评书幸福康宁

这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。

故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性。

这是一篇略读课文，选编这篇课文的意图，一是让学生通过自读自悟了解故事内容，懂得幸福是什么，培养独立阅读的能力；二是使学生进一步感受《巨人的花园》和《幸福是什么》这类超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。

教学本文的重点是了解故事内容，教学的难点是体会课文中所讲的幸福的含义。

作为一部聚焦大时代与小日子的烟火剧，该剧以人物为定点，从人物折射出生活百态和时代变迁。该剧并没有所谓严格的地域划分。白塔、金融街、北海这些地标建筑虽然身在北京但体现出的更是中国文化的源远流长。

李墙、陈瓦儿等角色虽然是北京青年、北京人，但他们身上的拼搏、奋斗、积极进取正是中国亿万百姓所有的共性。团聚、分别、创业等情节虽然是剧集故事的一部分但也是观众身边随时随地、每时每刻都在发生的故事。

正如该剧中的台词所说“翻开是故事，合上是回忆”，电视剧创作者正是要打开千千万万户老百姓的家门，把精彩的、难忘的、动情的故事经过艺术加工汇聚起来，这就是“幸福里的故事”。

扩展资料

剧情简介

1978年，陈瓦儿、吴西凯、李墙、胡美华、许卫东几个发小儿，都进了高考考场。但成绩颁布，陈瓦儿、李墙落榜，胡美华考入财会学校，许卫东去了军校。随之他们的生活工作都拉开了差距。搭上时代脉搏的李墙在市场上捞到第一桶金，并最终娶了陈瓦儿，

但后来自我膨胀抛妻弃子，陈瓦儿屡遭生活的打击却不屈不挠最终创办知名企业。远走美国的胡美华却变身金融家返回了阔别多年的金融街。许卫东在守卫边疆的艰苦环境里，成长为一名军事过硬的军官。

踏实本分的吴西凯，毕业分配到区里做了一名基层干部。同在一条起跑线上，枪声一响，每个人选择了不同的目标向前奔跑，命运的起承转合又时不时地把大家拉到一起，看着那些胡同牌楼老街道，这里已是世界的金融街。