九年级上册语文第18课笔记

永生的眼睛的主要内容：文章生动的记叙了一家几个人死后捐赠角膜,让盲人重见天日的感人故事；歌颂了人与人之间相互关爱的社会新风尚；同时也表现了人间自有真情在

第18册是哪几回？

好的，发过来

哪个版本的？

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我们如何处理我们的问题？
无论穷人还是富人，年轻人还是老年人，我们都会有困难。除非我们处理了这些难题，否则我们很容易伤心。这些难题会影响我们在学校的行为，也会影响我们与家人相处。因此，我们该如何处理这些问题呢？有许多的方式。
学会忘记
我们许多人都会生朋友、家人、老师的气。或许他们说过你不喜欢的事，或许你感到他们不公平，有时候，人们可能因为一件小事而生气几年。随着时间的流逝，友谊也会失去。然而，当我们生气时，我们通常才是最受影响的。我们可能见过孩子们在一起玩。有时他们有分歧，并下决心互相不再说话了。然而这样的情况持续不了多久。这对于我们是一个重要的启示：我们完全可以通过遗忘来解决问题。
把问题看作是挑战
许多的学生经常抱怨学校。他们可能觉得有时作业太多了，或者是认为学校管得太严了。我们必须学会把问题化作挑战。教育是社会发展的一个重要的部分。作为年轻人要在老师的帮助下尽力处理好我们教育中的挑战，这是我们的指责。
考虑更糟糕的事
通过自己和别人相比，你会发现你的困难并不是那么可怕。例如考虑一下史蒂芬 霍金，一位非常聪明的科学家，他把自己的一切实际问题看做很不重要的东西，他不会行走，甚至不会讲话，但他很著名也很成功。我们也许很健康也很聪明，所以让我们不再为困难而烦恼，让我们面对挑战吧！

听课内容：爱我中华

教学过程：

　　一、点明本单元主题

　　　1、板书单元主题：民族之花　　　2、读了民族之花这几个字，你想到了什么？

　　　3、预习后对这一单元有了哪些了解？

　　二、歌曲导入，整体感知

　　　1、放歌曲《爱我中华》　　同学们可以听，也可以边听边唱。　　　　　请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。　　　2、介绍创作背景和作者　　　这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些了解？请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。

　　三、感情朗读，进一步整体感知课文

　　　1、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。　2、注意生字词的读音。　3、检查自读情况。指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。

　　四、细读感悟，美读背诵

　　　1、文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。　　　　2、指名朗读，想想：从这竖衫句话中你读懂了什么？　　 3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？　（1）“爱我中华，健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的，从中体会到了什么？　　　（2）“爱我中华，建设我们的国家。”让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自己知道的人樱肆或事。　（3）“爱我中华，中华雄姿英发。”让学生想想是谁雄姿英发？　（4）你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。　指导有感情朗读。

　　　4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。

　　五、形式多样唱歌曲，升华情感。余颂腔