一本线左右的大学

因为喜欢你---你的右边是我,我的左边是你

君のことが好きだからーーー君の右は私、私の左は君

きみのことがすきだからーーーきみのみぎはわたし、わたしのひたりはきみ。

kimi no koto-ga sukidakara----kimi no migi-wa watashi,watashi no hitari -wa kimi

剧本《晏子使楚》
第一幕 时间：春秋末期
地点：楚国城门外
人物：晏子、接待晏子的人、城门卫兵
春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐王派大夫晏子访问楚国。当晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门的旁边开了一个五尺来高的小洞——

晏子：这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”的人才会从狗洞进去。

接待晏子的人：（做出了请的动作）不用多说，快请吧！

晏子：（挺起胸，背着手）我在这等一会，你们先去问问，楚国到底是怎样的国家。 接待晏子的人：你今天进也得进，不进也得进！（这句话充满了轻蔑的语气）

晏子：唉，谁让我来到狗国呢，只好从狗洞里进去了。（说着假装要进去） 接待晏子的人：慢，等一下。你，快去禀报大王。（士兵甲跑下，又跑上来）

士兵：大王有令，打开城门，迎接楚国使者。 （两个士兵打开城门，晏子大摇大摆地走进城门，脸上挂着一抹胜利的微笑）

第二幕
地点：大殿前
人物：晏子、楚王

晏子从城门进去，见了楚王。

楚王：（瞅了他一眼，冷笑）难道齐国没有人了吗？

晏子：（严肃地）不对，我国首都临淄住满了人。大伙张袂成阴；大伙挥汗如雨；街上的行人摩肩接踵。大王怎能说齐国没有人呢？

楚王：既然有这么多人，齐王又为什么打发你来呢？

晏子：（装着很为难的样子）您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

楚王：实话实说，我不生气。

晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。（说完晏子故意笑了笑，楚王只好陪着笑）

第三幕 地点：御膳房
人物：楚王、晏子、武士甲、武士乙、囚犯、大臣们 （场景：有两个武士拥着一个囚犯，从堂下走过。）
楚王：（故作镇定地问）那个囚犯犯得是什么罪？他是哪里人？

武士甲（不怀好意地说）：犯了盗窃罪，是齐国人。

楚王：（转过头笑嘻嘻地对晏子说）齐国人怎么这样没出息，干出这种事？

晏子：（面不改色地说）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘又大又甜，可一种到淮北就只能结又小又苦的枳，还不是水土不同的原因吗？一样的道理，齐国人能在齐国安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是水土不同吧？
楚王：（连忙赔不是）我本想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。齐国真是人才辈出的大国呀

【完】

杭州地铁的左线右线是指地铁线路的左侧和右侧。在地铁设计中，一般将地铁线路的左侧和右侧分别称为左线和右线，用于规划和设计地铁线路。
左线和右线是地铁线路的两个方向，一般来说，从起点到终点的方向是右线，对应的另一条是左线。不过，具体的定义可能会因地理位置和设计规范的要求而有所不同。例如，在杭州地铁中，如果一条地铁规划是液和自西向东的路线，那么每个车站的西端就是小里程端，东端就是大里程端，背朝西面朝东，左手边即左线，宏旅右手边即右线。
在地铁规划和设计中，左线和右线通常用于描述地铁线路的方向和布局。同时，为了更好地区分两线路的方向蔽埋凳，当列车在上、下行线路上运行时，列车的车次号也会有所区别。例如，上行方向列车的车次号为偶数，而下行方向列车的车次号则是奇数。
需要注意的是，左线和右线是地铁设计和规划中的概念，与列车的实际行驶方向无关。

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不需要纠结于手法，音符打对了手法都可以用，比如右左右 左右左，或者右左左 右左左

教学目标：
　　1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。
　　2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。
　　3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
教学重点：指导学生规范的书写左中右结构宽窄不同的字。
教学难点：指导学生观察，并能领悟其特点和规律。
教学过程：
　　一、谈话激趣导入。
二、观察生字发现规律
　　1、出示生字 ：“撒、倾、假、狱、蝴、蝌”，怎样能把左中右的字写好呢？
2．引导观察，请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。
3、教师相机介绍：左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的，像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。
　 三、教师示范学生练习
　 （一）教师示范书写“倾、假、狱”三个字。
“倾”左中部分写在田字格左半格，约占整个字的二分之一，右偏旁则独占右半格，约占整个字的二分之一。
“假”字格中书写时，中间部分大多占左半格，只是稍微超过竖中线。
“狱”左边旁要写在左半格的中间位置：中间部分较矮小，位于竖中线偏左一点，右边部分应写得宽大一些。
（二）学生书空、描红、练习写一个，领悟其书写要领。
　　展示几本作业，师点评。
（三）学生自行书写练习其他字，教师巡回指导。
（四）学生自我评价、展示。
四、总结
　　我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。

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无限之次元征服。