爱的教育十二月份主要内容

作者姓名：埃 德 亚米契斯
身份：陆军学校毕业后参军服役
国籍：意大利

头像亮了。康有为还是梁启超。

情景说明



时间:九月初新生入学报到期间



场地:交大校园某休息处



人物:某“新生”

、两大二学生



概要:某新生背着大背包在休息处慌忙四处张望，因内急背

着大包不方便，正苦恼中，这时路过两个大学生，于是他便

上前请求帮忙看背包，由此引出以下三种情形。



要求:六分钟左右情景剧，表演顺畅，反应主题。



安排:周四晚排练好，周日温习，下周一课堂上演!



“碰碰瓷”情景剧剧本



情景一≥≥≥

(安然无恙例)



新生:两位好!可以帮忙看一下背包吗，我要去一下厕

所，可以吗?(非常委婉地)



甲:没问题，你放心去吧!



乙:快去吧，别憋坏了!



新生:谢谢哈!

(于是抱着肚子忙跑去厕所)



十分钟后，新生仍未回来

……



甲:嘿，那小子该不会是碰瓷的吧，待会儿回来说丢了

东西懒着找我们要咋办呢!?



乙:哪能啊?那小子看起来嫩生嫩生的。



此时新生回来

……



新生:不好意思，麻烦你们等了那么久，都怪火车上吃

坏了肚子!唉!



甲:没事儿，那我们走了哈!

(赶忙拉着乙走)



新生(有点奇怪)

:别急哈，谢谢你们哈!



安然无恙例至此。



备注

:好的剧本应该是活的，同学们排练时应该不断修改、

完善，达到最佳效果，集思广益，各显神通哈!剧本仅提供

思路，希望不要局限于此，还有开心最重要，合作愉快

如果让我帮写，那免谈，呵呵，我这人有些懒。
不过我可以说说体育部资料供你参考。
1、体育部是管理部门，不是比赛部门，不是一堆人比肌肉，谁长得壮谁当部长的地方，他考察的是成员的组织能力和交际能力，在体育方面有专长只能说明开展工作的时候会比别人多一些人脉和优势。
2、体育部一般一个学期有一段时间（办比赛的时候）会非常的忙，其余的时间，便会比较闲。
3、如果你们那里的评委是由学生会内部成员组成，并且公正性能够保证的话，那么那些空泛的说辞是没有什么用的。如果评委是普通的同学，那可以把演讲稿当吹牛来写，这行得通。
4、针对评委是学生会内部成员，说一下对学生会的理解和对体育部的理解，并能对体育活动的意义进行一定的分析，态度要真诚，措词要中肯，基本上就OK了。
5、学生会的职责分内外两个部分，对外第一职责是服务同学；对内第一职责是锻炼提高自身。对于活动计划的制定，需要考虑两个方面，也分内外两个方面，对外考虑是否服务了同学，对内考虑是否影响了自身的学习。
6、学习是学生的第一天职，它的优先级高于学生会的工作，但凡与这一天职冲突的学生会活动，都是不合理的活动。

PS:1、要早做好准备，不要临时抱佛脚，演讲的时候流畅性是非常重要的。措词也不要太文艺，会给人太假的感觉。
2、部分对体育部的理解和定义，你最好能先问一下你们那里的主席团或者前任体育部长，也许他们的理解和我说的有一定的不同。切记，只是拿问题去请教，不要试图走后门。
3、即使你本身有缺点，但是在演讲的时候不要说出来，诚实不代表要献丑。
4、OK！还有什么不明白的，去问你们学生会的成员吧，其实学生会的成员是非常希望能有人主动去向他们了解学生会的，这能给他们一个好的影响。不过，请教之前要自己准备好问题哦，要有明确的目标才会有明确的效果。

目 录



我们不怕 殷朝芹

与幼教结缘——难以割舍的爱 苏月芹

关于幼儿园课程的理想、构想和遐想 虞永平

后现代主义课程观对建构幼儿园课程的启示 王春燕

幼儿园英语教育的内容及方法 李生兰

关于幼儿英语(双语)教育几个有争议问题的探讨 席春玲

情感互动——幼儿英语教学中的“催化剂” 廖莉 ,袁爱玲

怎样的安全才是合适的安全 许卓娅

教研组——课程改革的重要阵地 严留芬

浅谈幼儿园管理中的几个转变 张文娟

幼儿园“弹性管理法” 周锦 ,许英

幼儿园新型班集体建设的实践与思考 陆金妹

浅谈园长的影响力 张春花

建立和谐的人际关系是幼儿园科学管理的重要因素之一 于朝秀

岁月如歌——滨州市实验幼儿园巡礼 黄明

罗晓航两张儿童音乐电视VCD光盘在上海出版

让幼儿的学习在不断“出新”中得到重复与提高 吴放

在生成活动中促进幼儿主动学习 李彩霞 ,徐秀华

班级生成活动的管理 于风丽

营造良好研究氛围 促进生成课程发展 黄俐 ,靳秀贞

生成课程“美丽的风筝”实践过程有感 李冬梅 ,张逸云

让孩子们自己行动起来——“头发肩膀膝盖脚”方案活动反思 李凤英 ,李红娟

探索型主题活动的有效运作方式 陆春燕

幼儿园多媒体教学的几点思考 崔玉红

关注自主活动中的品德教育 赵玉玲

让童心充满爱的阳光 李萍

形式多样的环保教育 马万美 ,张瑞银

瓢虫——中班生成活动案例 于晓琳

关注“非典”——大班生成活动案例 赵秀峰 ,李爱娟

喜欢 朱维军

鹦鹉吃纸吗 孙雪英

引以为戒 李琴仙

发芽的蒜 魏彬

捉泥鳅 李敏

掌声响起来 李媛媛

孩子自己的节目——介绍几则民间游戏 梁晓玲

飞往北京的和平鸽 宋琳

爱的传递 冯作珣

“故事书里的老爷爷没有骗人” 倪志燕

给老师摆的“床” 张华

“我也要属老鼠” 付言梅

“赞美时刻” 刘丽萍

“不理睬”也是一种方法 周红英

给孩子动手的机会 李清漪

微笑的魔力 修梅

“宝宝奶昔” 王玉晓

“一杯水”与“一桶水” 王晓玲

周末沙龙——亲子乐 曾福秀 ,邓海燕

离园时的“功课” 张建庆

新入园幼儿的家长工作 张庭茵 ,程树青

致新生家长的一封信 赵承华

短小的家长会 周少红

家长怎样引导幼儿记日记 何琼

“举手”的启示 常立俊

举牌离园好 陈佩华

与儿子共成长 李淑英 ,徐广修

家庭中的探索学习 叶静

教育超前一定好吗 尹君

憨憨与书 刘丽萍

教儿子识字 崔莉红

在寄宿制幼儿班营造家庭氛围 马丽莉 ,贾玉珍 ,赵维娟

如何对待小班幼儿体育活动中的退缩行为 秦梅华

让孩子长得更高 李旭卫 ,黄晓宁

幼儿园意外事故发生的原因及对策 李秀琴

幼儿消防安全教育不可忽视 崔隽 ,孙海东

了解孩子的心理世界 增强孩子的安全意识 万钫

尊重幼儿个性 促进心理健康 马峰 ,马明

多种办法改善幼儿用餐情况 钱军

对儿童胆怯的分析 陈渤

如何为孩子选择有益于眼睛的食品 张建军

注重科学搭配 实现营养平衡 曲迤

询咨台

有益于宝宝的蔬菜——萝卜 张俊

幼儿夏季食谱 张莉

乡下来的达达 张喜梅

会跳的“小汽车” 野军

橘红色的城堡 吕丽娜

淘气的娃娃 孔冰

兔子背包 孙毅

大萝卜 侯建忠

老奇的故事(九) 肖存玉

玉兰诗社新作九篇 鲁婷婷,秦诗娴,陆丁清,林楫,施怡雯,虞立平,赵悦,李真凤,陈扬

家住“长颈鹿” 冠玉

世界上只有小巴勒一个人 西斯高尔德 ,韦苇

假定出一种深刻 韦苇

儿歌16首 吴少山 ,徐焕云 ,赵家瑶 ,欧澄裁 ,圣野 ,张春明 ,吴昌烈 ,李少白 ,申玉青 ,姚爱文

森林之王和老鼠 瞿琮 ,邓融和

别让妈妈牵挂 罗光迪 ,罗晓航

大雁飞 熊益美 ,徐邦飞

大铜钟 曾泉星 ,金泉生

我盼归期 王凤

我是“康师傅” 李强

爱 曾荣

幼儿教师要自强 赵立霞

感谢孩子 吴莉菊

工作着是美丽的 管玉梅

关注孩子的心理健康 王茜

不良的家庭环境影响孩子的健康成长 张凤英

家长如何培养儿童创新能力 邓燕 ,韩俊苗

在游戏中培养幼儿交往能力 胡文菊

培养和开发幼儿绘画艺术创造力 高红星

幼儿良好性格的培养 殷晓飞

爱,在幼儿园 高芳云 ,李秋平

成功教育,从幼儿开始 万美华

不安背后是什么 龙迪

八大误解:关于小儿多动症 罗亚琼

法国父母:多给孩子一点自由 帷幄

关注孩子的质疑能力 琪乐

心理健康教育的四种模式 陈旭 ,张大均

让孩子享受节日的快乐 梅丽

发掘自然角中有利于环境教育的因素 季红梅

怎样培养孩子的合群性格 翁晖亮

解读孩子间的“性游戏” 莫源秋

幽默教子不妨一试 于丽萍

玩具里的素质教育 钢都

我也学习学习！

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精细深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦。而那众多丰满的人物也给我们留下了深刻的印象，比如怀有侠义之举且让安利柯深以为傲的好友卡隆；品学兼优、助人为乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；还有朴实可爱的“小石匠”；坚强不息的克洛西……
　　整部作品语言朴实、晓畅，洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。可以说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉，用爱的眼光和笔触给我们传达了最美好的生活和心灵。

《纲要》中提出：给予孩子自由表现的机会、鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。孩子们都喜欢小动物，喜欢模仿各种小动物的叫声。《我爱我的小动物》这是一首问答式歌曲，旋律简单，句子短小，特别贴近幼儿生活。适合幼儿学唱。
　　首先，我抓住--"兴趣"是幼儿最好的老师，让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。本次活动中，我以情境贯穿始终，通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式，吸引幼儿自然地投入到活动中。
　　其次，我根据幼儿爱玩、好动的特性，利用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。例如：我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，不仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到"寓教于乐"的目的。
　　另外还存在一些不足之处：这首歌曲歌词太长，让孩子一直说、唱，别说孩子，就连老师也会感到力不从心。我应该在孩子唱过一遍后，以欣赏的形式，继续加深幼儿对歌曲的印象。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳。同时，从中我还发现老师的引导，鼓励在活动中也非常重要，要让幼儿成为学习的小主人。幼儿能够在自己已有的生活经验基础上进行创编，促进了幼儿想象力和创造力的发展。
　　如果从新再上一遍，我会添加听唱的环节，来缓解压力。另外，在拓展延伸方面，充分发挥幼儿想象力，而不是一味的牵动着幼儿的思想。

大人先学，将弟子规的要求落实到生活中枣拿友，给孩子做个好榜样，这就敏蔽是身教，身教是最重要的。其次是根据弟子规的内容，将做人的讲道理给孩子讲明凳槐白，引导他们从小孝敬父母尊重师长，慈心不杀，修十善业。

紧急电话号码的使用

活动目标： 1．知道几种特殊的电话号码及其作用。 2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 3．具备初步的自救意识。 活动准备： 1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程： 1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述） 2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。 3．游戏“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。