小白兔儿歌的听歌感受
小兔子受伤兔兔妈妈给舔是怎么回事?1个回答2024-08-04 02:11
近年来,美国佛罗里大学的生物化学家罗里,研究了老鼠的唾液成分,发现其中含有一种叫做神经生长因子(NGF)的蛋白质,这种蛋白质能够加速伤口的愈合。他做了这样一个试验:将受伤老鼠分成两组,一组在伤口涂抹神经生长因子(相当于唾液中所含的浓度);另一组既不涂抹,也不允许它自己舔,结果是最初3~4天,差异十分显著,但等到伤口开始结痂,由于唾液已难以渗入,于是第二组的效果也相应地下降了。
进一步检查还发现,其他动物的唾液中,同样含有神经生长因子,因此,人们相信动物的吮舐动作,正是自然历史过程中形成的动物自我保护反应,是具有重要意义的行为。
科学家们认为,动物的唾液中和人体的血液中都含有神经生长因子,但是人的唾液中是否含有这种生长因子目前还没有定论。当我们割破或烫伤手指时,往往会把手指放入口中,这是因为人的唾液不仅可以净化伤口,并且含有许多抗生素,如分泌IgA,这是一种特殊的免疫球蛋白,能够抑制细菌的生长和感染,还含有溶菌酶等物质,这些物质在控制细菌感染如脓毒性咽喉炎和蛀牙时,都发挥了重要作用。人的眼泪和乳汁中也含有这些物质。但是,这些抗菌作用是否对伤口有效,仍是一个有待探讨的问题。
兔子受惊1个回答2024-02-05 07:03
……先不要去碰它,让它自己安静一下,准备好它平时喜欢吃的东西,过去一会你去靠近,看看它还是不是很神经质,不是了的话就去摸摸它就好了。其实兔子的眼睛会放电的,在它眼里你也许是根大胡萝卜(或者说人参更适合)……要用诚恳的眼神看它,以免以后你被列入它“危险动物”的列表里。
兔子受伤了?1个回答2024-05-09 09:45
兔子受伤了严重不啊?如果不严重只需要包扎一下,或者是他自己慢慢的就会自愈了,不用担心没事的。
兔子受伤了1个回答2024-01-18 17:36
可以带到医院里进行检查,如果身边有宠物专用的伤药可以适量食用,因为宠物的身体和人的身体不太一样,宠物的身体愈合能力与他的健康状况是相关联的,如果等待一会没有大碍,比如再出血的话可以不用检查治疗,当然最好还是带到宠物诊所里包扎啊抹点药什么的
兔子受到惊吓是不是会发出叫声?1个回答2024-02-18 11:45
我以前也养过兔子。如果它害怕,你可以在阳光下抱它,你坐下,把它放在腿上,轻轻抚摸它的背,哼柔美的曲子,一下一下地顺着毛摸,再给它菜叶,给它营造一种安全感,让它觉得你是它的靠山。每天都做几次,五天后应该就会有好转。因为我的兔兔就是这样。一开始它如果不吃,你可以在抚摸它之后轻轻走开,留下菜叶。不过要把它放在你的卧室里,否则它会有孤独感。看它的时候要笑眯眯的。不要给它吃没洗过或有水珠的菜叶,否则它会拉肚子的。
兔兔是有灵性的动物,慢慢的它会好的。
东方受兔是什么?3个回答2022-12-17 13:53
受兔指的是东方Project人物—铃仙·优昙华院·稻叶,种族是月兔,并且性格十分弱气,在二次同人作品中常以受的形式出现,幻想乡三大总受之一,故昵称受兔~~
东方受兔是什么?1个回答2022-09-26 05:50
受兔指的是东方Project人物—铃仙·优昙华院·稻叶,种族是月兔,并且性格十分弱气,在二次同人作品中常以受的形式出现,幻想乡三大总受之一,故昵称受兔
求有兔子受的小说1个回答2023-05-27 01:46
仙佛录
里面有一只很厉害的兔妖。
兔子受伤1个回答2024-01-14 15:37
1、首先,要帮助兔子止痛,因为嘴部受伤会直接影响到进食,如果只是外部还好,如果伤到口腔就比较麻烦了,但希望你能坚持让他喝水,在水里加入葡萄糖或蜂蜜,允许的话可以加入些消炎止痛的药剂(固体的磨碎);用榨汁机榨些蔬菜汁.比如胡萝卜啊.生菜之类的.然后用奶瓶或是注射器去喂它.最好还是去兽医那里看看吧.如果觉得麻烦的话.可以自己动手检查看看是不是下颌骨摔伤造成的.或是下颌骨错位之类的问题
2、观察它的头部,可能移动,如果发现它还能转头,那么说明脖子只是皮外伤,但如果不敢动甚至脖子处痛得浑身抽搐,那么就是比较严重了,这可能就需要就医帮助固定,如果像你说的话,没宠物医院的话,那么建议纱布围起来加上云南白要帮助包扎;
3、不要让兔子再产生恐惧,兔子是比较胆小的动物,容易受到惊吓,尽量保证兔子再安静和谐温暖干净的环境,并且不要太去拨弄兔子,喂好后让它休息;
4、为了增加兔子食欲,那么就找些兔子喜欢又容易吃容易消化的食物。
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希望你的兔宝宝早点好哦!
小白兔受骗的故事教案1个回答2024-01-22 07:42
设计意图
故事是人皆喜欢的,是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对儿童的发展具有重要的作用。以活生生的形象来反映思想情感的艺术形式。通过故事让幼儿逐渐知道什么是好的,什么是不好的,什么行为是对的或是不对的。
教学目的:
1.能根据故事的开头和结尾大胆想象,编出故事的主要情节。
2.能用较清楚。连贯的语句大胆发言。
3.懂得关心别人是一件快乐的事。
教学准备:
1、故事图片一幅。
2、录音磁带。
教学过程:
1.故事导入
师:“美丽的小树林里,住着许多可爱的小动物。你们看,这是谁的家?(小兔的家)今天是兔妈妈的生日,邀请了许多朋友到家里来做客。她对小兔说:‘孩子,帮妈妈去买生日蛋糕,好吗?’小兔子高兴地说:‘好的。’说着,拿过钱飞快地跑出了家门。
一会儿,兔妈妈请的客人都到齐了,大家一块等着小兔回家。可是大家左等右等,还是没见小兔回来。呀,小兔在路上会发生什么事呢?兔妈妈可着急了。”
2、讨论、构思故事的中间部分
请小朋友帮兔妈妈想一想,小兔在路上发生什么事?
提示:想一想,小兔在路上会遇到谁?发生什么事?(可能是危险的事,也可能是有趣的事)
小兔是怎么做的?(谁帮助了小兔子或小兔子帮助了谁?……)幼儿讨论。
3、幼儿讲述。
让幼儿四个人为一组进行讲述,在小组讲的基础上推一名代表进行在集体面前的讲述。
4、教师讲述故事部分。
“刚才,小朋友帮兔妈妈想出了许多小兔在路上发生的事情,过了很久,小兔子终于拎着蛋糕气川吁吁地回家了。兔妈妈又生气又心疼地问:“你到哪儿去了?为什么那么晚才回来?”小兔子难为情地低下了头,你们想知道小兔在路上到底发生了什么事?我们听小兔自己是怎么说的。”听录音。