劝学最后一段论证方法
《劝学》第二段运用了什么样的论证方法2个回答2023-01-04 08:55
第二小段,先用“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”,来说明个人独自冥思苦想远不如学习有益。而在列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后,有力地小结道:“君子生(性)非异也,善假于物也。”在这里,荀子从他的“性恶论”观点出发,指出君子的天性也是恶的,其所以不同于众人,就在于他善于向良师益友学习嘉言懿行,以改变自己的不良天性。这个“物”字就从“舟楫”“舆马”之类,变成了学习的内容,文字也就逐渐深化了。
劝学里用了哪些论证方法3个回答2022-10-27 14:51
《劝学》这篇文章一开头提出“学不可以已”这一论点后,接着从三个角度展开论述:在第二段中,学习可以使人“知明而行无过’,说明学习具有重大的意义,从而证明“学不可以已”的论点是正确的。第三段,学习使本性与一般人没有差别的人成为君子,说明学习具有重大的作用,证明“学不可以已”的论点是正确的。第四段,学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度,半途停止是不会学好的,只有“学而不已”才能成功,从而证明“学不可以已”的论点是正确的。
本文围绕“学不可以已”这个中心论点,运用大量的比喻,分别从学习的意义、学习的作用、学习的态度和方法等方面,全面深刻地论述了有关学习的问题。
用比喻论证写一段文字1个回答2024-02-10 17:37
运用比喻论证 写 一段 关于人生的话
人生,就像一颗向日葵,在自信的背后总内会经历汲取阳光容的过程;人生,就像一盘菜肴,在美味的背后总会有一次次的历练;人生,就像马拉松长跑,在自己不行的时候,不断鼓励自己奔向成功;人生,总之是美好的,也是苦痛的,珍惜自己的一生,化黑暗为自己照亮前方的路。
(希望能帮到你,也希望你能给我好评哦,你的好评是我最大的鼓励!谢谢~)
用比喻论证写一段文字?1个回答2024-02-02 00:26
生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生,浓墨泼洒,铸就生命之伟大;裴多菲、雪莱之一生,淡笔轻描终写尽生命之真谛。君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。生命是山,我们无法预估它的长度,我们却可追求它的高度。生命是路,它是由一块块不起眼的沙石组成的,而不是铺金布银,平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟,航行于茫茫沧海之中,只有经历暴风雨的洗礼,才会迎来明天海上初升的太阳。
《荀子·劝学》的论证方法是什么?1个回答2022-10-30 03:11
本问采取了比喻论证和对比论证,是中国古代劝学之风下一经典之作,诱导世人进学,促进了当时的文化发展.
劝学的中心论点是什么?主要运用了什么论证方法?2个回答2022-10-21 14:05
劝学
《荀子》第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己.本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心
第2段:论述学习能够弥补不足的作用.本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点.
第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志.后面两个层次说明:做到积累的两点保证,两者缺一不可.