小古文雪的朗读
雪花的快乐 该怎样朗读1个回答2024-01-24 05:10
我是准备朗诵《雪花的快乐》的,可是找不到感觉,像里面的三段飞扬,飞扬,我觉得要想读好诗,就得真正理解这首诗以及徐志摩本人,特别是他创作这首诗
诗歌朗诵:雪花的快乐中加什么动作1个回答2024-03-31 08:12
诗朗诵不同于表演,主要的语气的轻重缓急的恰当应用。加上眼神和肢体语言的表达。过多的动作会让人感觉在作假和作秀,直接影响评委的打分和好评。同时,自己感觉很美的动作在观众眼里也很憋噘。
沁园春雪朗读1个回答2024-07-23 11:28
肯定是背下来好嘛
你那里下雪了吗(朗诵)1个回答2024-04-26 04:52
你那里下雪了吗
面对寒冷你怕不怕
可有炉火温暖你的手
可有微笑填满你的家
你那里下雪了吗
面对孤独你怕不怕
想不想听我说句贴心话
要不要我为你留下一片雪花
踏雪寻梅
已成我梦中的童话
花瓣纷飞
飘洒着我的长发
摘一朵留下我永远的牵挂
最寒冷的日子里伴我走天涯
你那里下雪了吗
面对孤独你怕不怕
想不想听我说句贴心话
要不要我为你留下一片雪花
雪花的快乐朗诵配乐1个回答2024-01-27 03:14
雪花的快乐
假如我是一朵雪花,
翩翩的在半空里潇洒,
我一定认清我的方向——
飞扬,飞扬,飞扬,——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,
不去那凄清的山麓,
也不上荒街去惆怅——
飞扬,飞扬,飞扬,——
你看,我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞,
认明了那清幽的住处,
等着她来花园里探望——
飞扬,飞扬,飞扬,——
啊,她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭借我的身轻,
盈盈的②,沾住了她的衣襟,
贴近她柔波似的心胸——
消溶,消溶,消溶——
溶入了她柔波似的心胸!
配曲《春江花月夜》,(语调缓慢、深情,期望中凸显深沉)。
诗词朗诵《沁园春雪》1个回答2024-03-06 18:17
这是一篇经典诗歌朗诵,可以参考的名家朗诵太多了:鲍国安、曹灿、任志宏、唐国强、徐涛、孙道临……
网上随便搜索【沁园春雪】后面加上一个朗诵者的名字就可以找到视频观摩学习,在配乐方面的选择就更多了。
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人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关:
一、朗诵者声音本身的质量(这和朗读者有关);
二、声音的节奏感(诗人的责任在于提供节拍标志,朗诵者要将潜在的节奏表现出来);
三、诗歌意象(这和诗歌质量和听众修养相关);
四、朗诵者个人情况(有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度)。
听诗和听歌的差别,只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是:
(二)、(四)、(一)、(三)
梦里雪山朗诵技巧1个回答2024-02-18 21:27
朗诵必须作到正确,流利,有感情这一基本要求。必须在把握作品内容,情感的基础上,加强朗读基本技巧训练。在口才学习中,进行朗诵训练时要搭信教给学生一定的方法技巧。低年级的学生朗读主要抓语调、重音、停顿、语气等几方面。
朗诵是把书面语言转化为发音规范的有声语言的的再创造过程。是一个创造性的艺术,要再重视原作的基础上,容入自己的思想感情,运用各种技巧进行语言艺术的再加工蠢枝氏。朗读有助于培养阅读理解能力带散,有助提高口头表达能力。
封行朗和林雪落全部的故事1个回答2024-03-02 05:22
……据说羞死鸟还有这样的本领:融入人的身体,注入人的灵魂。
有时它完全是个人:一个女人,一个男人,一个小孩,一个老人。
你瞧,那边走来一位小姐,突然见到陌生人,羞得她脸儿绯红,头儿低低下垂。这是羞死鸟在她胸膛里扑翅膀,使她分外娇羞。
你瞧,这边走过去一个男人,他做了亏心事,走路低着头,眼睛不敢朝别人看。这是羞死鸟在他身体里折磨他,使他感到万分羞愧。
……羞死鸟是什么鸟,谁也说不清。
它来无踪,去无影,处处有它,处处又没有它。
关于它的住处,可以这么肯定:在高山的密林深处。
关于它的出生,可以这样说:“在春天的某一个早晨,朝霞的某一朵红云。