我来编童话听课记录如下
一、游戏导入,猜童话
1、我们先来玩一个游戏,这个游戏的名字叫“童话故事猜一猜”,一会儿请你根据不同的提示来猜一猜是我们学过的哪几个童话故事。
2、第一个提示是一个小动画,允许抢答。(播放动画,学生答小蝌蚪找妈妈)
3、一看这个角色我们就知道这个故事是——小蝌蚪找妈妈。第二个提示是一段录音,请你们竖起耳朵仔细听,听完以后再抢答。(播放录音,学生答卖火柴的小女孩)
4、安徒生写的这个故事,在一开头就告诉了我们这个故事发生的时间。第三个提示是由几块拼图组成的,看看谁先猜出来。(一块块出示拼图,学生答在牛肚子里旅行)
5、这个故事发生的地点可太神奇了。大家看,我们刚猜的故事里,有两个故事都是我们这个单元刚刚学过的童话故事。
二、读文本,明确要素
1、那我们读了这么多童话故事,今天这节课我们要自己来尝试编童话。
2、还有没有什么发现?
3、生:第一行国王,黄昏和厨房都是在一个时间发生的。
4、老师来猜一猜,你们的意思是不同的角色,时间和地点组合在一起是可以编成一个故事的是不是?(是的)所以你们看,不仅可以横着看,还可以斜着看,甚至还可以跳着看。
5、再来看看第一列,你会有新的发现。
三、定要素,编童话
四、忆童话,知特点
五、写童话,评童话
1、现在轮到我们自己来编我们的童话故事了,现在拿出你的习作纸,我们怎么用好习作单呢?请你选择你想选的角色,时间,地点,打上勾。你也可以像这位同学一样,填上你想写的角色。还可以新创角色。选一选吧。
2、选择好以后,可以借助故事山,说给自己听。
3、指名说自己的选择。
4、动手写故事,题目可以先不写。
5、大家写得很专注,下面我们欣赏一下几位同学的作品。
六、总结
很多同学还意犹未尽,下节我们要完成我们的习作,还要用修改符号修改习作,并给文章加上题目。完成后编成童话集。下课。
听课记录表课堂记录可以这样写,首先写明年月日听课对象和记录人,其次,重点记录听课时的好的讲课方法及主要不足和问题,最后有没有记录清楚的,或需要强调的进行强调和补充