关于德育的绘本

《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《我妈妈》《我喜欢书》《爷爷一定有办法》《大卫，不可以》《汤姆上幼儿园》《青蛙佛洛格的故事》《月亮，晚安》等等

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什么是绘本美育？

有文有字，绘本图文并茂给孩子讲故事，文学性和艺术性具有很高的价值，孩子在阅读绘本时会极大满足精神世界的需求，滋养心灵，开阔视野，从而把绘本中的艺术熏陶给孩子，运用到生活，学习绘本，就像孩子拥有一座槐州弯移动的美术馆，孩子妥妥的接受艺术的熏陶！

绘本的艺术语言：

（1）有点，线，面，形式，质感等视觉体验

（2）作为符号的象征

（3）文化背景

绘本的艺术表现多种多样：

水彩画，彩铅，素描，速写，钢笔画，炭精笔黑铅闷白画，水墨画，剪纸，漫画，版画，拼贴，摄影，蜡笔，线描迹者等等！

“三生教育”的绘画是反映生命、生存、生活故事，进一步树立生命观、生存观、生活观，体验生命的价值、勤学生存本领、追求幸福生活。作画时可以先确定一个主题，比如珍惜时间，在画里蕴含生命的哲理

晚上在孩子睡觉前，我陪她读一会故事书，现在读的是攸攸熊儿童绘本，孩子蛮喜欢的，故事很丰满，具有教育意义，孩子懂了不少道理呢。

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绘本非常多啊，我儿子小时候最喜欢看的有 鼠小弟鼠小妹 小熊宝宝 鼹鼠的故事 史努比 卡尔文与霍布斯 等等。 让孩子学会勇敢坚强还是靠家长的爱、包容、支持、陪伴、言传身教吧？绘本貌似功用不大吧。

一、孩子通过对绘本的阅读,从中体会语言之美,并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣,必会不断问问题,不断表达自己心中的想法,老师父母也会以丰富的语言响应,无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。

二、孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间,然而绘本的内容多采多姿,孩子可以从中体会到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验,透过绘本的媒介,间接地让孩子了解与体会,无形中能开拓视野,丰富生活体验。

三、与书为友。好的绘本,不仅绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视 觉上引起愉悦,而且每张图画都有丰富的内涵,图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想,毫不保留的传递给孩子,孩子无形中能体验阅读的兴趣。

四、绘本能增长认知学习经验。绘本的内容包罗万象,天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述,对阅历不多,经验有限的孩子而言,它犹如百科全书般,提供各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验。

五、精神境界和心灵乐园的建立。绘本不仅是讲一个故事,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。因为绘本的题材是多种多样的。