大班回忆刚入园儿歌

幼儿分离焦虑表现：

1、孤独与迟钝：这种类型的小宝宝常常表现出不合群，对集体活动和游戏统统不感兴趣，常常沉浸在自己的世界里，活在自己的幻想之中。对陌生人表现出冷淡、少说话、反应迟钝的特点。

2、恐惧和胆怯：与勇敢的孩子相反，胆小的小朋友会有怕黑暗、怕空旷、怕见陌生人、不敢独处一室的情况。长时间处于恐惧心理容易造成失眠、梦魇、易哭、懦弱和缺乏自信。

3、固执与韧性：孩子表现为对抗的态度，稍有不如意就哭闹、打滚，或者用拒食来表示反抵，坚持自己无理的要求。

4、暴怒：孩子脾气猛烈，不如意即大哭、大闹、叫喊、扔东西、踢人、咬人、以头碰墙等。还有一种比较特殊的表现是孩子哭叫一二声或大哭之后，突然呼吸停止，面色紫绀，随之抽搐或“昏死”过去，好一会才恢复过来，医学上称为屏气发作。

解决分离焦虑的方法：

1、转移孩子的注意力，如果孩子在幼儿园，让老师多陪陪他，安慰安慰他，跟他聊聊天，看他平时喜欢什么，渐渐的孩子就不再关注父母不在场这件事了。

2、勇气和自信地培养在于平时，通过讲童话故事等亲子活动给孩子正确的教导，告诉他童话中的主角是多么真善美，他们是勇敢智慧的，他们遇到问题如何处理。

3、增强孩子体质，强健的体质有利于增加勇气和自信。坚持跟孩子一起锻炼，以身为榜样，哪怕每天只是一起走路散步。

刚入园的小班幼儿的分离焦虑,都有不肯入园，肆意哭闹，默默无闻，尾随老师表现。

入园对于孩子和家长来说,就像是一场“激战”。开学初,孩子大哭大闹,家长悄悄抹泪。许多家长总爱从窗口“窥视”孩子的活动,宁可上班迟到,也要趴在窗外看孩子几眼。有时,孩子的背影早已消失在走廊尽头,也许孩子早已投人到五彩缤纷的游戏中了,家长的“凝望却还延续着。

有的伸长了脖子,有的踮起脚尖,但大多都咧着嘴,表情严肃。面对孩子的初入园,家长的眼神里,含着担心与不舍一般来说,入园初期的第一周到第四周,是孩子的分离焦虑期,孩子会有种种不适应。具体表现有:不肯入园，肆意哭闹。

默默无闻，尾随老师。要妈妈，要回家。胃口不好，睡不安稳。原因分析:为什么孩子会在入园初期表现出上述各种让人心痛、不安的变化呢。

这是因为，孩子上幼儿园，要离开家长到一个陌生的环境中去接触新老师、新伙伴,他们感到紧张,产生失落、惧怕、不安全的感觉。这时对亲人的依恋感特别强,就会产生“分离焦虑”。

2010年，H从西北的一个偏远小镇考入了南方的一所普通一本高校，在常人看来没有什么，却是H复读一年之后用尽九牛二虎之力考出来的成绩。他当时唯一的心愿就是走出阻挡在眼前的绵延的群山，去看看外面的世界。

坐了十几个小时的火车，H终于来到了梦寐以求的大学校园。初入大学的H是一个活脱脱的拼命三郎，格外珍惜这来之不易上大学的机会。好奇心和参与的意愿也随着走出大山变得限放大，思绪也开始翩飞起来。

大一上学期，H的生活可以用一个字来形容，那就是忙，忙，忙。作为班长，班级的联谊活动积极组织参加。作为学生会的干事，每一次签到，会议和活动也一个都不落下。更疯狂的是还报了三个自己喜欢的社团，参加了校运动会，学院里还要天天组织训练。在校园里的各个场地都能看到H拼命奔跑的身影，要是不了解的人，真的认为H有三高银头六臂，分身有术。H成了学院里最拼命的那一个。

然而，对于学习，在活动上疲于奔命之后，H再也没有气力花在学习上。他不是对学习不上心，而是真的有心无力。同寝室的同学朋友也跟他开玩笑，你这是神龙见首不见尾呀，天不亮就出去了，晚上12点才回来，我们一个寝室的都难得见到你一面，你这有时间学习吗？

“我戚纤宴这不是没见过世面，不想给自己的大学留下遗憾嘛。现在是综合能力为王的时代，我就是把自己当做一块试验田，多播种一些终究会有收获”，H信誓旦旦的说。

后来朋友们偶尔也会开他的玩笑，H依旧竖核继续着自己的忙碌……

看着同事刚出生的小宝贝，不禁又想起我的宝贝刚来来到世间的样子，她的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

天天和同学老师在一起上课游戏和学习，我学到了不少知识，也在一点一点的进步，小学生活就像蜜一样的甜。每当大家取得好成绩或获了奖时，全班同学便会一同鼓掌。欢呼，来一次欣慰的鼓励；如果到了什么节日，同学们又会一同庆祝，开一次大活动或是什么的，那滋味就更不用说了。