麦穗幼鱼

活动目标：

　　1、学习"麦秆画"制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。

　　2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。

　　2、范例作品。用麦秆编制的物件。

　　活动过程：

　　一、引题。

　　今天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀？（麦子）

　　1、小朋友来说说这些麦子有什么用？（作粮食，磨成粉做面包等）

　　2、那你觉得麦秆有什么用？（作燃料，作扫帚），还能用来做什么？（出示编制的麦秆编制品）。

鱼缸饲养麦穗鱼需要提前消毒，用百敌虫浸泡3天，然后再加盐浸泡2天，满5天后可以直渣闷接放进鱼缸饲养。饲养期间早上下午各喂食一次，主要喂食饲料、虫子，蔬菜、馒头，不用清理鱼缸，不用频繁换水，但不能喂食太少答指。

鱼缸里饲养麦穗鱼的方法

鱼缸内饲养麦穗鱼首先需要进行消毒，可以使用水族专用的百敌虫浸泡，先浸泡3天，然后再加盐一起浸泡2天时间，一般5天时间就能够将麦穗鱼身上的细菌杀干净。

鱼缸内的水需要提前晒好，将水温调整好，直接将消过毒的麦穗鱼放进鱼缸内，期间早上下午各喂如举弯食一次，不要在晚上喂食，喂食量也最好不要太少。

饮食方面主要喂食饲料，平时可以多喂食些虫子，蔬菜、馒头等。在喂食完也不用清理鱼缸，它们会自己清理鱼缸的食物残渣，换水也不用太频繁。

最大的麦穗全文如下：

希腊有一位大学者,名叫苏格拉底.一天,他带领几个弟子来到一块麦地边.那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗.苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退.我在麦地的尽头等你们.”

弟子们听懂了老师的要求乒,就陆续走进了麦地.

地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走.看看这一株,摇了摇头；看看那一株,又摇了摇头.他们总以为最大的麦穗还在前面你呢.虽然弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了.他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺

弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间.
突然,大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了.”这时两手空空的弟子们才如梦初醒.

苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它 ；即使碰见了,也未必能作出准确的判断.因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的.”

苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在卖底中行走,也在寻找那最大的一穗.有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”,旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望,一再错失良机.当然,追求应该是最大的,单把眼前的麦穗拿在手中,才是实实在在的。

远古时代，当上帝亲自巡视大地时，土地的产量比现在高得多。那时，麦穗不只结五六十粒，而是四五百粒，麦秆从头到脚长满了麦粒，秆有多长，穗就有多长。然而人类是如此的浅俗，他们生活丰裕时，就不再珍惜上苍的恩赐，以致变得漫不经心、大手大脚。一天，一位妇女路经一片麦地，她的小孩在她身边跑着，一下跌进了泥坑里，弄脏了小衣服。

于是，这位母亲扯下一把漂亮的麦穗，用它擦净了衣服。

碰巧上帝从这儿经过，见到这情形他非常生气，说：“从此麦秆不再结穗，人类不配再获得上苍的赐予。”周围的人听到这话吓坏了，纷纷跪下，祈求上帝仍留些麦穗于秆上，即使人类不配这一恩赐，但是为了那些无辜的家禽，求上帝开恩，否则它们就会饿死。上帝预见到人类的苦难，可怜他们，答应了这一请求。于是麦穗留了下来，就像现在生长的这样子。

盈盈秋水 一叶知秋  叶落知秋 

望秋先零 望穿秋水 万代千秋

霜气横秋 社燕秋鸿 秋月春风