善良的大灰狼故事

A

解析：

本题考查加涅关于学习结果的分类。从学习结果来说，心理学家加涅将学习分为五种类型：（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）态度；（5）动作技能。其中，态度是指对人、事物及事件所采取的行动。其包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感等。题干中，小雪通过《喜洋洋与灰太狼》看到了灰太狼可以和小羊们做朋友，改变了对狼的看法，这属于态度的学习。A项正确。

B项：认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。与题干不符，排除。

C项：智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等，其中辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工，比如“怎样把分数转换为小数”。与题干不符，排除。

D项：言语信息的学习，即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息的形式表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题，比如“北京是中国的首都”。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

C

解析：

本题考查加涅对于学习结果的分类。从学习结果来说，心理学家加涅将学习分为五种类型，即言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。其中，态度指对人、事物及事件所采取的行动，包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感等。题干描述的是孩子对故事中的大灰狼开始产生害怕心理，后来观看完动画片后认为大灰狼有可爱之处，属于态度的学习。C项正确。

A项：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。与题干不符，排除。

B项：认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。与题干不符，排除。

D项：智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等，智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。与题干不符，排除。

故正确答案为C。