A
解析:
本题考查加涅关于学习结果的分类。从学习结果来说,心理学家加涅将学习分为五种类型:(1)言语信息;(2)智慧技能;(3)认知策略;(4)态度;(5)动作技能。其中,态度是指对人、事物及事件所采取的行动。其包括对家庭、社会关系的认识,对某种活动产生的情感等。题干中,小雪通过《喜洋洋与灰太狼》看到了灰太狼可以和小羊们做朋友,改变了对狼的看法,这属于态度的学习。A项正确。
B项:认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。与题干不符,排除。
C项:智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等,其中辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题,用以对外界的符号、信息进行处理加工,比如“怎样把分数转换为小数”。与题干不符,排除。
D项:言语信息的学习,即掌握以言语信息传递的内容,学习结果是以言语信息的形式表现出来的,帮助学生解决“是什么”的问题,比如“北京是中国的首都”。与题干不符,排除。
故正确答案为A。
C
解析:
本题考查加涅对于学习结果的分类。从学习结果来说,心理学家加涅将学习分为五种类型,即言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。其中,态度指对人、事物及事件所采取的行动,包括对家庭、社会关系的认识,对某种活动产生的情感等。题干描述的是孩子对故事中的大灰狼开始产生害怕心理,后来观看完动画片后认为大灰狼有可爱之处,属于态度的学习。C项正确。
A项:言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容,学习结果是以言语信息表现出来的,帮助学生解决“是什么”的问题。与题干不符,排除。
B项:认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。与题干不符,排除。
D项:智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等,智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题,用以对外界的符号、信息进行处理加工。与题干不符,排除。
故正确答案为C。