定让每个孩子觉得老师在关注他。孩子是需要爱的，老师对他好他心理可记着呢！对这样的孩子，当他做错事时批评，对他的进步及时表扬，让他感受到你的爱，他就会努力控制自己做影响课堂纪律的行为，一天比一天进步。 现在，我们班的课堂纪律虽然还不是特别好，但毕竟在进步，我觉得，怎样使学生喜欢你的课堂非常重要，如果课堂对他们有吸引力，自然就会认真听。因此，我在继续做到以上三点的基础上，还要运用艺术使学生的兴趣调动起来，喜欢我的课堂，加快节奏，让学生有事可做。这样，课堂纪律就自然可以得到了很好的调控。 但仅仅让孩子意识到如果我做了与课堂无关的事就会受到惩罚是不够的，纪律的理想是让孩子们自觉地去遵守，意识到我应该这样做，这是习惯。从他律到自律，虽然这纪律的养成需要很长的时间，有一个长期培养和发展的过程。一年级的孩子的行为几乎完全以服从权威为特征，为权威的他律阶段。但可以在现在的他律中慢慢渗透我们要自觉遵守纪律的思想。比如，“能做到老师在与不在都一个样的孩子是最棒的”等等。 我们要关注每个孩子，运用不同的方法让自己的课堂纪律调控自如，让学生养成自觉遵守纪律的习惯和意识。那么，纪律的外延和内涵就做到了。 总之，要让学生遵守纪律，首先要尊重学生的人格，不能粗暴简单。只要培养了学生的自尊心和自信的人格，哪怕是轻微的批评也足以让学生三思而后行，尊重学生的人格是关键，只要他们得到了尊重和自信，课堂纪律的好转是立杆见影，学习效率也会大大提高

- - 无聊么

病情分析：你好这位朋友，根据你的描述，考虑是咽炎的现象，就会出现咽部有异物感、有痰，吐不出、咽不下等症状。
指导意见：根据你描述的情况，建议在医生的指导下服用咽炎片、蓝芩口服液治疗，多喝温开水，不吃辛辣刺激的食物。

电影《小小家长》韵味悠长，它告诉了我们什么道理？各位，这个问题非常好。首先，它涉及到的是生活类的话题，是老百姓喜闻乐见的话题，很接地气。其次，这个话题比较轻松，所以是个难得的好题目。最后，作为文字工作者，小编认为，我们在阐述这些生活类话题时，应该尽量客观、公正，不偏不倚。而且，应该注意我们的价值导向。因为，普及生活小常识，做好科普教育工作，也是我们文字工作者的应尽之责。

今天我迫不及待地观看了《小小家长》这部电影。里面讲了实验学校举办的一次“小小家长”的活动，每个家庭都有不同的现象发生。给我印象最深的是第一个家庭。爸爸是格瑞特学校的副校长，在女儿班干部评选中落选后，爸爸就以副校长的名义让他们家女儿当上了宣传委员，但是女儿却遭到了同学的孤立。女儿呢并不开心，最后爸爸认识到了错误，向全班同学做了自我检讨，赢得了全班同学的掌声，女儿也当上名副其实的宣传委员。

后来，爸爸又为了竞争正校长之位，想通过送礼走后门的方法，却被女儿破坏了，结果可想而知，爸爸大发雷霆，女儿却平静地对爸爸说：“你说我做得不对，那你就做对了吗？”。女儿边说边把奖杯拿下来，“爸爸，这些荣誉都是靠你自己的努力得到的，现在你都干了什么？”从这个家庭中我懂得了不能以自己的职位高，擅自帮别人“走后门”，这样只会让双方陷入僵局。只要兢兢业业工作，奋发向上，问心无愧，就会得到应有的一切。

还有一个家庭，孩子也在家当上了“小小家长”，并从此管理家里的钱，因为他权利在握，买一些自己喜欢的玩具，结果不几天生活费报了警钟。但后来爸爸又偷吃了肉，被他发现后认识到自己的错误并写了检讨。从这个家庭里里我知道了小朋友要有目的的支配钱财，不能大手大脚，还有不管是大人小孩做了错事要及时改正，一家人还是其乐融融的。看完这部电影，我懂得了我们从小要树立远大理想，做一个有担当，有责任的小小男子汉，这天我也当上了我们家的“小小家长”了。

这种女人水性杨花,千万别信她会对别的男人死心！永远别信！！！

我怎么和楼主你说呢,你一定是个天真善良的人,而那个女人只是把你当成饭票来利用你,这样的烂货女人我也遇到过,我很明智的让他滚蛋了



虽然一时难以接受,但是除了她,你要相信自己能遇到更好的,何必抱着一个烂货不放手呢楼主??



我知道我说太多你也不会听进多少,只能希望你过了自己这一关,把这女人狠心的赶走,迎接属于自己的真正的幸福,正真爱你不会背叛你,能和你成家的好女人.

那SB叫 刘犀子
喜欢他 你就别给我分呀

有谁看过一本 城市女孩去到海边，认识了一个哑巴男孩的故事。那个男孩在女孩手心慢慢地写字，伤心的时候努力让自己发出“啊”的声音。有谁知道吗？