大班儿歌目标文案大全集

1个回答2024-02-15 03:30

新学期新目标主题班会方案（通用2篇）

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的新学期新目标主题班会方案（通用2篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　新学期新目标主题班会方案1

　　一、活动目的：

　　1、根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期。

　　2、明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。

　　3、培养学生的组织能力、讲演能力、合作能力、交往能力。

　　二、活动形式：

　　运用学期计划制定、播放歌曲、表演小品、讨论等形式。

　　三、活动准备：

　　1、搜集、排练歌曲。

　　2、完成自己的新学期新计划。

　　3、师生共同编排小品。

　　4、制作幻灯片。

　　5、布置黑板。

　　四、活动流程：

　　（一）班会导入：

　　主持人甲：又是一个新的学期，又迎来了新的起点。

　　主持人乙：2012年的8月，是我们七年新的开始，也是我们每一个人的新起跑线。

　　主持人甲：在新学期里，我们应该以一个全新的面貌来面对，新学期，新气象，新目标，新打算。在新的学期里，我坚信同学们会把最新的气象展现出来。

　　主持人乙：让我们共同努力，共同建立我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个大的飞跃！

　　主持人甲：首先我们先来观看一组关于枫中的视频（或者幻灯片）

　　主持人乙：枫中的校园是美丽的，枫中的校园生活是多姿多彩的，现在我们把目光聚焦到我们的教室里，我们先观看一组刚进班集体时的照片（空空的图书角，什么都没有的黑板和墙报等）

　　主持人甲：现在我们环视四周（图书角里整齐的摆放着各种图书，第一期主题为“新学期，新气象”的黑板报，张贴着班风班训和评比栏的墙报），这些都是同学自己亲手设计布置的，我们现在的班集体变得温馨如家了。

　　（设计意图：创设情境，激发学生兴趣，让同学更快融入班会氛围。）

　　（二）中间环节：

　　主题班会――新学期、新目标、新追求主题班会――新学期、新目标、新追求

　　1、游戏：猜朋友，夸朋友，找朋友

　　主持人甲：我们升入初中已经有一段时间了，我们事先准备了两个小纸箱甲和乙，甲里面装着写有已在班里找到新朋友的同学名字的小纸条，另一个则放着没有找到新朋友的小纸条，下面我在甲中任意抽取几个名字，请他们上来说说自己朋友的外貌特征等，让大家猜猜是谁？

　　主持人乙：我在甲中再次任意抽取几名同学，请他们邀请自己找到的新朋友一起上台来，互相说说认识的过程和彼此的优点。

　　主持人甲：班里有些同学可能因为性格内向，不善言词等因素，可能还没找到自己的新伙伴，那么我在乙中任意抽取几名同学，请他们大胆的走到台上来介绍自己，做一下征友宣言。

　　（设计意图：让同学彼此更加了解，从而增进同学们之间的感情）

　　2、新学期！要有新气象：

　　主持人甲：对于小学生活，我们充满无限的怀念与感激。感激我们的父母，老师和同学。对于新的学期，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼――那就是！新学期我们要更加精彩！

　　主持人乙：新学期！要有新气象！

　　主持人甲：金秋八月，带着几多新奇，带着几多梦想，迎来了这个新的学期。

　　主持人乙：新学期我们要以全新的面貌来迎接；

　　新学期我们要以饱满的激情来迎接；

　　新学期我们要以满腔的自信来迎接；

　　新学期我们要以充沛的活力来迎接；

　　主持人甲：在新学期里，我们要――加倍努力！

　　（设计意图：通过主持人朗读励志口号，激发同学新学期建立新气象的决心。）

　　3、制定新学期目标：

　　主持人乙：新学期！必须要有新目标！

　　主持人甲：我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，一起因梦想而精彩，踏踏实实的一步一步走下去。

　　主持人乙：我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一脚印踏实的朝着宏伟的目标迈进。

　　主持人甲：著名的查士德斐尔爵士曾说过“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。”

　　主持人乙：在这个新学期里，每个同学都应该为班级制定一个详细的计划和目标，这个计划要根据实际情况，制定的计划要尽可能长远，尽可能切合实际，在大家的能力限度内，能够在一学期内达到的。

　　主持人甲：有了目标，我们就能跟着它指引的方向，不断努力；

　　主持人乙：有了目标，我们就能有无穷的动力，奋勇直前；

　　主持人甲：有了目标，我们就能在新学期里，做的精彩！

　　主持人乙：相信同学们为咱们的班级已经有了自己的想法，下面就请大家用几分钟的'时间做出规划，并且写在事先准备的彩色小纸条上，放到前面准备的许愿瓶中，等这学期结束，我们再次打开许愿瓶，看看有多少班级规划和目标已经实现。

　　（同学们自由思考10分钟）

　　（设计意图：根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算班集体的新学期。）

　　主持人甲：新学期！还得有同学们自己的新打算！

　　3、落实到行动

　　主持人乙：有了班级目标之后，我们还要有自己的打算，“说到一定要做到”在制定好自己新学期的目标后，我们要坚定不移的实施，为信念努力，决不放弃。

　　主持人甲：下面就请同学们在纸上（苹果图形）写好自己新学期的新打算，并且亲自贴在墙报的成长树上。

　　（同学们在纸上交流）

　　教师总结：在新学期里，我希望我们大家能够做到；

　　第一、树立信心：我能行。每个人都有存在的价值；

　　第二、创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实；

　　第三、建立一个目标，志存高远，终能成功；

　　主题班会――新学期、新目标、新追求本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录

　　第四、培养一种习惯：自觉。

　　莫泊桑说过“人生活在希望之中，一个希望破灭或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收获，新的起点，新的面貌，大家一起努力前行！我们会做的更好！让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

　　（设计意图：明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。）

　　（三）班主任总结：

　　这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，同学们要满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，如果每位同学能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师也会信任大家，鼓励大家。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，需要我们坚持到底，虽然在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！

　　（四）播放《歌曲《我的未来不是梦》，大家齐声歌唱。

　　五、资料支持：

　　1、励志口号

　　2、名人名言

　　3、莫泊桑的故事

　　4、歌曲《我的未来不是梦》

　　新学期新目标主题班会方案2

　　班会背景：

　　经过了一个平安、祥和而愉快的寒假，我们又开始了新的校园生活以及新的学习，无论是在学习上还是在生活上，各位同学都因该做好新的自我调节。

　　班会目的：

　　新的一年，新的学期，我们又站在了新的起点，怎样使同学们从寒假生活向学校生活转变，重新端正心态，尽情学习和丰富初中生活，定好位置。

　　班会准备：

　　1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

　　2、主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

　　3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

　　4、审查班长、宣委的组织稿件。

　　5、审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

　　6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

　　班会流程：

　　（一）导入：非洲豹的故事，启发学生明白制定目标并持之以恒的重要性。

　　（二）班级目标规划:

　　1、建立自主管理的班级

　　——老师在与不在一个样。

　　——自觉用纪律约束行为。

　　——人人有事做，事事有人做。

　　2、建立友好互助的班级。

　　——内部氛围和谐。

　　——人际交往友善。

　　——不论成绩好坏，能力高低，全体同学都能得到发展。

　　（三）活动一：集思广益

　　1、班委代表班长发言

　　2、组长代表发言

　　3、学生代表发言

　　（四）活动二：责任心测试。自我评测，引导学生明白责任心在目标达成中的重要性。

　　（五）活动三：配乐朗诵《我现在就付诸行动》

　　点燃同学们的热情，投入的目标的制定中。

　　（六）活动四：个人目标与小组目标制定

　　（七）小结：

　　“凡事预则立，不利则废”，处在新学期的我们占尽天时地利，因此，如何好好把握时机，并不断努力达成目标是我们最首要的任务。我相信，大家手握着 “责任心”和 “行动力”这两大法宝，一定能使目标变为现实！

;

大班活动教案《春天来了》两个活动目标？

1个回答2024-02-23 07:04

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。

一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

大班活动教案《春天来了》两个活动目标

1个回答2024-02-26 19:23

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

幼儿中班美术教案目标应该注意什么？

1个回答2024-02-02 05:49

幼儿美术活动是让幼儿感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力，想象力，思维能力。应该是从兴趣色彩动手能力几个方面吧:
1、培养幼儿对美术欣赏活动的兴趣，并积极投入创作、欣赏和评价活动。
2、鼓励幼儿大胆尝试在色纸上作画,涂色用力、均匀，知道同一种颜色有深浅之分，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。3、引导幼儿运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰及创造性的表现，并感受装饰画的韵律美。

幼儿园大班音乐教案棉花糖中认知，情感，能力目标怎么写

1个回答2024-02-27 05:44

知识目标：（懂得几分音符怎么唱，知道一字几音的意义等这类的）
能力目标：（会打几几拍的节奏，会唱哪个音域的音等等）
情感态度价值目标：通过学习这首什么歌曲，使幼儿体会到棉花糖的什么什么，进而更热爱音乐

大概就是这样，具体哪首歌我不知道，所以不能更具体，你大概改一下就行

幼儿园大班《标志》教案

1个回答2023-12-20 10:33

　　活动目标：

　　1、认识几种生活中常见的标志。

　　2、知道要遵守公共秩序和规则，萌发自觉维护公共秩序的情感。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动准备：

　　1、在活动室场地上设置一个迷宫（迷宫内贴有不同的标志）

　　2、各种常见的生活标志卡片

　　3、一个孩子在游乐场表现的录像

　　4、四张需要设立标志的城市建设图

　　5、小红花。 6、PPT(各种标志)

　　活动过程：

　　1、走迷宫。

　　幼儿分成两组从迷宫的左右两个入口分别进入，依次从左右两个出口走出。

　　幼儿交流：你是怎么走出来的？你在迷宫中看到什么？这些贴片有什么不同？

　　小结：有的小朋友是用自己独特的方法走出来的，还有部分小朋友是靠着迷宫中贴片的提示走出来的。你们在迷宫中看到的这些不同形状、不同颜色、和不同图案的贴片，它们有一个共同的名字叫标志。不同的标志有不同的意义和作用。

　　2、认识标志。

　　（1）认识一些以物象和图形构成的标志。（一一出示图形标志卡）

　　说说你是怎么知道的？它的意义作用是什么？你在哪里见过它？比如：禁止烟火、人行横道等标志。

　　小结：我们通过认真的观察、仔细分析，一下就猜出了这些标志的名称。这说明标志的特征非常明显，一眼就能让人们认出。

　　提问：这些标志是怎么构成的？

　　小结：这些标志都是由物体的图像和图形构成的。

　　还有一些标志不是用图形构成，它们是怎么样的？我们来看一看、猜一猜。

　　（2）认识一些以文字符号构成的标志。（一个个出示）比如：厕所、停车场等

　　我们来看一看这些标志和以上标志有什么不一样？猜猜是什么标志？你的理由？那你觉得它的作用和意义是什么？你见过它吗？在哪里？比如：厕所、停车场、禁止掉头等

　　小结：这些标志是以文字（汉字、汉语拼音、英文、英文首字母等）符号和图形构成的标志。

　　提问：这些标志都有一些共同的特点，仔细看一看、想一想、再说一说。

　　小结：这些标志色彩都很醒目、图形简练、易识别，一眼就能让人们看出。怪不得人们称之为会说话的标志。

　　（3）欣赏一些标志。(播放PPT）

　　小结：每个标志都有它独特的意义和作用，有了这些标志我们的生活会更方便。

　　3、看录像。

　　幼儿交流这个小朋友哪些方面做的好？哪些方面做的不对？我们应该怎么办？

　　4、设计标志。

　　幼儿分成四组，，每组一张没有标志的城市建设图，请孩子们给城市建设图设计一些合理的标记。（城市建设图上有幼儿园、加油站、居民楼、游乐场等等公共场所。）

　　（1）幼儿介绍、欣赏、评价设计的标志。

　　（2）总结：有了这些标志我们的城市就会很有秩序，也给我们的生活带来了好多方便。我们一定会遵守这些公共秩序，做个遵守秩序的好市民。

　　5、延伸活动：

　　给班级设计标志（班级管理的标志）。幼儿先讨论设计什么标志，然后再设计。

　　活动反思：

　　这是一节以知识传授为主的社会教育活动。为了避免枯燥、空洞的说教，一开始我就借助孩子们喜欢的走迷宫形式，巧妙地将标志融入其中，使幼儿在喜欢的游戏活动中初步发现、感知不同标志的不同作用，很自然地导入主题活动，为下一步的目标达成提供了铺垫。随后的认识活动室这节活动的主要部分，我采取了先让幼儿观察每一幅物象图形标志卡片，然后再猜猜：“它是什么标志？说说你的`理由？”等让幼儿自己分析标志潜在的内容，也表明了每张卡片都还是会说话的，只要你认真观察，大胆发言，就有机会猜对它。幼儿在看一看、猜一猜、说一说、的环境氛围中主动性和积极性也大大调动起来了，他们在我的鼓励下想说、敢说、争着说，猜对了、说得好、敢说的孩子都会得到老师的小红花。孩子们情绪高涨轻松快乐地学习，观察力、想象力、自信心等都得到不同程度的发展。随后让幼儿认识文字符号标志，这就是一个由易到难的教学过程，从图像过渡到文字也遵循了幼儿的年龄的点和认知规律。将每个标志的信息分层次地传递给了幼儿，体现了“以幼儿为主” 的教学理念。接下来我又播放了各种标志，一方面让幼儿了解标志的种类；另一方面让幼儿欣赏标志的美。为了规范幼儿的社会行为，萌发遵守社会规则，做个好市民的情感，我有播放了一个孩子在游乐场的录像故事，故事中的孩子有按标志意义行动的画面，也有不遵守标志的行为，还有不文明、不道德的行为。通过真实的故事，教育幼儿要遵守社会规则，同时也进一步巩固认识了标志，也了解了标志在现实生活中的重要作用。最后给城市设计标志，提升了幼儿运用标志的能力。同时更进一步增强了幼儿遵守各种规则、维护公共秩序的责任感。这节活动从知识、情感、行为等方面都使幼儿得到不同程度的提高，幼儿在轻松愉快地环境中学习，体、智、德、美都得到不同程度的发展。我觉得美中不足的是，我在提供材料方面还没有照顾到幼儿的个体差异，语言还是不够丰富，我会继续努力，不断的学习，使自己成为一名优秀的幼儿教师。

　　小百科：标志（logo，又写作标识，二者读音都是biāozhì），是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。

幼儿园大班音乐教案棉花糖中认知，情感，能力目标怎么写？

1个回答2024-03-15 04:56

知识目标：（懂得几分音符怎么唱，知道一字几音的意义等这类的）能力目标：（会打几几拍的节奏，会唱哪个音域的音等等）情感态度价值目标：通过学习这首什么歌曲，使幼儿体会到棉花糖的什么什么，进而更热爱音乐大概就是这样，具体哪首歌我不知道，所以不能更具体，你大概改一下就行

小班中班大班的主题活动目标和内容

1个回答2024-02-21 08:24

幼儿园主题活动计划

设计意图
　　冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
　　活动目标
　　1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
　　2.了解动物,植物过冬的方式。
　　3.学习初浅的分类,统计知识。
　　4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

幼儿中班安全教案《标志》

1个回答2023-12-12 23:17

　　通过活动，增强幼儿安全意识，引发对安全标志的兴趣。我整理了以下内容“幼儿中班安全教案《标志》”，供大家参考！

　　 幼儿中班安全教案《标志》

　　 活动目标

　　1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。

　　2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。

　　 活动准备

　　教学挂图、纸、笔、剪刀

　　 活动过程

　　1、导入

　　（1）师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。