养老服务设施

为残疾人设立的设施：
1.盲道
;
2.轮椅走道,梯旁的轮椅坡道；
3.无障碍厕所；
4.无障碍餐桌；
5.公交上的设立的老弱病残孕专座。
除此之外还有不少设施，一般都叫作无障碍设施。

今年的IXDC参加了一个工作坊，当时记下的服务设计是这么说的：
1.服务设计的3个突破：渠道和媒介，时间和空间，人与人之间的隔阂。
2.服务设计是一种创新，衡量创新重要的标准是有没有价值。
3.构建的设计一定要有用户体验的价值和商业价值的成功。
具体的内容你可以搜一下，是ARK创新咨询分享的，关于蚂蚁短租的案例

服务设计是有效的计划和组织一项服务中所涉及的人、基础设施、通信交流以及物料等相关因素，从而提高用户体验和服务质量的设计活动。服务设计以为客户设计策划一系列易用、满意、信赖、有效地服务为目标广泛的运用于各项服务业。服务设计既可以是有形的，也可以是无形的；客户体验的过程可能在医院、零售商店或是街道上，所有涉及的人和物都为落实一项成功的服务传递着关键的作用。服务设计将人与其他诸如沟通、环境、行为、物料等相互融合，并将以人为本的理念贯穿于始终。
简单来说，服务设计是一种设计思维方式 ，为人与人一起创造与改善服务体验。这些体验随着时间的推移发生在不同接触点上 。它强调合作以使得共同创造成为可能，让服务变得更加有用，可用，高效，有效和被需要 ，是全新的、整体性强、多学科交融的综合领域。[1]
服务设计的关键是“用户为先 + 追踪体验流程 + 涉及所有接触点 + 致力于打造完美的用户体验”。
服务设计作为以实践为主导的行业常常致力于为终端用户提供全局性的服务系统和流程。这个跨学科的过程，集诸多设计，管理，程序工程技术和知识为一身。其常见的涉及领域有零售，通讯，银行，交通，能源，信息，科技，政府公共服务还有医疗卫生等等。[1]
服务设计是多领域交融的研究方式，它融合了不同学科里的许多方式和工具。说是新的学科，不如说它是一种新的思考方式更为贴切。服务设计发展至今日仍在慢慢进化。很显然到现在对其还不存在一个最终的定义或阐述的语言。如果你随便抓10个人，问他们服务设计是什么，你也许会得到10个或者更多不同的答案。服务设计最具魔力的地方也在此。那些具有明确定义的领域往往是已经萧条的夕阳产业 -- 当所有疑问都已经成为了事实。

“服务设计”这个词是由Lynn Shostack在1982年创造的。大多数组织bai(公司)都以产品和交付渠道为中心，所以Shostack 建议组织（公司）多了解幕后流程如何相互作用。
关于服务设计首先要明白，服务设计其实是一种方法论。服务设计以解决问题和提供服务为目的，服务设计的产出是用于指导实践的原则。
虽然说服务设计是方法论，但是服务往往会落实在人与物上。人与物在服务设计的三个组成部分中占据着关键性位置，因为二者最终都会使流程有所改变。
服务设计的三个主要组成部分是：
人 包括创建或使用该服务的任何人，以及可能间接受该服务影响的个人。 例如：雇员、顾客、在整个服务过程中遇到的客户、伙伴 ...
道具(物) 指成功执行服务所需的物理或数字材料（包括产品）。 例如：物理空间（店面／柜员窗／会议室）、提供服务的数字环境（网页／博客／社交媒体）、对象和抵押品（数字文件／实物产品）...
流程 员工或用户在整个服务中执行的任何工作流程，程序或仪式。 例如：从ATM取款、通过支持解决问题、采访新员工、共享文件...
所以服务设计不可避免的需要与产品、交互、用户体验、空间设计等相结合，最终落实到具体方案。举个简单的例子：当你面对两家售卖同样品质咖啡且有着同等价格的店铺，服务设计的意义在于让你走进经过服务升级后的那一家！
简而言之服务设计的定义就是规划和组织资源（人员，道具和流程），促进组织的整体运作，提高员工的效率，最终提升客户的体验。

如果说服务设计是一种设计方法，那么服务设计便属于强调用户为中心，能够提升用户体验的镇慧知一个领域。在用户与企业的产品或服务接触过程中，用户听到的、看到的、感觉到的、体验到的、参与到的一切，都可以通过服务设计进行优化和提升，进而为企业的产品或服务带来附加值。

服务设计是有效的计划和组织一项服务中所涉及的人、基础设施、通信交流以及物料等相关因素，从而提高用户体验和服务质量的设计活动。服务设计以为客户设计策划一系列易用、满意、信赖、有效地服务为目标广泛的运用于各项服务业。服务设计既可以是有形的，也可以是无形的；客户体验的过程可能在医院、零售商店或是街道上，所有涉及的人和物都为落实一项成功的服务传递着关键的作用。服务设计将人与其他诸如沟通、环境、行为、物料等相互融合，并将以人为本的理念贯穿于始终。

为残疾人设立的设施：
1.盲道
;
2.轮椅走道,梯旁的轮椅坡道；
3.无障碍厕所；
4.无障碍餐桌；
5.公交上的设立的老弱病残孕专座。
除此之外还有不少设施，一般都叫作无障碍设施。

按摩，刮痧，水疗等等。有个小游戏叫《瑞秋的养生馆》你可以看看游戏里的器材有一定的借鉴意义。希望能帮到你

幼儿生 活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力， 对幼儿今后的生活也会产生深远的影响，所以培养幼儿的自我服务能力至关重要。 现实生活中，许多家长往往忽视了孩子的自我生活能力的培养，事事为孩子包 办，父母的一系列替代活动，使孩子逐渐丧失了自我。久而久之，孩子会丧失独立 性和克服困难的意志和能力，这对孩子未来的发展极为不利。 一、增强孩子的自我服务意识。 我们要通过各种形式，让孩子知道“自己已经长大了”“自己的事情自己做”，让孩 子意识到自己有能力干好一些自己的事情而高兴。 二、学会对孩子说“不”。 家长无条件包办的结果是使孩子形成一种错误认识：自己不愿意做的事情 家长会帮着做。“妈妈，帮我穿鞋。”“不行，诺诺是大孩子了，自己会做的。” 家长要有足够的耐心引导孩子学会自理。包办事实上是剥夺了孩子自我锻炼，自理 能力提升的机会。学会说“不”，逐渐打消孩子的依赖心理。 三、调动孩子的积极性。 获得成功的愉快感是推动孩子生活自理的动力，“你真棒”，“你真能干”，“你赢 了”，使孩子对自己的能力充满信心。同时，通过编故事，编儿歌等形式激发孩子的 主动性。如给他讲“老虎拔牙”的故事，让他意识到早晚刷牙的重要，从而主动刷牙的好习惯。 四、家园同心。 对幼儿进行一致性教育。在幼儿园能独立干的事情，到家反而不行了。在家里，家 长要加强监督、督促。由于“隔代亲”，老人更易迁就孩子。要和父母多沟通，决不能溺爱孩子