蚂蚱怎么繁殖
蚂蚱是如何繁殖的1个回答2024-01-30 03:25
喂草啊。。。不要总去吓它。。。
蚂蚱的繁殖方式?1个回答2023-11-27 06:15
蚂蚱是属于昆虫纲,其繁殖方式就是卵生,即通过产卵来完成繁殖传代的过程。蚂蚱的繁殖情况因不同的种类而异,但一般可以分为两种不同的繁殖模式:
1. 填充性繁殖:这种繁殖方式适用于蚂蚱群体的密度较高的情况下。雌性蚂蚱会在合适的环境中挖一个小洞,然后产卵到这个小洞中。一只雌性蚂蚱一般会产卵十几到几百个,有时会达到几千个。这些卵在孵化之后,会形成多个蚂蚱幼虫。由于密度较高的缘故,这些幼虫之间可能会发生食物竞争和害虫控制等现象,因此填充性繁殖一般不利于蚂蚱的生存和繁殖。
2. 散居性繁殖:这种繁殖方式适用于蚂蚱群体密度较低的情况下。雌性蚂蚱会在适宜的环境中挖一个小洞,产卵后将其埋在土壤中。通常情况下一只雌性蚂蚱会产下25-50个卵。这些卵会在孵化后,形成一只蚂蚱幼虫。散居性繁殖能够保证每只蚂蚱幼虫都能得到充足的食物和空间,因此有利于蚂蚱的生存和繁殖。
蚂蚱与蚂蚱有什么区别1个回答2023-11-14 00:19
蚂蚱蚱蜢的区别有:体型不同、头部特征不同、翅膀颜色不同。
1、体型不同:蚱蜢的身体小一些,身长通常为1-2厘米;蚂蚱的身体大一些,身长通常在1-3寸之间。
2、头部特征不同:蚱蜢的头是尖的,有4片汤勺状的口器(口器是昆虫的嘴);蚂蚱的头是圆的,只有2片口器。
3、翅膀颜色不同:蚱蜢的翅膀颜色通常为褐色;而蚂蚱通常前翅为浅粉色,后翅为浅蓝色。
蚱蜢是益虫还是害虫
蚱蜢为农业害虫,主要危害禾本科植物。它们将叶片咬成缺刻或孔洞,会对农、林、牧业造成很大的危害,经济损失惨重。危害特点在于周期性的种群大爆发,并能长距离迁飞。
全世界的蚱蜢已有1万种以上,其中对农、林、牧业可造成危害的蚱蜢约300种左右,全球除南极洲、欧亚大陆北纬55度以北地区外均可发生蚱蜢。全球1/8的人口经常受到蚱蜢的袭扰。
对于蚱蜢危害的防控,除了采取农业防治(减少食物源、生存地、产卵地等),生物防治手段也不可少,包括保护和利用天敌控制蚱蜢、采用生物农药防治蚱蜢、采用牧鸡、鸭防治蚱蜢等。
蚂蚱的蚱可以组什么成语?1个回答2024-03-05 23:25
蚱是名词,无成语。
[ 蚱 ] zhà
1、〔蚱蜢〕昆虫,身体绿色或褐色,触角短,不能远飞,对农作物有害。
2、〔蚱蝉〕蝉的一种。
3、〔蚂(mǎ)蚱〕见“蚂3”。
俗语有:秋后的蚂蚱,蹦达不了几天啦!
蚱蜢和蚂蚱是一种动物吗?1个回答2024-03-08 03:14
蚱蜢和蚂蚱都是昆虫纲、直翅目的动物,属同类,但不同种。蚱蜢包括的种类较少,主要特征是头尖,头顶夹角小于35度,触角细片状,典型的代表种类是中华蚱蜢,俗称“弹弹勾”。
蚂蚱是对蝗类的统称,包括的的种类很多,主要的特征是触角丝状,头前端夹角大于35度至90度,主要代表种类有东亚飞蝗、亚洲飞蝗、中华稻蝗、苯蝗、小车蝗等。回答完毕,满意否?!
蚂蚱与蚱蜢有什么不同吗?1个回答2023-11-12 03:59
蚱蜢和蚂蚱是同一个东西,只是叫法不同。
蝗虫,俗称“蚂蚱”,属直翅目,包括蚱总科(Tetrigoidea)、蜢总科(Eumastacoidea)、蝗总科(Locustoidea)的种类,全世界有超过10000种,我国有1000余种,分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。蝗虫主要包括飞蝗和土蝗。
蝗虫食物范围广,可取食小麦、水稻、谷子、玉米、豆类、烟草、芦苇、蔬菜、果树、林木及杂草的叶子、嫩茎、花蕾和嫩果等,将叶片咬成缺刻或孔洞,大发生时可将作物食成光杆或全部吃净,造成严重经济损失。
种群分布:
飞蝗是世界上分布最广泛的蝗虫,已知有10亚种,其分布遍及除南极洲之外的各大洲。我国有3个亚种:东亚飞蝗主要分布在东部季风区、亚洲飞蝗主要分布在西北干旱半干旱草原区、西藏飞蝗主要分布在青藏高寒区的许多河谷与湖泊沿岸地带。
蚱蜢和蚂蚱是不是同一个东西1个回答2024-03-06 17:58
蚱蜢和蚂蚱不是同一个东西,蚱蜢和蚂蚱是蝗虫的不同种类。蚱蜢身长通常为1~2厘米,身体较为细长,尾部较为宽长,翅膀颜色通常为褐色。头圆,有4片汤勺状的口器。蚂蚱的身长通常在3~9厘米之间,身体比较宽,尾部较短。蚂蚱通常前翅为浅粉色,后翅为浅蓝色。头尖,触角比头部长。
蚱蜢和蚂蚱不是同一个东西,蚱蜢和蚂蚱是蝗虫的不同种类。蚱蜢身长通常为1~2厘米,身体较为细长,尾部较为宽长,翅膀颜色通常为褐色。头圆,有4片汤勺状的口器。蚂蚱的身长通常在3~9厘米之间,身体比较宽,尾部较短。蚂蚱通常前翅为浅粉色,后翅为浅蓝色。头尖,触角比头部长。
蚱蜢和蚂蚱有什么区别?1个回答2024-04-04 18:24
蝗总科的昆虫都可以叫做蝗虫,蝗总科包括8个科,我们通常所说的蚂蚱主要是剑角蝗科中的蝗虫和锥头蝗科负蝗属的蝗虫.(以上使用的分类阶元由大到小依次是:总科--科--属)
简单的说也就是:蝗虫包括的范围大,蚂蚱是蝗虫中的一些类群.蝗虫和蚂蚱都不是学名,都是俗称,只不过蚂蚱的叫法更为民间化,学术上不使用的,蝗虫这种叫法学术上是比较公认可以使用的,很明确就是蝗总科的昆虫.
蚱蜢也即是蚂蚱
蚂蚱和蚱蜢是什么关系?区别何在?1个回答2024-04-16 22:11
蝗总科的昆虫都可以叫做蝗虫,蝗总科包括8个科,我们通常所说的蚂蚱主要是剑角蝗科中的蝗虫和锥头蝗科负蝗属的蝗虫.(以上使用的分类阶元由大到小依次是:总科--科--属)
简单的说也就是:蝗虫包括的范围大,蚂蚱是蝗虫中的一些类群.蝗虫和蚂蚱都不是学名,都是俗称,只不过蚂蚱的叫法更为民间化,学术上不使用的,蝗虫这种叫法学术上是比较公认可以使用的,很明确就是蝗总科的昆虫.
蚱蜢也即是蚂蚱
看!蚂蚱!1个回答2023-12-07 11:40
奇迹坡上滑滑梯滑草、沙池堆城堡、泥坑摔泥巴塑形、种植区种植观察农作物、水池里戏水建水渠… 没错,这些都是在泥学院里可以一站式实现的!除此之外,还有一项活动,那就是抓蚂蚱!
师:孩子们,快来看,这里有蚂蚱!
幼:嗯?蚂蚱?
幼:我知道蚂蚱!我在奶奶家的菜地里见过!
幼:我没见过,蚂蚱是什么样子呀?
显然,随着社会的发展,高楼大厦此起彼伏,孩子们生活在大都市,而对于蚂蚱这种自然界的“小动物”是比较陌生的。
一、蚂蚱长得什么样子呢?
我先带着孩子们抓来了两只不同的蚂蚱,带回教室放在自然角,让孩子们进行观察。
孩子们会在餐后时间经常来观察一下蚂蚱的活动。
活动区时间,孩子们也很喜欢来观察蚂蚱并进行记录。首先来观察蚂蚱的是妹妹。
妹妹:老师,这要怎么观察呀?
师:妹妹,你先来看看这里边有几只蚂蚱呀?
妹妹:️有两只。
师:你想要观察哪一只呢?
妹妹:这只绿色的!
妹妹:韩老师!蚂蚱有6条腿!
师:妹妹观察的很仔细,你可以用符号记录下来。
妹妹:它还有两条长长得须……
师:这是它的触角。
妹妹观察到了蚂蚱的翅膀、腹部纹路特点等,并且用符号的形式记录在观察记录表中。
活动区讲评时间,妹妹将自己的观察和其小朋友进行了分享,老师在此基础上通过观看图片,对蚂蚱的种类(主要是泥学院里的两种类型的蚂蚱)、身体结构及其每个部位的作用进行了小结、提升…
二、为什么我抓不到蚂蚱呢?
(一)抓蚂蚱的地点要选对
幼:老师,你好厉害呀!为什么你能抓到蚂蚱呀!
孩子们第一次抓蚂蚱时,有时候去无水的小池塘里,有时候在木板道路上找找,有时候去菜地里找找,总是找不到蚂蚱的影子。最后只能拎着空空的袋子。那么,我们要到哪里去找蚂蚱呢?
我带着孩子们来到草比较多的地方,细心地寻找着。
幼:这有个蚂蚱!
幼:这也有!
原来,蚂蚱喜欢躲在草多的地方呀,这样非常容易隐藏,不容易被发现。
(二)蚂蚱的保护色
在草丛里寻找蚂蚱时,我们发现,只有当蚂蚱飞起来的时候我们才会发现它的存在,否则要发现它非常难,这是为什么呢?
幼:因为那个棕色的蚂蚱颜色和泥土的颜色一样,也和枯叶的颜色一样!
幼:还有绿色的蚂蚱是和绿色的小草的颜色是一样的!
师:为什么呢?
幼:我知道!它们就跟变色龙一样!会变色!这样可以隐身!不让别人发现!
师:你们说的很对。这是蚂蚱的保护色,它身体的颜色会因为周围环境的变化和季节的变化而不同。
(三)怎样才能抓到蚂蚱
认识了蚂蚱、知道蚂蚱的藏身之处了,我们有什么技巧可以抓到蚂蚱呢?
幼:要安静!
师:怎样算安静呢?
幼:要悄悄走过去,不能发出声音,不被蚂蚱发现!
师:对呀~
边说着,我边向孩子们示范抓蚂蚱的动作。
师:只要静悄悄地走过去就行吗?
幼:手还得快点抓!如果抓的慢了蚂蚱就从手里飞走了!
师:那我们一起来试一试!
孩子们一起做着抓蚂蚱的样子。
由此以后,孩子们每次去泥学院的时候都非常喜欢去抓蚂蚱,而且每次都能抓好多只,每次抓完还会还会和我炫耀呢!
听家长和我反馈,孩子现在见到妈妈第一件事儿就是和妈妈今天自己又抓了很多蚂蚱,就连回老家都要让奶奶带着去抓蚂蚱,小朋友变成抓蚂蚱小能手啦!
以上,表面上我们是在带领孩子抓蚂蚱,但是抓蚂蚱这件事情的背后却蕴含着其他教育意义:
1.如果想要做好某件事情,首先要去调查了解,了解事物的特鲜。
2.在抓蚂蚱的过程中细致的观察力是少不了的,所以,抓蚂蚱的过程也锻炼了孩子对事物的观察能力。
3.锻炼孩子的手眼协调及动作的灵敏性。再抓蚂蚱时,想要抓到蚂蚱,必须眼疾手快,要控制好自己的脚步,还要在准备是啊时要动作迅速,所以,这个抓的过程孩子可以很好的控制自己的动作,也能提高动作的协调性和灵敏性。