四年级上册作文范文300字

范文：

                                                        《海的女儿》读后感

       前几天，我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。

     《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。

        我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。

                                                        《小木碗》读后感

        《小木碗》这篇文章讲述的是，从前，有一位老爷爷，他的儿子和儿媳都虐待他，从不许老爷爷上桌吃饭，而且只允许老爷爷用一个小小的木碗吃饭，老爷爷总是吃不饱。一天，老爷爷的孙子把做小木碗剩下的材料拿出来，作成了两个更小的木碗，这时他的爸爸妈妈看到了，就问:“儿子，你这是要干什么?”“等你们老了给你们用。”孙子回答到。老爷爷的儿子儿媳对视了一会儿，赶快就把老爷爷接到桌上去吃饭。

       孝敬老人是中华民族的传统美德，故事中老人孙子的行为让我想到了自己。我也有爷爷，我也知道要孝敬老人这个道理，可总觉得那是长大以后的事情，现在我明白了，小孩子一样能做到孝敬老人。以后，我要多关心照顾爷爷。

     节假日，回到爷爷家，我会给爷爷倒杯水，捶捶背，或者唱首爷爷爱听的歌，让爷爷开开心心、快快乐乐的。我还会学会照顾我身边的每一位老人，用自已的实际行动去感染身边的每一个人，让孝敬老人这种美德一直传承下去。

                                                   《在山的那边》读后感

      “叮”，闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的一天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧!今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。

       可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听……终于，“皇天不负苦心人”，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。

     那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗?以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。

小猪慢慢是森林里有名的慢性子。他经常说的一句话就是“明天再说吧。”一天，小兔子哭哭啼啼地跟小猪慢慢说：“我新买来的围巾不见了，可不可以和我一起去找啊？”小猪慢慢说：“好啊，明天再说吧！”小兔只好哭哭啼啼地去找别人帮忙了。一天，小老鼠迷路了，看见小猪慢慢从身边走过。小老鼠说：“我迷路了，可不可以送我回家啊。”小猪慢慢说：“好的，明天再说吧！”小老鼠只好去找别人帮忙了。一天，小熊请他去吃蜂蜜，小猪慢慢说：“明天再说吧！”小熊听了非常气愤。一天，森林发生了火灾，小动物叫小猪快逃。小猪慢慢却说：“明天再说吧！”大火烧到了小木屋，他这才意识到。大象看见了，用鼻子把他卷走了。过了几天，小猪把这个坏习惯改了，小动物又愿意和他玩了。

在暑假里,孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里，在老师的指导帮助下，取得更大进步。

第一步：孩子取得了什么成绩或孩子有什么优点需要继续发扬；

第二步：孩子有什么缺点有待改进，如实将孩子需要改进的建议都写下来，孩子才能得到更好的教育和进步；

第三步：感谢老师或者希望老师如何配合；

第四步：说一些鼓励的话或对于孩子的希望或想要他做到什么程度。

每个家长对自己的孩子都有美好的盼望，许多时候，你会对自己的孩子说一些家长寄语，希望孩子能明白其中道理，快快成长。家长寄语是父母对孩子说的话，代表着对自己孩子的希望，鼓励孩子奋力前行。