读书人是幸福人课文朗读

1?课文简说。 
这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。 
故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性。

其实朗读只要感情饱满，咬字清楚即可，不一定要照着别人的音去读，因为朗读的时候关键在于感情的投入，不要想太多，那样会适得其反……本人的朗读经验

我觉得幸福分很多种
爱情可以让人幸福 感到幸福的时候会不自觉的傻笑
亲情可以让人幸福 家人的一句关心 爸妈的关心 让人幸福的很窝心
友情可以让人幸福 俗话说友谊地久天上 就是因为人们感到幸福而不想分离
所以 很多事情都可以让人觉得幸福
我觉得幸福是一种灵魂的香气~

老师,您用人类最崇高的感情－－爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 幸福是什么讲的是三个小孩,3个都是牧羊的,有一天他们有一个人说,我们把这口井挖起来吧,他们3个异口同声地说,好,井挖好了后,大家都可以去喝水.他们3个非常高兴,一天来了个美丽的姑娘,她喝了一口水说,我可以喝井里的水吗?可以,一个小孩说

“幸福”是一个极为普通的字眼，许多人都追求他。然而什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧。过去，我以为过春节那才是幸福呢！既能拿到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又有五彩缤纷的灯会逛。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也似乎觉得太孩子气了。那么，幸福究竟是什么呢？我始终感到迷糊。我读了《幸福是什么》之后，受到了启发，找到了答案。

这篇故事主要写了，三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林中的花草树木和动物来感谢他们，并祝他们幸福。牧童们问：“幸福是什么？”智慧姑娘要他们自己去弄明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然在小井旁边出现了，他们各自都谈了自己的观念。当医生的，干各种农活的和留在村子里种地的。他们都说用自己的劳动，做了对别人有益的事，别人幸福自己也感到幸福。智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了，幸福要靠自己的劳动，做出对人们有益的事。”这就是我找到的什么是幸福的正确答案。

掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，我不禁为过去的幼稚无知感到羞愧。吃好，穿好就是幸福？不见得。凡是要看具体情况。书本《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？别说我们有什么看法，他最终自己都觉得那种“幸福”难熬，撒手溜了。

智慧姑娘，我感谢你！你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且使我懂得了今后我的一生应该怎样度过，该怎样做人！我立志从小树立革命的幸福观，为人民的幸福活着，我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光中。

面朝大海，春暖花开

　　从明天起, 做一个幸福的人
　　喂马, 劈柴, 周游世界
　　从明天起, 关心粮食和蔬菜
　　我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开
　　从明天起, 和每一个亲人通信
　　告诉他们我的幸福
　　那幸福的闪电告诉我的
　　我将告诉每一个人
　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字
　　陌生人, 我也为你祝福
　　愿你有一个灿烂的前程
　　愿你有情人终成眷属
　　愿你在尘世获得幸福
　　而我只愿面朝大海, 春暖花开

幸福客栈是一个酒店的名字，位于加德满都，是家1星级酒店。 酒店提供免费wifi，在幸福客栈，您可在餐厅享用到传统的加德满都美食。酒店还提供机场等接车服务。

我们分手后，我到了城里，上了学校，我勤奋努力，现在已经成了医生。
这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福

　　教学目标：
　　1、读懂故事的内容，理解幸福的含义。
　　2、通过引导学生与文本对话，自主合作学习，感悟课文内涵，提高合作探究能力。
　　3、发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。
　　教学重点：
　　了解故事内容。
　　教学难点：
　　理解幸福的真正含义。感悟身边的幸福。