读好书写好字做好人

活动目的1.培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。

　　2.认读汉字：杂货店洗钟表饭

　　3.激发幼儿仿编儿歌的愿望。

　　活动准备：带有节奏型的儿歌

　　活动过程：1.谈话引起幼儿的学习兴趣

　　2.欣赏儿歌--大街上

　　提问：（1）.儿歌里人们开了那些店，这些店与人们的生活有什么关系？认读：杂货店、洗、钟表、饭

　　（2）.如果让你开一家店，你最想开什么店？为什么？

　　3.再次欣赏后

　　提问：这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同？

　　让幼儿跟随录音学习儿歌，感受儿歌的节奏、韵律。

　　4.出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习

　　流程：由慢——快——用铃鼓伴奏

　　5.集体仿编一*长的儿歌《大街上》

　　6.延伸活动：

　　创造、想象画——大街上

送女生的小礼物推荐如下：

定制礼物，像是刻着她名字的项链、手链，音乐盒、水晶摆件等。这样的礼物很有创意、也很有纪念意义。可爱的洋娃娃，女孩子对于这些玩偶娃娃从来不都嫌弃多，一个可爱的洋娃娃是女生抵抗不住的。

她喜欢的东西，如果你观察了解到她最喜欢的东西，买来送给她，她会非常高兴的。自己动手做一件礼物也不错，像是手绘的T恤、鞋子、不同材质的贺卡等。根据不同的女生选择的礼物也不一样，如果她是一个吃货，那就动手做她爱吃的食物给她吧。

礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间互相赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。

礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。礼物也可以是非物质的，中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情义重”的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以了。

礼物

礼物（Gift、Present，又称礼品）是人和人之间互相赠送的物件，一般为了取悦对方，或表达善意、敬意，也用来庆祝节日或重要的日子。

儿歌《春雨》的全诗内容是：滴答滴答，下小雨啦.。种子说：下吧下吧，我要发芽。滴答滴答，下小雨啦。梨树说：下吧下吧，我要发芽。 滴答滴答，下小雨啦。 麦苗说：下吧下吧，我要长大。 滴答滴答，下小雨啦。孩子说：下吧下吧，我要种瓜。 滴答滴答，下小雨啦

1、范围不同

肖像描写是指描绘一个人的相貌，主要是五官，也就是头部，比如说描写他的眼神。

外貌描写的范围要大一点，着重描写一个人的气质，穿着，以及言谈举止。所以肖像描写不同于外貌描写。

2、表达不同

外貌描写以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

肖像描写刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。

3、要求不同

外貌描写的要求是:根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。要有新意。

肖像描写应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。

扩展资料：

一、外貌描写的作用

能看出人物的内心世界，展现人物的性格，反映人物在特定环境，特定时期的内心情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。这些外貌描写要完全从文章主题表达的需要来勾勒，所写外貌必须切合文章的主题，能为刻画人物服务。

二、肖像描写的描写技巧

1、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。

2、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。

3、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。

4、区分性别和年龄差异，用词准确。

5、注意生活经历，符合人物身份。

6、注意经常习惯的动作神态。

儿童智能手表是外观类似手表的一种小巧手机,通常戴在手腕上,有定位、双向通话、SOS求救、上学与假期守护、碰一碰加好友、家庭群聊、计步等功能。其核心功能是双向通话功能、实时定位功能,可防止孩子走失,保证孩子安全。