三年级学英语学什么

好好的教育他，告诉他，就学习才能改变自己的命运，就学习差的失去自己的理想实现自己的目标，就学习以后长大才会找到一个更好的工作才会有一个好的出息

可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账

牛头马面的传说

宋朝，青州胡家村有两名书生：一个叫牛斗，一个叫马勉。牛斗住在村东头，家里很穷，整日苦读诗书；马勉住在村西头，家里富，整日东游西荡。两人同窗读书，十分友好。

宣和三年秋，牛、马两人结伴赴京赶考，同住在汴京的一家客栈里。牛斗趁没进考场之前，拼命攻读诗书，而马勉却天天起早抹黑，带着礼物东奔西窜。牛斗说：“马兄考期在即，你不温习功课，却东奔西跑，不知为何？”马勉答道：“不满你说，为了前程，我托人情，走门子，登门拜访主考大人，送些礼物呗！”

考试完毕，金榜一帖，马勉竟中了头名状元，牛斗却名落孙山，榜上无名。这下把牛斗气得死去活来，牛斗越想越气，越气越想，最后被气死了！他的灵魂迷迷糊糊地来到汴梁魁星阁，大骂魁星有眼无珠，点状元不公正……他见魁星微笑不答，便打定注意，跑到阎王爷那里诉冤。

阎王爷问明情况，觉得阳间考状元实在太荒唐，马勉一无德二无才，凭请客送礼，竟高中状元郎，真是岂有此理。立命小鬼将马勉灵魂拘来，把惊堂木一拍，大声喝道：“大胆马勉，既无德，又无才，凭歪门邪术，竟然高中状元……”马勉跪在阎王殿前，大喊冤枉道：“阎王爷啊！你明察秋毫，耳听八方，向来是铁面无私。我马勉若真是凭请客送礼、吹牛拍马得中状元，怎能逃过你阎王爷的眼睛？”一番话把阎王爷说得眉开眼笑，周身舒畅，开口一笑，突然屁股中放出一个屁。马勉赶紧向前爬了几步，随口赞道：

森罗宝殿明镜悬，

马勉有幸到此间。

大王赐屁香扑鼻，

吸入腹内蜜般甜。

阎王一听心里美滋滋，乐得浑身毛孔都笑开口儿。他对着牛斗高声喝道：“大胆牛斗，竟敢在我面前诬告良善，马勉奇才，出口成章，理当为头名状元……”牛斗一听，气得浑身发抖，一缕冤魂飘飘忽忽地一直飞向凌霄宝殿。他跪在玉帝和王母娘娘面前，一面哭，一面将满腔愤懑诉说出来。玉皇大帝和王母娘娘听罢，十分恼怒，立即传旨，把阎王招至天庭，狠狠的教训了一番。

阎王从天庭返回地府后，将牛斗灵魂叫过来，承认错说：“玉帝旨意说，你牛斗确有真才实学，与马勉是同窗好友。你二人应当同心协力，共同辅佐本王。不要再相互结仇……”牛斗一听，只好叩头谢恩。

从此，牛斗和马勉，各显神通，逞能于阴曹地府。阎王见他两人不计前嫌，合作友好，办事有方，便留在身旁作为左膀右臂。后来，人间以讹传讹，传来传去，牛斗便传成了牛头，马勉就叫成了马面了。并传说两人一个是牛身人头，一个是马头人身。

直到现在，阎王殿里总有牛头、马面站在阎王的两旁。（转载）

补充一楼的一点，任飞扬加入了听雪楼，成了杀手之一。

沙龙多指学者的聚会了,所以我感觉选题沙龙也就是一个或多个出版社里关于选题策划部门成员的研讨会吧.

多彩和e修鸽翻新都挺好的，同事找的多彩把卫生间搞了一下，我是找的e修鸽，厨房重新搞了一下。工期上两家差不多，都是一个礼拜左右。材料没区别，用的就那几个牌子。