沧海一声笑古筝入门曲

古筝入门教学

1个回答2024-01-27 11:47

主要是认音和指法，我小时候用的是《青少年学古筝》觉得比较专业，现在上了师范，老师教初级的也用这本书，比较实用。

古筝入门选什么老师

1个回答2024-05-05 01:35

年龄无所谓，但要是有耐心的，不要过急求于速度，把基础打好了，后面学习曲子会很快的

古筝入门教程

1个回答2024-04-02 07:55

古筝入门教程如下：

1、良好的坐姿十分重要。弹奏古筝虽然可以坐着或者站着，但是正常情况依旧是以坐着为主。

2、在弹奏古筝时，我们的身体距离古筝应该保持一拳到两拳左右的距离，并且进行古筝弹奏时，要收腹坐直，腰与琴身最好保持平行。

3、此外，弹奏古筝必须要佩戴义甲，义甲的佩戴也需要很好的技巧，大拇指的义甲需要倾斜45°佩戴，而其他手指的义甲沿着正常指甲佩戴即可。

4、完成坐姿和义甲的佩戴之后，就需要进行基础的弹奏，在进行基础音的弹奏时，拨动琴弦的位置也是十分重要的，最好在距离琴梁8公分左右处拨动琴弦。

古筝调音定准

古筝属于非固定音高乐器，随着演奏者在弹奏过程对弦施加的作用力以及气温、湿度、外力等因素的影响，古筝弦常出现“跑音”的现象，因此严格来说，每次演奏前都需要对弦进行调音，尤其是新购买的古筝更需要经常调音，大概坚持微调一个月左右。

音准是古筝学习和演奏过程中的重要环节，但要具备较好的听觉和音准概念是需要进行专门而严格的训练，初学者可依靠古筝老师帮助调音，之后逐渐在学琴过程中训练能唱准、听准五声音阶、七声音阶后就可尝试自己借助标准发音器来调音。

古筝沧海一声笑曲

1个回答2022-04-13 20:57

5 6 1 2/ 5 2- -/5 6 1 2 /5 - - -/6 5 3 2 / 1 - - -/ 3 2 1 ·6(下加一点的6）/·5(下加一点的5）- - -/·5 ·6
·5 ·6/1 2 3 5/6 5 3 2/·1- ·1-(下加一点的1）/

沧海一声笑用古筝怎么弹?

2个回答2023-04-27 19:17

你可以上网搜一下谱，记得：袁莎老师的比较简单。
可以先用古筝试一下简单的：65321 32165（最后两个6低一个音阶），5656（两个56低一个音阶），1235 65 3212

风儿和风筝教案怎么导入

1个回答2024-03-15 00:59

　　1．钻研大纲、教材,确定教学目的
　　在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
　　课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
　　2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
　　在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
　　3．组织教材,选择教法
　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
　　4．设计数学程序及时间安排
　　对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
　　5．设计好板书、板画
　　板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

比较好的古筝快速入门的书籍有人知道么

1个回答2024-04-15 08:20

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、亲(づ￣3￣)づ╭❤～给个好评么么哒

沧海一声笑的古筝谱子

2个回答2023-02-22 06:26

我有这个曲谱，如果需要可以私信给我