互动型的儿歌特点是啥呢

游戏互动类型的儿歌如下：

一、《丢手绢》

丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。快点快点捉住他。

二、《找朋友》

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。

三、《拔萝卜》

拔萝卜、拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。

小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。

四、《拍手儿歌》

你拍一、我拍一，一个宝宝开飞机。你拍二、我拍二，两个宝宝梳小辫。你拍三、我拍三，三个宝宝去爬山。你拍四、我拍四，四个宝宝学认字。你拍五、我拍五，五个宝宝敲锣鼓。你拍六、我拍六，六个宝宝吃石榴。你拍七、我拍七，七个宝宝做游戏。

你拍八、我拍八，八个宝宝吹喇叭。你拍九、我拍九，九个宝宝是朋友。你拍十、我拍十，吃饭干净不挑食。

五、《拍手歌》

你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣，一只蝴碟不服气,抖抖翅膀比一比。你拍二，我拍二，两只小猫画画儿，画了两只米老鼠,跳到地上作伴儿。你拍三，我拍三，三只小羊爬上山，山上青草长满坡,小羊吃的多喜欢。你拍四，我拍四，四只小兔学写字，

你写一个四我写一个四,一连写了四个四。你拍五，我拍五，五只小猪挖红薯，蒸的蒸煮的煮吃的小肚园鼓鼓。你拍六，我拍六，六只小猴拍皮球，你拍五十五，我拍六十六。你拍七，我拍七，七彩花儿真美丽，七只蜜蜂飞过来，采回花粉去酿蜜。

你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱，田间地头捉虫忙，农民伯伯笑哈哈。你拍九，我拍九，九只小狗啃骨头，啃过来，啃过去，没有肉也不愿丢。你拍十，我拍十，十只鸭子下水池，一头扎进水里面，寻来寻去抓鱼吃。

游戏互动类型的儿歌如下：

一、《丢手绢》

丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。快点快点捉住他。

二、《找朋友》

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。

三、《拔萝卜》

拔萝卜、拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。

小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。

四、《拍手儿歌》

你拍一、我拍一，一个宝宝开飞机。你拍二、我拍二，两个宝宝梳小辫。你拍三、我拍三，三个宝宝去爬山。你拍四、我拍四，四个宝宝学认字。你拍五、我拍五，五个宝宝敲锣鼓。你拍六、我拍六，六个宝宝吃石榴。你拍七、我拍七，七个宝宝做游戏。

你拍八、我拍八，八个宝宝吹喇叭。你拍九、我拍九，九个宝宝是朋友。你拍十、我拍十，吃饭干净不挑食。

五、《拍手歌》

你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣，一只蝴碟不服气,抖抖翅膀比一比。你拍二，我拍二，两只小猫画画儿，画了两只米老鼠,跳到地上作伴儿。你拍三，我拍三，三只小羊爬上山，山上青草长满坡,小羊吃的多喜欢。你拍四，我拍四，四只小兔学写字，

你写一个四我写一个四,一连写了四个四。你拍五，我拍五，五只小猪挖红薯，蒸的蒸煮的煮吃的小肚园鼓鼓。你拍六，我拍六，六只小猴拍皮球，你拍五十五，我拍六十六。你拍七，我拍七，七彩花儿真美丽，七只蜜蜂飞过来，采回花粉去酿蜜。

你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱，田间地头捉虫忙，农民伯伯笑哈哈。你拍九，我拍九，九只小狗啃骨头，啃过来，啃过去，没有肉也不愿丢。你拍十，我拍十，十只鸭子下水池，一头扎进水里面，寻来寻去抓鱼吃。

互通有无类型的成语：

礼尚往来：在礼节上注重有来有往，借指用对方对待自己的态度和方式去对待对方 。    

有来有往：指对等行动。所指因文而异。   

投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。

有无相通：互通有无，互相接济。

取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。

1、贸迁有无：买卖货物。指商业上货物买卖，互通有无。

2、懋迁有无：懋：通“贸”，贸易。买卖货物，互通有无。

3、通财之谊：通：往来，交接。指在财物方面有互相接济，互通有无的情谊。

4、通工易事：分工合作，互通有无，拿多余的换没有的。同“通功易事”。

5、通功易事：分工合作，互通有无，拿多余的换没有的。

6、通共有无：指互相接济；互通有无。

7、通无共有：指互相接济；互通有无。同“通共有无”。

8、有无相通：互通有无，互相接济。