考试成绩不好的原因分析如下:
1、马虎大意——马虎大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴,常常表现为会做的题目做不对,毛糙,马虎,浮躁、满不在乎等症状。对于考试经常出现的马虎粗心问题,解决的办法就是按照程序去做题,一定能够解决掉的。
对于浮躁、满不在乎问题的出现主要在掌握知识不扎实、规律不熟悉,方法不得当,从而导致对考试心里没有底,对考试内容没有把握,要考试内容重点难点提醒都不熟悉从而导致考试之前心里浮躁、紧张。
还要补充一点就是;考试的不紧张或是满不在乎有两种可能,一种是学的不好,自己认为肯定考不好了,紧张有什么用啊,所以不紧张,满不在乎。第二种那就是对考试胸有成竹,心里很所有数,非常自信从而显得不紧张或是满不在乎。
2、疲于奔命——在校期间,失去了学习的自主性,被老师牵着鼻子走,自主支配的时间太少了,疲于奔命。久而久之,越拉愈大,作业就会越多,落下的知识就会越来越多,最后就重疾难返了。
这时就会在心理上就会有一种怎么努力也不会有起色的感觉,就会产生放弃的念头,解决这个问题最好的`办法那就是平时课下时间要挤时间以便来跟上老师的进度与作业,利用好课下、自习以及周末的时间以便来补一补,把这一周落下的内容、作业、笔记整理等等抓紧完成。
写作思路及要点:以孩子考试成绩不好为斗衫拿例。
正文:
首先,感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然,此次考试,孩子的成绩不理想,但我们相信,在老师的空搭帮助与指导下,孩子会改变学习状态,更加努力滴按着老师的要求去做。
同时,我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力,努力配合老师的要求。
孩子没考好,因为他总看电视,不好好学习,这次我会注意的,严格地监督他看书,做作业,让他塌搏的学习更上一层楼,下次考个好成绩,希望老师你能对他严格点,让他记住这次教训,以后不再犯了!
反应:事物或言行引起的意见或行动。 反映:把客观情况告诉上级或有关部门;表现事物的实质。 “反应”和“反映”都指一事物受另一事物的影响而产生的相应的活动。“反应”原指有机体受到刺激引起相应的活动或化学上物质与另一物质发生作用,产生了新物质的过程(及“化学反应”),引申指受外界影响而引起的意见、态度或行动,“反应”是名词。反映是根据光的反射叫做“映”这个意义构成的比喻性动词。从甲事物里可以看到乙事物的情形,我们就说“甲事物反映乙事物”,或“乙事物通过甲事物反映出来”。“反映”还用来表示陈述或转达的意思。
人生中出现反转的例子很多: 1、山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。 2、踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫。 3、人急了---狗急了---。说明当被逼到绝路上时,人的能量会出现逆转。 类似这样的句子和例子很多很多,这就是人生出现反转的经典典故。