池子与河流这篇文章用对比的形式告诉我们,不要学池子停步不前,坐井观天,要学河流一样勇往直前,奔向大海,向目标方向前进,总有一天会成功,达到目的地。
池子与河流主要讲了这样一个故事:在池子与河流对话中,池子嫌河流太累,常常背着沉重的轮船,一会儿又要负起长长的木筏,小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。
可河流却说,自然法则中,水只有流动才能保持新鲜,但池子不流动就不会保持新鲜,这样迟早会被人遗忘的。最后,河流的说法果然应验了:河流直到现在还在不断地流着,但可怜的池子却一年年地淤塞起来,整个池子积满了青苔,长满了芦苇,最后,完全干涸了。
池子与河流是一篇什么文用对比形式告诉我们道理:不要学池子停步不前,坐井观天,要学河流一样勇往直前,奔向大海,向目标方向前进,总有一天会成功,达到目的地
写池子懒惰,安于现状,最后干枯;河流勤奋付出,奔流不息,得到尊重的故事,讽刺了池子的懒惰与满足,
池子与河流过着截然不同的生活,池子的生活是悠闲的、平静的,河流的生活的忙碌的、奔腾的。
池子安于现状,一年年淤塞,被人们遗忘;河流不断流动,为人们创造了利益,受人尊敬。
不同的人生选择,得到了不同的结果。
诗的最后一节,点明了主题:才能不用就会消退,人一旦懒惰就一无所为。
这首寓言诗告诉我们:不能虚度光阴,安于现状,碌碌无为;要发奋学习,长大为祖国作贡献。
结合自身实际,讲一讲这个寓言故事的道理。
有些同学觉得学习太难了,于是上课就不听讲,虚度了时光。后来,不会的知识点越积越多,成绩越来越差;有些同学遇到难题,主动找老师提问,和同学讨论,解决了难题,成绩越来越好。学生学习知识,并不是为了和谁竞争,而是为了提升自身的能力,提高自身的价值。
画一条弯弯曲曲的线,它在它的基础上画另一条跟他相对着的弯弯曲曲的线,里面涂上浅蓝色和深蓝色,这就是河流。