消费心理学的研究对象主要是

是消费者的购买行为嘛？如果是的话，以企业的立场研究消费者的购买行为应该是为了确定消费市场的走向减少企业不必要的资金浪费，比如消费者抵制日货的人多起来了公司就会减少对日货的购进而增加国货从而市场也会以国货商品为主。如果是学生的话学校应该是为了增加学生对市场的敏锐度把，也让学生更加深入的了解你们所学的知识而不是一味的背理论。这只是我的理解我也不知道对不对

消费者研究的一般内容
　　1、消费者基本情况分析、具体特征、变动情况和发展趋势等，包括对年龄、性别、文化程度、职业、婚姻状况、个人收入、家庭收入，是否独生子女等众多基本变量的了解与分析。

　　2、随着对消费者行为研究的深化，人们越来越深刻地意识到，消费者行为是一个整体，是一个过程，获取或者购买只是这一过程的一个阶段。因此，研究消费者行为，既应调查、了解消费者在获取产品、服务之前的评价与选择活动，也应重视在产品获取后对产品的使用、处置等活动。只有这样，对消费者行为的理解才会趋于完整。

　　3、消费者购买动机及认知能力分析。而购买动机又可以从不同层次加以分析，比如：从消费者对动机的表达方式上可以分为表面动机和实际动机，从习惯上讲又分为偏好动机，习惯购买和从众动机。

消费心理学是心理学的一种，心理学的研究对象是个体的心理与行为发生与发展的规律。而消费心理学的对象会小一些主要研究消费者的心理与行为。两者的主体对象不一样。

最现实的意义就是根据心理行为研究结果来做企业产品的市场营销策略。

消费者每天都做很多购买决策。许多大公司非常仔细地调查消费者购买决策，以了解这些问题：消费者买什么，在哪里买的，如何购买，花多少钱，什么时候买的，为什么要买……

营销人员可以通过研究消费者的实际购买行为而了解他们买什么，在哪里买的，买了多少，从而试图去了解消费者的心理，消费者行为后的为什么。如此才能采取针对不同的情况进行不同的营销活动。

另一方面，企业也会试图针对消费者的心理来引导消费者的消费，比如所谓的双11双12之类的所谓购物节，差不多都是由商家引导消费者的结果

而从宏观层面来说，研究消费者的心理及行为可以在拉动内需等方面提供一定得参考。

1.研究消费者心理和行为的特点和规律
2.研究影响消费者心理及行为的环境因素
3.研究营销对策

从我国现行教育上看，现在的教育培养的学生存在结构性缺陷，具体表现在：一 是学生的观念、方法太落后，不能适应当代社会的发展潮流。二是创新能力差，相当一部分学 生的学习只处于记忆和模仿阶段；教育管理中对学生的限制太 多，严重压抑了学生个性发展和创造性的培养。三是实践能力差，动手能力不行。
所谓创新是指想出新办法、建立新理论、做出新成绩或新东西。创新意识就是主动抛弃旧的、不断创 造新的这样一种观念和思想，是一种发现问题、积极探索问题的心理倾向。创造力则是一种积极改变自己、改 变环境和改变现状的应变能力，是在创造活动中表现出来的一种复杂的综合能力，也是一种心理能力。其构成 因素有创造性思维、创造性想像、直觉和灵感等主要因素以及观察力、记忆力等一般智力方面的辅助因素等。 其中创造性思维是创造力的实质与核心。创造性人格则是指一个人具有创新意识和创新能力的心理特性的总和 ，是一种综合性心理结构。它是培养创新人才的终极目标。

都有研究，想要了解一个对象的意思观察是指对一般事物的形态动作等等的注意考察是有针对性的对类似于地形，人力资源，工作情况等等大的事物的深入调查研究以得出结论

这是个人兴趣。每个人的选择、家庭环境、兴趣爱好都不尽相同，如果不是为了赚钱不为物质苦恼的当然有更多时间去做业余的事。若是需要挣钱并且可以完成梦想的现在花时间去做一件事也可能成功。若是不为挣钱就是为了实现梦想活得也会开心。所以学书法这种陶冶心性的艺术活动到底不亏，最起码掌握了一手好字，觅得了开心。对于你是浪费时间，对于别人却是珍惜了这段时间去学习一项技能。

观察法
实验法：实验室实验法、自然实验法
访谈法：面对面访谈法、电话访谈法
调查法：访谈调查法、电话调查法、问卷调查法
投射法：角色扮演法、造句测验法