孙悟空档案
孙悟空的人物档案卡怎么写2个回答2023-11-21 11:01
1、首写出孙悟空的人物经历、外貌特征。
2、其次写出孙悟空使用的兵器和神通法宝。
3、最后写出孙悟空的姓名由来和人物形象以及性格特点。这样孙悟空的人物档案卡就完成了。孙悟空,中国著名的神话人物之一,出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州,由开天辟地以来的仙石孕育而生,因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王,尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺,得名孙悟空,学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。
孙悟空的人物档案卡怎么写1个回答2024-01-10 05:34
1、首写出孙悟空的人物经历、外貌特征。
2、其次写出孙悟空使用的兵器和神通法宝。
3、最后写出孙悟空的姓名由来和人物形象以及性格特点。这样孙悟空的人物档案卡就完成了。孙悟空,中国著名的神话人物之一,出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州,由开天辟地以来的仙石孕育而生,因带领敬冲群猴进入水帘洞而成为众猴之王,尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺,得名孙悟空,学会地煞数七十二变、筋斗云升团、长生不老等高超的法术亮笑歼。
孙悟空的文案?1个回答2024-01-25 02:48
昨夜有繁星满天,今早有朝霞渐起。你看见也好,看不见也没关系, 我找到你,它们才有意义。
右手敬礼,左手牵你。
你是最好,如果真的有比你好的人,我就装没看见。
一定要,爱着点什么。它让我们变得坚韧,宽容,充盈。业余的,爱着。
我并没有喜欢哪一种类型的人 ,如果我喜欢你,我喜欢的就只是你。
有两个心愿:你在身边,在你身边。
自己干饭多没意思,找个男朋友一起吧!
对象没有,但干饭总得干的过别人吧。
对象没有,但干饭总得干的过别人吧。
去干饭的路上,风都是甜的。
我一个饭桶怎么敢谈恋爱,我配吗?我的生活只有干饭了,我凭什么谈恋爱,凭对象生气的时候我说干饭了干饭了吗?
我不是孙悟空这首歌曲怎么写文案1个回答2024-03-14 06:32
我不是孙悟空,没有七彩祥云,也没有盖世武功; 也不是李太白,没有才华横溢,也没有万贯家财。 我有的,不过是一颗小小的,对你的小小的真心。
2.
“我要你记住你是一只猴子,因为你根本不用去学做神仙,本性比所有的神明都高贵,”泪水沿那只手滑落。
3.
我喜欢齐天圣,美猴王,讨厌斗战佛。因为我就像灵山的猴子,这个我不是我,我要打破这灵山,去到属于我的花果山水帘洞,哪怕路上九九八十一难,诸天神佛,都挡我灭我,想我变成花果山上的那块石头,可我是美猴王啊!定要闹他个天翻地覆!
4.
现实告诉我,要善良,但不能善良过分。我不是唐僧,我的身边没有孙悟
写孙悟空的文案?1个回答2024-01-25 08:41
大圣,此去欲何?”
“踏南天,碎凌霄”
“如若一去不回……?”
“便一去不回!”
我要这天,再遮不住我眼,
要这地,再埋不了我心,
要这众生,都明白我意,
要那诸佛,都烟消云散!
生我何用?不能欢笑。
灭我何用?不减狂骄。
若天压我,劈开那天,
若地拘我,踏碎那地,
我等生来自由身,谁敢高高在上。
我若成佛,天下无魔。
我若成魔,佛奈我何?
这个天地,
我来过,我奋战过,我深爱过。
我不在乎结局。
你跳不出这个世界,
是因为你不知道这个世界有多大。
一旦你知道了,你就超出了它。
负尽千重罪,炼就不死心。
写孙悟空的文案?1个回答2024-01-23 18:01
大圣,此去欲何?”“踏南天,碎凌霄”“如若一去不回……?”“便一去不回!”我要这天,再遮不住我眼,要这地,再埋不了我心,要这众生,都明白我意,要那诸佛,都烟消云散!生我何用?不能欢笑。灭我何用?不减狂骄。若天压我,劈开那天,若地拘我,踏碎那地,我等生来自由身,谁敢高高在上。我若成佛,天下无魔。我若成魔,佛奈我何?这个天地,我来过,我奋战过,我深爱过。我不在乎结局。你跳不出这个世界,是因为你不知道这个世界有多大。一旦你知道了,你就超出了它。负尽千重罪,炼就不死心。
孙思怡的档案?1个回答2023-10-28 08:15
个人档案
姓 名:孙思怡
出生日期:10月28日
星 座:天蝎座
身 高:161cm
体 重:45Kg
喜欢的颜色:白色
喜欢的食物:好吃的都喜欢
喜欢的歌手:王 菲
喜欢的影星:安厅桐吉列娜.茱莉娅
爱好:写作,立志要在四十岁以后祥伏告成为一名作家
人生格言:人一谨明生中有很多角色,真正适合的只有一种,就是做
小班帮读孙悟空出世教案1个回答2024-02-20 22:31
一、设计意图:
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果。因此,小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。
《五只猴子》是我们根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此,设计小猴子爬树摘香蕉和从树上掉下来的游戏情节。在游戏中让幼儿扮演小猴,在唱唱玩玩中,反复感受音乐的旋律和歌词。从看小猴、做小猴,一直到唱小猴的整个过程中,幼儿自然地产生了爱小猴的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐,玩中学。
二、 教学目标的制定
1、能随着音乐合拍的表现猴子、爬树的动作,表达对小猴的喜爱之情。
音乐学习心理学告诉我们:多种感知通道参与,特别是大肌肉运动的参与,能有效地提高儿童对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果。新《纲要》中强调:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不呕吐能够的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。目标1是本次活动的重点。
2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《五只猴子》。
皮亚杰指出:在前幼儿时期要发展智慧,关键是让幼儿做各种各样的游戏,从娱乐中学、从玩耍中学,脱班幼儿很喜欢一边哼唱一边做模仿动作,小动物是幼儿最亲密的朋友,幼儿对小动物的叫声感兴趣,并好模仿动物的动作,因此对这首歌有强烈的兴趣成了游戏的基础,目标2是在目标1的基础上进行,又是目标1的突破口,而遵守游戏的规则幽将是成为本次活动的难点。
奥尔夫音乐游戏:《五只猴子》
目标:
1、能随着音乐合拍的表现猴子、爬树的动作。
2、能和老师、同伴一起一边唱歌一边做动作。
3、体验参加音乐游戏的乐趣。
准备:猴子的头饰、音乐《五只猴子》、香蕉树图片、香蕉图片、五只猴子图片。
过程:
一、听音乐做侓动《小猴爬》。
A、提醒幼儿随着音乐节奏做动作。
B、提问:你在音乐中听到了什么?
二、出示出示图片:
香蕉树,引导幼儿拍出猴子的数目。
三、玩游戏
1、听A、B段音乐,熟悉音乐节奏。
2、请幼儿随音乐做拍手、拍腿、拍头的动作,熟悉音乐,掌握音乐节奏。
3、随音乐做猴子、爬树的动作,提醒幼儿一下一下的做动作。
4、完整游戏2—3遍,丰富游戏内容。
孙红雷档案?1个回答2022-07-29 19:51
强烈怀疑楼上的身高!!!